1、感悟經(jīng)典,讓經(jīng)典伴孩子們共同成長(zhǎng),大聲讀“耳聰”目明，才利于兒童記憶，且是終生的。,讀誦“大學(xué)”“中庸”“孟子”,“純”讀誦版,讀誦“論語(yǔ)”,感受“禮儀”,“大學(xué)生”也開始從頭學(xué)起！,國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)新絳“看守所”,錢文忠講授弟子規(guī)、三字經(jīng),傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)者陳大惠,傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)者譚鳳濤,國(guó)學(xué)應(yīng)用“企業(yè)管理”翟鴻燊,1、修養(yǎng)篇：道不遠(yuǎn)人 2、心態(tài)篇：喜悅心 3、孝道篇：小孝治家， 中孝治企，大孝治國(guó) 4、交友篇：君子和而不同， 小人同而不和 5、管理篇：得其時(shí)，當(dāng)其位,國(guó)家各機(jī)關(guān)也在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,思考為什么？,各行各業(yè)全面學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”，弘揚(yáng)“國(guó)學(xué)” 國(guó)家也全面弘揚(yáng)“傳統(tǒng)文化” 而且著重從小孩子們抓

2、起 那： 一定是我們?nèi)笔Я耸裁矗?一定是國(guó)學(xué)文化中包含了什么！,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,上面那些老師和教授的講座，在網(wǎng)上大家都可以找到?？梢杂H自聽聽。 通過他們的弘揚(yáng)和傳導(dǎo)，有許多成年人從中受益，從而使： 自己更快樂了 孩子更懂事了 家庭更和睦了,我是如何走進(jìn)“國(guó)學(xué)”的！,十年樹木，百年樹人！,“守株待兔”不勞而獲！,一份耕耘，一份收獲！,親自看百家講壇弟子規(guī),從網(wǎng)上下載“MP3讀誦經(jīng)典”,積極的改變命運(yùn),1、各大書店可以買到。 2、命運(yùn)是可以改變的 3、改變命運(yùn)有：具體的方法 4、大家不會(huì)再“迷信”的去“算卦”“看相” 5、算命先生只能算出自己命里有的，但通過學(xué)習(xí)，自己獲得的卻是命里沒有的。,經(jīng)典太難

3、了,經(jīng)典太多的生僻字 生僻字不會(huì)讀 不理解，太深?yuàn)W 沒時(shí)間 有了全“注音”的書 網(wǎng)上有“動(dòng)畫片” 網(wǎng)上有“百家講壇” 減少一些“應(yīng)酬”,“無”與“有”,無，并不是指“沒有”而是指“空虛” 宇宙正因?yàn)椤翱仗摗保拍墚a(chǎn)生了各種星體，產(chǎn)生了生命、萬物。 “無”揭示了宇宙的“起始” 和“事實(shí)”,道 德 經(jīng) : 第 一 章 “無”， 名 天 地 之 始 “ 有”， 名 萬 物 之 母 。,“無”之“用”,道 德 經(jīng) : 第 十 一 章 三 十 輻 ， 共 一 轂 ， 當(dāng) 其 無 ， 有 “車” 之 用 。 埏 埴 以 為 器 ， 當(dāng) 其 無 ， 有 “器” 之 用 。 鑿 戶 牖 以 為 室 ， 當(dāng) 其

4、 無 ， 有 “室” 之 用 。 故“ 有” 之 以 為 利 ， “無” 之 以 為 用 。,“禪”,釋迦牟尼講學(xué)49年，與孔子“弟子三千”講學(xué)都是告知“做人做事”的真實(shí)“道理”，只是傳到中國(guó)以“宗教”來傳承。 古人“參禪”，也是讓人有“謙下”之心，“大愛”之心。 “是法平等，無有高下”道理都是相通的。,現(xiàn)在 為什么“國(guó)學(xué)熱”！,講于2001年15年前,013歲是春天播種的季節(jié),春種 夏長(zhǎng) 秋收 冬藏,如何播種,種什么？ 如何種？ 如何養(yǎng)護(hù)？,“經(jīng)典” “讀” 家長(zhǎng)一同“聽” 一同“讀” 一同“學(xué)”,經(jīng)典不是當(dāng)下要懂，但可用一輩子,學(xué)習(xí)可以簡(jiǎn)單而愉快,用“經(jīng)典”，方法是“讀”,兒童是記憶力的黃金期！,反復(fù)讀誦,有些東西 利及當(dāng)下！但有些是 受用終生！,四十不惑,在經(jīng)歷了就學(xué)、就業(yè)、成家立業(yè)后， 太多的艱辛與無奈！ 是重新反思、重新學(xué)習(xí)的最佳時(shí)候。,子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！”,“習(xí)”見習(xí)、體驗(yàn)、反省 學(xué)習(xí)之后，不斷見習(xí)到生活的方方面面，體驗(yàn)，省悟！ 有知識(shí)、有學(xué)歷的人，不一定是有文化的人！ 有修養(yǎng)、有文化的人不一定有知識(shí)！,“知識(shí)”不