1、第二章 相互作用,第1課時(shí) 力、重力、彈力,考點(diǎn)一彈力有無及方向的判斷,1彈力有無的判斷方法,2彈力方向的判斷方法,【例1】畫出圖2中物體A受力的示意圖,45,圖2,對(duì)小球進(jìn)行受力分析,D,圖3,圖4,B,考點(diǎn)二彈力的分析與計(jì)算,A,圖5,考點(diǎn)三含彈簧類彈力問題的分析與計(jì)算,兩彈簧的原長(zhǎng)加上各自的伸長(zhǎng)量,此時(shí)上面彈簧的伸長(zhǎng)量與下面彈簧的縮短量相等,圖6,4.滑輪模型與死結(jié)模型問題的分析,“滑輪模型”,“該處為活結(jié)”,圖8,B,鉸鏈問題1.如圖所示，桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端C為一滑輪重物G上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻上A點(diǎn)處，桿恰好平衡若將繩的A端沿墻緩慢向下移(BC桿、滑輪、繩的質(zhì)

2、量及摩擦均不計(jì))，則() A繩的拉力增大，BC桿受繩的壓力增大 B繩的拉力不變，BC桿受繩的壓力增大 C繩的拉力不變，BC桿受繩的壓力減小 D繩的拉力不變，BC桿受繩的壓力不變,B,模擬題組,B,圖10,C,CD,圖12,圖13,A,6三個(gè)質(zhì)量均為1 kg的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接，如圖7所示，其中a放在光滑水平桌面上開始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)用水平力F緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，g取10 m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是() A4 cm B6 cm C8 cm D10 cm,C,7

3、在如圖所示的裝置中，兩物體通過一段繩與兩個(gè)滑輪連在一起，質(zhì)量分別為m1、m2，懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，不計(jì)一切摩擦，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)由圖可知() A一定等于 Bm1一定大于m2 Cm1一定小于2m2 Dm1可能大于2m2,AC,9. 如圖所示，在一個(gè)正方體的盒子中放有一個(gè)質(zhì)量分布均勻的小球，小球的直徑恰好和盒子內(nèi)表面正方體的邊長(zhǎng)相等，盒子沿傾角為的固定斜面滑動(dòng)，不計(jì)一切摩擦，下列說法中正確的是() A無論盒子沿斜面上滑還是下滑，球都僅對(duì)盒子的下底面有壓力 B盒子沿斜面下滑時(shí)，球?qū)凶拥南碌酌婧陀覀?cè)面有壓力 C盒子沿斜面下滑時(shí)，球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力 D盒子沿斜面上滑時(shí)，球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力,解析先以盒子和小球組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，無論上滑還是下滑，用牛頓第二定律均可求得系統(tǒng)的加速度大小為agsin ，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始終保持相對(duì)靜止，所以小球的加速度大小也是agsin ，方向沿斜面向下，小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右側(cè)面提供彈力故選項(xiàng)A正確,A,10(多選)如圖2121所示，兩根光滑細(xì)棒在同一豎直平面內(nèi)，兩棒與水平面成37角，棒上各穿有一個(gè)質(zhì)量為m的相同小球，兩球用輕質(zhì)彈簧連接，兩小球在圖中位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧與水平面平行，則下列判斷