1、名校名 推薦高二生物葉綠體中色素的提取和分離 實(shí)驗(yàn)程序一、實(shí)驗(yàn)原理葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑丙酮中，所以，可以通過研磨法用丙酮提取葉綠體中的色素 ( 若無(wú)丙酮亦可用酒精代替) 。層析液（在60 90下分餾出來(lái)20 份石油醚+ 2份丙酮 + 1份苯）是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同( 溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。) ，所以，可以用紙層析法分離出葉綠體中的色素。二、目的要求1. 初步掌握提取和分離葉綠體中色素的方法。2. 探索葉綠體中有幾種色素。胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素 b 隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，可

2、以分出四條色素帶。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn) :1. 初步掌握提取和分離葉綠體中色素的方法。2. 探索葉綠體中有幾種色素。難點(diǎn) :1. 該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題。2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力 , 掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法。四、材料用具新鮮的綠色葉片( 如菠菜葉片 ) 。干燥的定性濾紙，燒杯(100ml) ，研缽，小玻璃漏斗，尼龍布，毛細(xì)吸管，剪刀，小試管，培養(yǎng)皿蓋，藥勺，量筒(10ml) ，天平。丙酮，層析液，二氧化硅，碳酸鈣。五、方法步驟( 觀察錄象 )1. 研磨 2. 濾液 3. 把濾液印在濾紙上 ( 與教材不同 ) 4. 層析用毛細(xì)吸管劃線時(shí)間長(zhǎng)易損傷紙纖維, 效果欠佳 , 改用玻璃片印跡 , 效果好。結(jié)

3、論 : 葉綠體含有四種色素 , 胡蘿卜素在最上端 , 呈橙黃色；其次是葉黃素，呈黃色；中間是藍(lán)綠色的葉綠素 a ；下端是黃綠色的葉綠素 b。注意 : 本實(shí)驗(yàn)丙酮加入3ml足夠，研磨液用杵棒推擠，即可擠出較濃的色素提取液，連同糊狀物直接倒入小燒杯，不需過濾，但擠出的研磨液仍可稱為“過濾液”。 隨堂演練1. 通過紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，從上到下依次為()1名校名 推薦a. 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素bb. 胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素c. 葉綠素 b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素d. 葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素2.下列關(guān)于“葉綠體色素提取和分離”

4、的實(shí)驗(yàn)描述中，不屬于實(shí)驗(yàn)要求的是()a. 提取高等植物葉綠體中的色素b.用紙層析法分離色素c. 了解各種色素的吸收光譜d.驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類3.用紙層析法將色素進(jìn)行分離, 在濾紙條上出現(xiàn)的最窄的一條色素帶的顏色是()a. 黃色b.橙黃色c.黃綠色d.藍(lán)綠色4.提取葉綠體中的色素時(shí)要加丙酮，其原因是()a. 讓色素溶解b.防止葉綠素被破壞c. 便于將葉片研磨成勻漿d.促使葉綠體中色素分離5.在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是( )a. 葉綠素 ab.葉綠素 bc.胡蘿卜素d.葉黃素6.綠色植物的光合作用中，葉綠素是( )a. 光合作用的原料b.光合作用的產(chǎn)物c

5、.能量轉(zhuǎn)換器d. 氫的接受器7.右圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定 a和 b分別為何種色素 ( )a. 葉綠素、類胡蘿卜素b. 類胡蘿卜素、葉綠素c. 葉黃素、葉綠素 ad. 葉綠素 a、葉綠素 b8.將幾株相同的天竺葵放在不同的光下生長(zhǎng)，其他條件都相同， 一段時(shí)間后， 生長(zhǎng)狀態(tài)最差的應(yīng)是 ( )a. 藍(lán)紫光下的天竺葵b.黃綠光下的天竺葵c. 紅橙光下的天竺葵d.紅光下的天竺葵9.下列作用不屬于葉綠素的功能的是()a. 吸收光能 b. 利用光能使水分解c. 利用光能合成 atp d. 固定和還原二氧化碳參考答案 : 1.a 2.c 3.b 4.a 5.c5.c

6、6.a7.b 8.d 9.d課后作業(yè)1. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè) ( 實(shí)驗(yàn)八 )2. 能力提高練習(xí)(1) 在圓形濾紙的中央，點(diǎn)上葉綠體色素的提取液進(jìn)行層析，隨著層析液從濾紙的中央向四周擴(kuò)散，形成四個(gè)色素環(huán)帶，排在最里圈的色素是( )a. 橙黃色b. 黃綠色c. 藍(lán)綠色d. 黃色(2) 生物學(xué)家恩格曼將可見光通過三棱鏡后照射在絲狀綠藻上，2名校名 推薦發(fā)現(xiàn)原來(lái)絲狀綠藻周圍均勻分布的好氧性細(xì)菌發(fā)生重新分布，不同區(qū)域聚集著不同數(shù)量的細(xì)菌 ( 如圖 ) ，請(qǐng)分析回答 :細(xì)菌重新分布時(shí)，主要聚集在光投射區(qū)的綠藻周圍。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是，綠藻細(xì)胞中的葉綠素主要吸收光，進(jìn)行作用，放出的多，以滿足好氧型細(xì)菌的需要。(3

7、) 在做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，向研缽中加入sio2的目的是，加入cac0 3的目的是；在盛有層析液的燒杯上蓋上培養(yǎng)皿蓋的目的是，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素帶是，其顏色是。(4) 某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在 :將 5克新鮮完整的菠菜葉，放在研缽中，加入丙酮、石英砂、caco3以后，迅速研磨。用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2 3次。把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。參考答案 : 1.( 略 ) 2.(1)b (2)(1)紅光和藍(lán)紫(2)紅光和藍(lán)紫光合氧氣(3)了使研磨充分防止在研磨過程