1、【青玉案】 元夕 辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹。 更吹落，星如雨。 寶馬雕車香滿路。 鳳簫聲動， 玉壺光轉(zhuǎn)， 一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷， 笑語盈盈暗香去。 眾里尋他千百度， 驀然回首， 那人卻在， 燈火闌珊處。,憶魯迅,自 嘲,運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。,-魯迅,返回,自題小像,-魯迅,靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。,魯迅,魯迅（1881-1936）,原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品有：小說集吶喊（包括孔乙己、藥、故鄉(xiāng)、阿Q正傳

2、等）、彷徨（包括祝福等）、故事新編、散文集朝花夕拾（包括藤野先生、從百草園到三味書屋等）、雜文集華蓋集、而已集、且介亭雜文等。,百草園,三味書屋,從,到,教學(xué)目標(biāo),1、關(guān)心并認(rèn)真觀察周圍的事物，熱愛生活；,2、學(xué)習(xí)本文具體有層次地描寫事物的寫法。,3、學(xué)習(xí)用擬人手法進(jìn)行描寫。,4、領(lǐng)悟作者的思想感情。,自摘、自查、自讀-字詞闖關(guān)（課堂練習(xí)）,1、給下列加點的字注音。 A、確鑿（）菜畦（）桑葚（）臃腫（） B、蟋蟀（）攢（）聚皂莢（）樹 油蛉（） C、斑蝥（）珊瑚（）收斂（）鑒（）賞 D、秕（）谷 蟬蛻（） 盔（）甲 錫箔（） 2、補充完整并造句。（口頭或書面） A、一 不通 人跡 至 風(fēng)流 _

3、 B、人心 測 人聲 沸 盡致 3、請寫出多音字的讀音并組詞。 A、攢 B、系C、拗 D、宿,4、詞語對對碰（寫出近義或同義詞） A、確鑿-（） 輕捷-（） 長吟-（） B、鑒賞-（） 消釋-（） 收斂-（） 5、寫出“機關(guān)”一詞的幾中意思，各寫一個例句。 A、 B、 C、 驗收時刻：共15組題目，答對12組以上的為優(yōu)勝者。 作業(yè)：1、優(yōu)勝者完成課后第三題。 2、其他同學(xué)完成課堂練習(xí)錯漏的部分+課后第三題,自摘、自查、自讀-字詞闖關(guān)（課堂練習(xí)）,1、給下列加點的字注音。 A、（ zo）（q）（shn）（yngzhng） B、（shui）（cun）（ji）（lng） C、（mo）（shnh）（l

4、in）（jin） D、（b） （tu） （ku）（b） 2、補充完整并造句。（口頭或書面） A、 竅 罕 倜儻 B、 叵 鼎 淋漓,Cun 攢集 j系住 o拗過去 s宿儒 Zn 積攢 x關(guān)系 o拗口 xi一宿 ni執(zhí)拗 xi星宿 4、詞語對對碰（寫出近義或同義詞） A、確鑿-（確實） 輕捷-（輕快） 長吟-（長叫） B、鑒賞-（鑒別欣賞） 消釋-（溶解）收斂-（收攏） 5、寫出“機關(guān)”一詞的幾中意思，各寫一個例句。 機關(guān) 解釋：整個機械的關(guān)鍵部分：搖動水車的，把河水引到田里。用機械控制的：槍布景。辦理事務(wù)的部門：行政軍事工作。周密而巧妙的計謀：識破用盡。,1、你從題目上了解了那些信息？,1）文

5、章按空間變換為序進(jìn)行記敘。,2）本文記敘了兩個場景：百草園、三味書屋。,2、理清文章的寫作思路,一、回憶百草園的有趣生活。,二、回憶在三味書屋的讀書經(jīng)歷。,1、作者描寫了百草園中的哪些景物？ 2、作者如何將這些景物聯(lián)系在一起。 3、這個句式有什么特點？,百草園的自然景物和樂趣,菜畦 石井欄 皂莢樹 桑椹 鳴蟬 黃蜂 叫天子,靜態(tài),動態(tài),低,高, , ,碧綠的 光滑的 高大的 紫紅的 肥胖的 輕捷的,長吟 伏 竄,高,低,觀察景物：,有序,多角度,精選詞語,單是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首烏藤 木蓮藤 木蓮果 何首烏根 覆盆子,低唱,（聲音）,彈琴,（聲音）,翻,按,噴,動作,纏絡(luò),形狀

6、,像蓮房,擁腫,拔,像小球,又酸又甜,形狀,形狀,形狀,摘,動物,植物,中間結(jié)合敘寫人的活動,味道,拍,聲音,百草園的自然景物和樂趣,故事與百草園是“我”的樂園有什么聯(lián)系？,小結(jié)：其一，故事的內(nèi)容符合兒童好奇、愛探險的心理。這也是兒時的一種樂趣。其二，聽長媽媽的故事后，“長草”是不去的，這就限制了“我”在百草園中活動的范圍，極想得到老和尚那樣的飛蜈蚣，“走在百草園草叢旁邊時，也常常這樣想”。這也符合兒童的探險獵奇、戰(zhàn)勝邪惡的心理。這就為百草園蒙上了一層神秘的紗，誘導(dǎo)著兒童去涉足認(rèn)識、了解它。其三，百草園豐富的生活內(nèi)容和赤鏈蛇的傳說，對兒時的作者有著極大的吸引力，所以這個傳說，增加了百草園是“我

7、”的“樂園”的因素。,下面這簇 的順序被打亂，調(diào)整后的正確順序是：（ ） （） （） （）（） 1、用一枝短棒，支起一面大的竹篩來 2、掃出一塊雪，露出地面 3、棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著 4、下面撒些秕谷 5、看鳥雀下來啄食，走到竹篩下的時候，將繩子一拉，便罩住了,百草園,三味書屋,樂,美景：菜畦、石井欄、皂莢樹等,趣聞：美女蛇的故事,趣事：雪地捕鳥,園,讀書、習(xí)字、對課,先生其人：外貌、人品、教課,后園游戲 、上課、 畫畫、,熱愛自然、追求自由快樂,對比,課外探究 1、何謂“三味”？ 2、三味書屋正中掛著的“古樹與梅花鹿”有何象征意義？ 3、你知道魯迅先生哪些名言？ 4、請收集閱讀有的人

8、和阿長和 三海經(jīng),何謂“三味”,“三味書屋”中的“三味”，是指三種味道。宋代李淑的邯鄲書目一書寫道“詩書，味之太羹（gng），史為折俎（z）子為醯（x）醢（hi），是為書三味?！边@里是用三種味道的食物比喻古代的三類書，即經(jīng)書、史書和諸子百家的書。如果從字面上說，那“三味”是指：肉汁的味道、肉的味道和肉醬的味道。,也有人認(rèn)為三味書屋原來叫“三余書屋”，后來書屋的主人將“三余”改成了“三味”。它的原意是在鼓勵人們多讀書。故事來源于三國時魏國人董遇常。據(jù)說董遇常常常教導(dǎo)他的學(xué)生注意利用“三余”的時間讀書。哪“三余”呢？即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余”。意思是說，要利用冬天、晚上和陰雨天的空

9、閑時間多讀書。,古樹與梅花鹿,三味書屋正中墻上掛著的那幅畫，古樹下面一只梅花鹿。由于“古樹”與“古書”，“鹿”與“祿”諧音，故其含義是：只要讀書好，就會有高官厚祿，能享受榮華富貴，光宗耀祖。這畫象征著“學(xué)也，祿在其中也”的封建宗旨。,有的人 他活著別人就不能活； 有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的， 人民把他摔垮； 給人民作牛馬的， 人民永遠(yuǎn)記住他！ 把名字刻入石頭的， 名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方， 到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。 1949.11.1,-紀(jì)念魯迅有感 作者：臧克家有的人活著 他已經(jīng)死了； 有的人死了 他還活著。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人 把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。,有的人,4、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。,5、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。,3、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。,6、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛,7、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。,2、 唯有民族魂是值得