1、選項(xiàng)對(duì)材料的包容性強(qiáng)嗎？材料有幾層意思？（第19題“社會(huì)契約”） 12有學(xué)者認(rèn)為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕，對(duì)他最有利的證據(jù)是 A商代遺址中出土了牛骨 B詩經(jīng)里有農(nóng)耕生活的描寫 C孔子學(xué)生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 D古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀,粗心嗎？（第21題 浪漫主義和現(xiàn)代主義） 13“諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現(xiàn)象發(fā)映了 A君主專制的削弱 B宗法制的消亡 C中央集權(quán)的加強(qiáng) D分封制的鞏固,圖畫漫畫型材料的信息點(diǎn)看的全面嗎？（有圖的第17題的“青天白日旗”什么時(shí)候？第21題中的路標(biāo)指示牌） 15圖5為某時(shí)期的招貼畫，從中可知 A作者反對(duì)袁世凱獨(dú)裁賣國 B作者宣傳抗日民

2、族統(tǒng)一戰(zhàn)線 C五四運(yùn)動(dòng)有廣泛的群眾基礎(chǔ) D國民黨重新闡釋了三民主義,材料本身能夠反映出選項(xiàng)來嗎？（第15題紫花布里的資本主義萌芽） 看清楚限定詞了嗎（第20題的“經(jīng)濟(jì)條件”） 考?xì)v史研究方法的（第23題）,同一概念在不同的語境下的含義不同（第16題“社會(huì)性質(zhì)”、封建論、維新黨） “封建社會(huì)”的概念是近代引入中國的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能是 A.分封制度 B.王位繼承制度 C.郡縣制度 D.三公九卿制度,同一概念在不同的語境下的含義不同 39（27分）詞語和概念的變化，可以為探究歷史提供重要信息。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)問答問題。 材料一：在中國，對(duì)science的翻譯經(jīng)歷了從“格致”

3、到“科學(xué)“的用詞變化。中國古代本有“科學(xué)”一詞。如宋人文集中有“處科學(xué)之興，世為士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影響，時(shí)人將“science”音譯為“格致”。19世紀(jì)中葉后，“研格致，營制造者，乘時(shí)而起”，“格致”一詞大量使用。19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊刃Х氯毡镜淖龇?，將“science”譯為“從事科學(xué)，講求政藝?！泵駠?，學(xué)界還將science音譯為“賽因斯”，意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的理性精神。 據(jù)近代漢字術(shù)語創(chuàng)制的兩種類型等 材料二：隨著“代議制民主”概念的形成和逐漸流傳。民主概念發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)化。不僅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“間接民主”也是“民

4、主”。隨著后一種民主在實(shí)踐中的不斷擴(kuò)展和完善，它幾乎成了人們所知的西方那一個(gè)人惟一形態(tài)，日常使用的“民主”一詞，指的已不是古代直接民主。 據(jù)美國革命時(shí)期民主概念的演變等 （1）材料一中的中國古代“科學(xué)”一詞與何種選官制度相關(guān)？程朱理學(xué)中“格物致知”的目的是什么？（4分） （2）19世紀(jì)中葉以后，從“格致”到“賽因斯”，反映中國向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？并分析變化的原因。（12分） （3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，從西方民主政治發(fā)展的角度，簡(jiǎn)要分析“民主”概念變化的原因。（8分） （4）從“經(jīng)濟(jì)”、“中學(xué)”、“粉絲”3個(gè)詞語中任選1個(gè)，說明其含義或用法的歷史變化。（3分）,第38題： 考查文

5、明和社會(huì)轉(zhuǎn)型（從縱向看，人類文明經(jīng)歷了漁獵采集時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代（包括新石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代）、工業(yè)文明時(shí)代（包括手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代）。 從橫向看，人類文明史的內(nèi)涵包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明；人類文明從范圍上可以分成古希臘與古羅馬文明、中華古代文明、西方資本主義文明、社會(huì)主義文明等若干系統(tǒng)： 第二、以史學(xué)家或?qū)W者的探究開始，“探究性”和“生活性”為主題。 第三、所選材料設(shè)計(jì)既有時(shí)間跨度、模塊跨度，又有一定內(nèi)在關(guān)聯(lián)度的綜合性問題。 第四、中外結(jié)合。把中國史放在世界史的大背景下考查。 第五、注意史論結(jié)合。,第39題： 選題從長(zhǎng)效熱點(diǎn)出發(fā)-環(huán)境問題 考查現(xiàn)代化的不同模式，資本主義和社會(huì)主義的現(xiàn)代