六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的放大與縮小_第1頁(yè)
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的放大與縮小_第3頁(yè)
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1、榆中縣柳溝店小學(xué) 楊彩英,上海世博會(huì)吉祥物“海寶”,重建后的望海樓,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩個(gè)長(zhǎng)方形,放大后的長(zhǎng)方形和原來(lái)的長(zhǎng)方形之間有什么聯(lián)系?,像這樣把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來(lái)的2倍 放大后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是2:1 這時(shí)我們就說(shuō)就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按2:1放大,縮小后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是1:2 就是把長(zhǎng)方形的每條邊都縮小到原來(lái)的二分之一 就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按1:2縮小,縮小后的長(zhǎng)方形與原來(lái)的長(zhǎng)方形之間有什么聯(lián)系?,例1 王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo),把一幅長(zhǎng)方形畫(huà)放大。,第一幅長(zhǎng)方形畫(huà)的長(zhǎng)是8厘米,寬是5厘米: 第二幅長(zhǎng)方形畫(huà)的長(zhǎng)是16厘米,寬是10厘米。,兩幅畫(huà)的長(zhǎng)有什么關(guān)

2、系?寬呢?,例1 王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo),把一幅長(zhǎng)方形畫(huà)放大。,第一幅長(zhǎng)方形畫(huà)的長(zhǎng)是8厘米,寬是5厘米。,例2 先按3:1的比畫(huà)出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫(huà) 出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格?縮 小后的圖形呢?,觀察上面的3個(gè)圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?,我發(fā)現(xiàn):圖形在放大與縮小后,大小發(fā)生了變化,但是形狀不變。,量一量,三角形斜邊的長(zhǎng)也是原來(lái)的2倍嗎?,練一練,圖形的放大與縮小,按1:2的比畫(huà)出下面圖形縮小后的圖形。,大,小,你知道嗎?,圖形的放大與縮小,圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用 非常廣泛,在深圳的世界之窗,就有許多 建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮 小后進(jìn)行建造的,還有沖洗照片,汽車(chē)模 型制造,復(fù)印文件,繪制地圖,觀察太空 的天文望遠(yuǎn)鏡正是這些技術(shù)的應(yīng)用, 才使得我們的世界變得繽紛多彩,可見(jiàn)數(shù) 學(xué)與生活的聯(lián)系是多么的緊密。,泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校平面示意圖,操 場(chǎng),籃 球 場(chǎng),停 車(chē) 場(chǎng),停 車(chē) 棚,教 學(xué) 樓,教 學(xué) 樓,教 學(xué) 樓,教 學(xué) 樓,綜 合 樓,食 堂,西大門(mén),

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