1、,中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題之,答題規(guī)范舉隅,中考答題規(guī)范審題,用心“讀題”-讀懂題干的大意。,精心“寫題”-寫清條件和問題,潛心“想題”-想出題中隱含的信息,國家控制化學(xué)生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥，實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)過度使用化肥的后果有：,造成土壤污染、水和大氣環(huán)境的污染,中考再現(xiàn),1、如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶C中的飽和溶液變渾濁。請解釋_。,因?yàn)殒V片與稀鹽酸放熱，使C溶解度降低，所以固體析出溶液變渾濁,小試牛刀,為什么要在集氣瓶中加水？,降低溫度，防止燃燒生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底,鐵絲在氧氣中的燃燒,變式練習(xí),能力提升,實(shí)驗(yàn)室要用KMnO4制取氧氣，該裝置需要改

2、善的是_ ；如果用排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿_ _,2、下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題。,應(yīng)在試管口加棉花,將帶火星的木條放在集氣瓶口， 若木條復(fù)燃，則氧氣收集滿,指代要明確，指錯(cuò)和改錯(cuò)要分清,解題(問答題）,操作-現(xiàn)象-結(jié)論,CO2如何驗(yàn)滿,如何檢驗(yàn)CO2的存在,如何檢驗(yàn)右圖中裝置的氣密性,將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則CO2收集滿,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，則為CO2,將導(dǎo)管放入水槽中，雙手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好,夾住橡皮管，往長頸漏斗中加蒸餾水至形成一段穩(wěn)定的液柱，且一段時(shí)間不變，則裝置氣密性良好,相比較而言 A裝

3、置的主要優(yōu)點(diǎn)是什么 B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是什么 C裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是什么,B,C,A,操作簡單,可以隨時(shí)添加液體,可以控制反應(yīng)速率,挑戰(zhàn)自我,D,隨開隨用、隨關(guān)隨停,1、是否科學(xué)合理，具有嚴(yán)密性；,解題：實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),3、從經(jīng)濟(jì)角度評價(jià)，是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)量；,2、在滿足安全性的前提下，操作上是否簡單易行；,4、從環(huán)境角度考慮，是否會造成環(huán)境污染等。,勇攀高峰,3、花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯。化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺得這是一個(gè)很好的實(shí)例，就取回一包熟石灰樣品，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明樣品確實(shí)已部分變質(zhì)。請?zhí)顚懹嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)

4、驗(yàn)?zāi)康淖C明熟石灰樣品部分變質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)儀器玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。 實(shí)驗(yàn)藥品水、酚酞溶液、_。,稀鹽酸,取少量樣品于燒杯中，加水溶解，滴入酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,另取少量樣品于燒杯中，加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。,碳酸鈣與足量鹽酸反應(yīng),碳酸鈣固體逐漸減少直至消失，產(chǎn)生大量氣泡。,生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。 安徽鳳陽大量石灰廠在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某石灰廠剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。 【提出問題】 剛出窯的“石灰”有哪些成分？ 【猜想】 I只有氧化鈣 II只有碳酸鈣

5、III 。 【查閱資料】堿和碳酸鹽同時(shí)存在時(shí)，酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先于酸與碳酸鹽的反應(yīng)。 【實(shí)驗(yàn)探究】 （1）甲同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立，其理由是 。,奪A演練,含有氧化鈣和碳酸鈣,因?yàn)檠趸}與水可以反應(yīng)生成氫氧化鈣微溶物，所以白色不溶物不一定是碳酸鈣。,（2）乙同學(xué)取一定量的“石灰”樣品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立， 理由是_ （3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。,因?yàn)槿绻彝瑢W(xué)加入的稀鹽酸較少，先和氫氧化鈣反應(yīng)了，所以無法與碳酸鈣反應(yīng)，不足以證明是否含碳酸鈣。,取“石灰”樣品于試管中， 加入