1、古詩(shī)詞鑒賞技巧之十：表現(xiàn)手法,1.整體把握 ：,1、首先考慮表達(dá)方式的區(qū)別：是敘事詩(shī)還是抒情詩(shī)；是敘事詩(shī)、抒情詩(shī)還是說(shuō)理詩(shī)？ 2、因?yàn)橐话闶鞘闱樵?shī)，所以應(yīng)該思考：是直接抒情還是間接抒情？ 3、如果都是間接抒情，那么必須思考：是借景抒情還是借典抒情？是借景抒情還是托物抒情或言志？ 4、如果都是借景抒情，那么必須思考寫(xiě)景角度：是定點(diǎn)觀察還是移步換景？ 5、如果是哲理詩(shī)，那就要分析是直接說(shuō)理還是間接說(shuō)理？間接說(shuō)理里，是借事說(shuō)理還是記游說(shuō)理？,例：,畫(huà)菊 鄭思肖（南宋） 花開(kāi)不并百花從， 獨(dú)立疏籬趣未窮 寧可枝頭抱香死， 何曾吹落北風(fēng)中。,題西林壁蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面

2、目， 只緣身在此山中。,問(wèn)：這兩首詩(shī)表達(dá)方式有什么不同？,例二：,江雪柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒山雪。,雪唐羅隱 盡道豐年瑞， 豐年事若何。 長(zhǎng)安有貧者， 為瑞不宜多。,問(wèn)：這兩首詩(shī)都寫(xiě)了雪，寫(xiě)作手法有何差異？,例三：,素梅 元王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳?jí)m。 忽然一夜清風(fēng)起， 散作乾坤萬(wàn)里春。,問(wèn)：該詩(shī)從抒情方式來(lái)看，是一首什么樣的詩(shī)？詩(shī)中梅的形象有哪些特點(diǎn)？,耐寒、清高、報(bào)春。,2.局部把握：,1、動(dòng)靜區(qū)別；點(diǎn)面區(qū)別；虛實(shí)區(qū)別（浪漫與現(xiàn)實(shí)區(qū)別）；遠(yuǎn)近高低上下區(qū)別；濃淡區(qū)別，哀樂(lè)區(qū)別；正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托的區(qū)別； 2、賦、比、興的差別；想象、聯(lián)想、象征手法

3、的差異； 3、修辭手法的差異；,例1：,蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 本詩(shī)前兩句與后兩句均為寫(xiě)景，在表現(xiàn)手法上有何不同點(diǎn)? 解答此題，若注意到寫(xiě)景方法中的動(dòng)靜、點(diǎn)面問(wèn)題，就能很快將答案明確為：前兩句著重整體描畫(huà)，寫(xiě)靜景；后兩句著重個(gè)體(雨、魚(yú))，寫(xiě)動(dòng)態(tài)。,例2、,海棠 鄭谷 春風(fēng)用意勻顏色， 銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶， 梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。 作者用了哪些藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ 托物抒情；正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合；修辭：襯托；,例3：,韓愈春 雪 新年都未有芳華，

4、 二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚， 故穿庭樹(shù)作飛花。 題目：1、本詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，達(dá)到了什么藝術(shù)效果？ 2、本詩(shī)中“ 驚”字最宜玩味，你認(rèn)為好在哪里？ “驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、驚喜的感受。較好地表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心的感情：雖然春色姍姍來(lái)遲，但畢竟就要來(lái)了。,例4:,觀祈雨 李約 桑條無(wú)葉土生煙， 簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞， 猶恐春陰咽管弦。 該詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)做具體分析。,江城子 蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 這首詞運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？達(dá)到了什么效果？ 1、直接和間接抒情相結(jié)合；2、聯(lián)想手法；3、修辭手法：比喻、夸張。,韓愈湘中 猿愁魚(yú)踴水翻波， 自古流傳是汨羅。 蘋(píng)藻滿盤(pán)無(wú)處奠， 空聞漁父扣舷歌。 注：此時(shí)韓愈被貶為連州陽(yáng)山令。 問(wèn)：該詩(shī)的藝術(shù)手法分析。 整體