1、名校名 推薦第 6 課春秋爭霸【目標(biāo)要求】一、識(shí)記與理解：記住春秋時(shí)期的起止年代；春秋五霸的名稱。理解齊桓公為什么能夠成為第一位霸主，理解越王勾踐為什么能夠從失敗到稱雄天下的原因。二、能力與方法：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析和理解能力。通過對(duì)管仲改革的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的歸納概括能力。學(xué)習(xí)城濮之戰(zhàn)，讓學(xué)生初步掌握分析評(píng)價(jià)古代戰(zhàn)爭的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)齊、越等國的發(fā)展歷程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革對(duì)于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的歷史作用，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)當(dāng)今的改革開放是為了促進(jìn)我國社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展，推動(dòng)我國綜合國力的進(jìn)步，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要學(xué)好知識(shí)，投身改革，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。 通過學(xué)習(xí)越王勾踐 “臥薪

2、嘗膽”的故事， 讓學(xué)生接受又一次發(fā)奮圖強(qiáng)， 堅(jiān)忍不拔的思想教育 ?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1. 公元前 770 年，周平王把都城東遷至洛邑（今河南洛陽）。從此，我國進(jìn)入春秋時(shí)期。春秋時(shí)期指的是 _年至 _ 年。2. 在諸侯爭霸的過程中， _、 _、 _、 _和 _先后做過霸主，歷史上稱為“春秋五霸”。3. 位于今山東北部的齊國，是東方的一個(gè)大國。齊桓公任用政治家管仲為相，_，_ ， _ ，使齊國國力更加強(qiáng)盛。4.齊桓公死后， 齊國力量衰弱， 晉國和楚國爭奪中原霸權(quán)的斗爭激烈起來。晉楚軍隊(duì)在 _進(jìn)行決戰(zhàn)，楚軍戰(zhàn)敗，之后楚莊王開始了他的爭霸事業(yè)?！締栴}探究】穿越時(shí)空隧道，回到春秋時(shí)期群雄并起的年代。假如你是當(dāng)

3、時(shí)的一位諸侯國國君，你將會(huì)效仿哪位霸主，采取積極的措施，在諸侯國中脫穎而出并成就自己的霸業(yè)呢？【例題精析】1.“禮樂征伐自諸侯出”這是古人對(duì)哪一時(shí)期政治局面的描述？（）a. 夏朝時(shí)期b.商朝時(shí)期c.西周時(shí)期d.春秋時(shí)期2.春秋時(shí)期，諸侯稱霸一時(shí)，其中春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是（）a. 齊桓公b.宋襄公c.楚莊王d.秦穆 公【目標(biāo)檢測】1.孔子根據(jù)魯國歷史編寫了 春秋 ，后來就以春秋作為一個(gè)時(shí)期的名稱，春秋開始于 （）a. 公元前 475年 b.公元前 476 年 c.公元前 771年 d. 公元前 770年2.春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（）a. 霸主尊王攘夷，扶助弱小b.王室衰微，諸侯爭霸c. 爭霸

4、戰(zhàn)激烈，呈分裂趨勢d.弱小諸侯依賴周天子3.以下內(nèi)容，和管仲改革無關(guān)的是（）a. 改革幣制b.改革內(nèi)政c.發(fā)展和平d.改革軍制4.齊桓公和晉文公稱霸，周天子都派人參加，這說明了（）a. 這兩個(gè)諸侯國得到了小諸侯國的擁護(hù)b. 周天子非常尊敬這兩個(gè)諸侯國的國君1名校名 推薦c. 這兩個(gè)諸侯國有很高的地位d. 他們的霸主地位得到了周天子的確認(rèn)5. 據(jù)史記記載，一位諸侯國的國君為了報(bào)仇雪恨，“苦思焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！边@位國君是（）a. 吳王夫差b.齊桓公c.楚莊王d.越王勾踐6. 按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是（）楚莊王飲馬黃河城濮之戰(zhàn)勾踐滅吳葵丘會(huì)盟a. b.c.d.7. 下列春秋時(shí)期成語與人物對(duì)應(yīng)的四組，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a. 退避三舍晉文公b.楚莊王一鳴驚人c. 吳王夫差問鼎中原d.勾踐臥薪嘗膽8. 閱讀下列材料，正確回答問題：材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。材料二 桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也?？鬃樱?1）“管仲相桓公”發(fā)生在何時(shí)？該時(shí)期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn)象？（ 2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？（3）材料二中“