1、.如何成為一名優(yōu)秀的老師一晃眼，幾年過去了， 想來自己也算是一名老教師了。 在這幾年的教育生涯中，我就一直在思考如何才能成為一名 “優(yōu)秀的人民教師” 。我也已經(jīng)積累了一些在探索之路上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 今天我想把這些年的經(jīng)驗(yàn)積累拿出來與大家一起來探討這個(gè)話題。首先，我覺得作為一名優(yōu)秀的教師，我們應(yīng)當(dāng)熱愛我們的職業(yè)， 對(duì)教育飽含熱情，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。魯迅先生有句話“教育是根植于愛的” 。愛是教育的動(dòng)力源泉，是教師前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力， 教師只有深深地?zé)釔圩约旱穆殬I(yè)，才會(huì)全身心地投入到工作中去，用自己的愛去與學(xué)生的進(jìn)行充分的溝通和交流，才會(huì)用愛去感染學(xué)生身邊的人或者事物。第二，教師不僅要在自己的

2、專業(yè)領(lǐng)域不斷深耕，在非專業(yè)領(lǐng)域廣泛積累知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)。這不僅是教師能夠做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是樹立威信、贏得學(xué)生與同事尊重的必要條件。這既在于教師在校期間的學(xué)習(xí)，更在于從教之后的學(xué)習(xí)與進(jìn)修。 知識(shí)的海洋浩瀚無際， 我們需要結(jié)合教學(xué)的需要和從如何幫助學(xué)生提升的方面有選擇有系統(tǒng)地掌握豐富的知識(shí)。第三，不斷提升“教學(xué)能力” ，這是成為一名優(yōu)秀教師的根本。 “學(xué)問高”的教師教學(xué)并不一定很出色， 教師需要在教學(xué)方法上不斷深究。 我從事的是物理教學(xué)，一直在孜孜不倦地追求不斷改進(jìn)教學(xué)的方法，以達(dá)到教學(xué)相宜的教學(xué)效果。眾所周知，在物理傳統(tǒng)教學(xué)中， 有許多物理現(xiàn)象和變化過程是很難逼真地呈現(xiàn)給學(xué)生，如何

3、讓艱深的物理知識(shí)以一種淺顯易懂的方式講授給學(xué)生， 成為我嘗試改進(jìn)教學(xué)方法的突破點(diǎn)。 這就是涉及到利用現(xiàn)代教育工具幫助老師提升教學(xué)水平的問題。提升教學(xué)水平的先進(jìn)方法很多， 在此我想提一下前段時(shí)間我試用的惠普教育本，它當(dāng)之無愧成為我的教學(xué)得力助手。備課時(shí)我會(huì)專心準(zhǔn)備試驗(yàn)?zāi)M課件， 因?yàn)閷?duì)于我的教學(xué)有著很多的好處， 不僅能配合豐富的動(dòng)畫、聲音、圖像輔以文字介紹，還能模擬出逼真的演示實(shí)驗(yàn)，使原本抽象的物理現(xiàn)象和過程更加直觀易懂，有效幫助學(xué)生快速掌握課內(nèi)知識(shí)。在使用惠普教育本準(zhǔn)備這些課件的時(shí)候，因?yàn)橐恢倍际怯?4:3 的屏幕，發(fā)現(xiàn)惠普教育本的 16：9 寬屏的顯示面積更大， 這樣屏幕上就能顯示更多的內(nèi)容

4、， 方便我修改和制作課件的內(nèi)容。 此外，通常情況下我制作課件的時(shí)候都需要高度集中注意力，以至于太過投入往往連續(xù)幾個(gè)小時(shí)盯著屏幕一晃而過， 要是換了使用之前使用的筆記本則眼睛非常容易干澀， 手邊總離不開眼藥水， 但長時(shí)間盯著教育本的潤眼屏幕就沒這種感覺，這樣備課的思路就不會(huì)被頻繁滴眼藥水而打斷了。上課期間，由于我準(zhǔn)備的課件融入了豐富的多媒體內(nèi)容， 包括動(dòng)畫、 聲音和視頻短片等內(nèi)容， 力求讓內(nèi)容更加生動(dòng)、 形象和易懂， 而如何保證筆記本能夠流暢演示課件是我順利完成一堂物理課的重要保障， 惠普配備了 amd 雙核處理器能從容應(yīng)對(duì)這個(gè)難題，我就不會(huì)為是否要多加入一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)畫而猶豫半天了。有時(shí)候我上課

5、的時(shí)候，會(huì)把惠普教育本變身為一位“不知疲倦”的老師，這個(gè)在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候非常有效，通過一遍一遍循環(huán)試驗(yàn)?zāi)M課件教學(xué)內(nèi)容，比如“在游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的使用”這一內(nèi)容的教學(xué)中， 應(yīng)用多媒體課件反復(fù)分析其原理， 并隨機(jī)取出一組組的讀數(shù)圖，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)直到掌握為止，之后再動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。 由于有了前面的基礎(chǔ)， 學(xué)生們可以騰出更多精力后，就可以從實(shí)驗(yàn)方法、步驟、誤差分析上進(jìn)行分析，避免了學(xué)生對(duì)于原理還似懂非懂的時(shí)候，.就要手忙腳亂地開始做實(shí)驗(yàn)的尷尬情況。這種教學(xué)方式對(duì)提升學(xué)生抽象思維能力、想象力、分析能力和實(shí)踐能力都有非常積極的作用。教育本提供的 “屏幕同步擴(kuò)展” 功能我一直都在用， 用好這個(gè)功能能為課堂教學(xué)甚至是在其他講座交流的時(shí)候提供了極大的便利。 以前授課時(shí)， 我需要憑記憶或者事先另行準(zhǔn)備手寫備忘， 來對(duì)著投影幕講解內(nèi)容， 這種形式很不方便。 但是 “屏幕同步擴(kuò)展”功能能使大屏幕和筆記本電腦分別顯示不同的內(nèi)容，從而徹底解決了這一難題。當(dāng)然，除了教育本，還有許多其它方法能夠幫助教師教學(xué)，比如，網(wǎng)絡(luò)課堂等。我個(gè)人認(rèn)為，教師需要不斷的拓寬自身的教學(xué)思路，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處?！皟?yōu)秀”是要通過許許多多艱苦的奮斗換來的形容詞， 為什么這樣說呢？因?yàn)楝F(xiàn)如今，社會(huì)賦