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2.美麗的南沙群島,遼 闊 島 嶼 星羅棋布 寶 庫 資 源 不 僅 合 璧 海 龜,lio ku y lu,k z jn,h gu,遼 闊 島 嶼 星羅棋布 寶 庫 資 源 不 僅 合 璧 海 龜,搏擊風(fēng)浪 生息繁衍 難以計(jì)數(shù) 用之不竭 水天相連 蔚為壯觀 碧波浩渺 心曠神怡 清澈明亮,學(xué)程單： 1.默讀課文，思考：課文三個(gè)自然段分別從哪些方面介紹了南沙群島？ 2.小組交流。 3.時(shí)間：3分鐘。,地理位置,物產(chǎn),景色,默讀第一自然段，思考： 1.傳說中的南沙群島是什么樣子的？把有關(guān)的句子畫出來。 2.早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？,傳說仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠。,（島嶼多）,（二百多座）,（南沙群島）,（美麗）,早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。,讀讀這個(gè)句子，南沙群島給你留下什么印象？,大,藍(lán)玉合璧,返回,闊 嶼 資,作業(yè)： 1.有感情地朗讀課文，背誦課文第2自然段。 2.完成

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