1、實(shí) 習(xí) 教 案 授課班級： 高一（2）班 課程名稱： 手繪pop 任課教師： 吳晨曦 指導(dǎo)教師： 陳旭躍 授課時間： 2014年10月30日 課程教案首頁題目手繪pop課 型設(shè)計應(yīng)用 課 時1 日 期 2014 年 10月 30 日教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解pop的基本材料和工具，掌握pop的基本字體書寫方法（2）了解pop字體在不同層面上的表現(xiàn)（3）學(xué)會書寫簡單的pop字體能力目標(biāo)：1、觸發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維2、提高學(xué)生動手能力3、學(xué)會觀察身邊美的事物、留意細(xì)節(jié)、感受在實(shí)踐過程中的樂趣、4、體會到藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際用途，從而熱愛藝術(shù)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：（1）學(xué)以致用，留意生活點(diǎn)滴。（2）發(fā)

2、現(xiàn)美，感受美。（3）體會信息的重要性。（4）體會學(xué)習(xí)的快樂，適當(dāng)?shù)脑黾訋熒星?。教材分?手繪POP（point of purchase)字體技法叢書是清華大學(xué)出版社出版，作者王少華編著，屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域板塊。本書從使用材料，基本技法，作品欣賞等幾個層面進(jìn)行闡述。學(xué)生分析本階段的學(xué)生屬于青春期，對新事物具有強(qiáng)烈的新鮮感，喜歡追求刺激，比較熱情，利用這一點(diǎn)，帶著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，去創(chuàng)造，增強(qiáng)他們對生活的了解和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會pop的書寫，變化，教學(xué)難點(diǎn)pop 書寫規(guī)則以及裝飾， 教 學(xué) 方 法提問法，討論法，分析講解等 教 學(xué) 手 段多媒體 ，實(shí)物海報 等作業(yè)手繪自己的名字 課程教案內(nèi)容及板書設(shè)計教學(xué)流程： 1.教學(xué)導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入（3分鐘）教師：出示幾張pop和書法圖片 Pop字體的與毛筆書法有何異同？學(xué)：回答，教師：切入課題 ，手繪poppop十七個規(guī)則1、 工整大方，2、打破常規(guī)，3、重心偏移，4、體現(xiàn)趣味，5、對稱自然，6、呼應(yīng)照顧，7、虛實(shí)必讓，8、上緊下松，9、左緊右松，10、重疊要變，11、方圓搭配，12、大小錯落，13、手法自然，14、斜中求正，15、左右相向，16、左右相背，17、形散神聚。2、 材料介紹筆，紙張，3、 字體介紹4、 字體技法介紹5、 握筆技巧和筆畫講授并練習(xí)6、 如何寫好pop字體首先練習(xí)拆字7、 創(chuàng)意字體和裝飾8、 學(xué)生練習(xí)9、 評講1