1、小學創(chuàng)建“書香校園”活動方案 小學創(chuàng)建“書香校園”活動方案 關上第二小學創(chuàng)建“書香校園”活動方案 一、 指導思想： 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他

2、們的.情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。 二、 活動目標： 1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。 2、通過活動，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。 3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。 三、 活動主題：“我讀書 我快樂 我讀書 我成長” 四、 活動內(nèi)容 教師層面： （1）學校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認真讀學會正面思維并寫好；

3、（2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文上交。 （3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動。 學生層面： （1）抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）；有讀書(本文轉自實用工檔頻道)互助小組，同伴共讀；有專人管理，負責借還登記。 （2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習時間誦讀弟子規(guī)。 （3）每周二下午第七節(jié)課是學校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。 （4）堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。 （5）開展“我是五好小公民”

4、讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。 （6）開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責。 （6）利用開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：1、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的蜜蜂報和根據(jù)學校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：、寫一個讀書計劃：學生結合自己實際，在軟抄本的第一頁

5、，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）、寫：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學生在家長的陪同下只要復述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。、制作讀書卡、讀書小報：學生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨立完成。）3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學將自己背誦的古詩文摘抄在

6、軟抄本上。）4、開學時交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。 家庭層面： （1）印發(fā)創(chuàng)建書香校園告家長書，進行宣傳動員。 （2）開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。 （3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。 （4）開展“親自讀書 書香家庭”評選活動。 五、 具體活動安排： 第一階段：啟動階段（2019年9月） 主要任務是：制定活動方案，團隊、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。 （1）學校制定

7、打造書香校園活動方案。 (2)舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。 (3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。 第二階段：實施階段（2019年9月xx年3月） 主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。 1、確立專門的讀書時間。班主任指導學生制訂明確的讀書計劃；學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。 2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。 3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作） 4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 5、各班級開展一次朗誦比賽。 6、每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記。 第三階段：總結表彰（xx年4月） 為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的