1、最新 料推薦青島版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案1、石頭教學(xué)目標(biāo) ：1、知道石頭是一種常見(jiàn)材料，質(zhì)地堅(jiān)硬，不同石頭的光滑程度、軟硬程度和表面紋理不同。2、在教師指導(dǎo)下，利用多種感官、簡(jiǎn)單的工具觀察石頭的特點(diǎn)。3、愿意傾聽(tīng)，樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。4、初步了解石頭材料在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn) ：知道石頭是一種常見(jiàn)材料，質(zhì)地堅(jiān)硬，不同石頭的光滑程度、軟硬程度和表面紋理不同。初步了解石頭材料在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：能利用多種感官或者簡(jiǎn)單的工具觀察石頭的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 ：材料的實(shí)物照片。教學(xué)過(guò)程：一、它們是用什么材料制成的？1、教師課件展示：以石頭作為材料的制成的物品圖片。2、教師提出問(wèn)題： 生活

2、中這些物品都是用什么材料制成的？3、師生總結(jié)：它們都是以石頭作為材料制成的。教師引領(lǐng)：這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)有關(guān)石頭的知識(shí)。1最新 料推薦二、觀察石頭，有什么發(fā)現(xiàn)？（一）認(rèn)識(shí)石頭是一種常見(jiàn)的材料。1、學(xué)生交流自己知道的以石頭作為材料制成的物品。2、教師出示典型的塑料物品，如石頭雕塑、石頭臺(tái)階等。3、師生歸納總結(jié)：石頭可以作為材料被廣泛使用。（二）觀察石頭，認(rèn)識(shí)石頭的特點(diǎn)。1、師生交流， 明確探究的方向： 主要探究石頭的堅(jiān)硬程度、表面紋理、光滑程度、軟硬程度等。2、教師提出探究思路。3、學(xué)生分組探究。4、師生交流探究發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論：我們剛才通過(guò)研究知道了石頭質(zhì)地堅(jiān)硬，不同種類(lèi)石頭的表面紋理、光滑程

3、度和軟硬程度不同。三、這塊石頭可以用來(lái)做什么？1、提出活動(dòng)指向：這塊石頭可以用來(lái)做什么？2、學(xué)生分組交流。3、師生交流。4、總結(jié)：石頭更多的特點(diǎn)和用途。板書(shū)設(shè)計(jì)：1、石頭石頭是一種常見(jiàn)材料。石頭的特點(diǎn)：質(zhì)地堅(jiān)硬，不同種類(lèi)石頭的表面紋2最新 料推薦理、光滑程度和軟硬程度不同。2、布料教學(xué)目標(biāo)：1、知道布料是一種常見(jiàn)的材料，具有柔軟、有彈性、能透水等特點(diǎn)。2、在教師指導(dǎo)下，能運(yùn)用觀察、比較等方法認(rèn)識(shí)布料的特點(diǎn)。3、愿意傾聽(tīng)，樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。4、初步了解布料在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：知道布料是一種常見(jiàn)的材料，具有柔軟、有彈性、能透水等特點(diǎn)。初步了解布料在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)： 能

4、運(yùn)用觀察、比較等方法認(rèn)識(shí)布料的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 絲綢、棉布、化纖布。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1、教師用課件展示布料制品的圖片。2、教師提出問(wèn)題：這些物品是用什么材料制成的？3、師生總結(jié)：它們都是用布料制成的。二、活動(dòng)過(guò)程。3最新 料推薦（一）知道布料是一種常見(jiàn)的材料。1、學(xué)生交流自己知道的布料制品。2、教師出示典型的布料制品：布娃娃、布包、棉手套等。3、師生歸納總結(jié)：布料是一種常見(jiàn)的材料，生活中較多的物品使用布料制成的。（二）觀察布料，認(rèn)識(shí)布料的特點(diǎn)。1、師生交流，明確探究的方向：布料的軟硬程度、透水性、彈性等特點(diǎn)。2、教師提出探究思路。3、學(xué)生分組探究。4、師生交流探究的發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論：布料

5、具有柔軟、能透水、有彈性等特點(diǎn)。三、拓展活動(dòng)。1、活動(dòng)指向：找一找，生活中哪些物品用到了布料。2、學(xué)生分組交流。3、師生交流。4、師生總結(jié)：布料的用途非常廣泛。板書(shū)設(shè)計(jì)：布料布料是一種常見(jiàn)材料。4最新 料推薦布料的特點(diǎn)：柔軟、能透水、有彈性等。3、塑料教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解塑料的優(yōu)缺點(diǎn)。2、過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用比較方法認(rèn)識(shí)塑料的優(yōu)點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境小標(biāo)兵。教學(xué)準(zhǔn)備：塑料尺、木尺；塑料杯、玻璃杯；木板凳、塑料板凳；紙袋、塑料袋；塑料盆、陶瓷盆；課件等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、分別出示塑料袋、塑料杯，提問(wèn)：這些物品是什么材料制成的？2、再出示小尺提問(wèn)：它呢？又是什

6、么材料制成的？3、提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們觀察下，我們周?chē)心男┪锲肥撬芰辖M成的？4、談話：對(duì)，塑料也是一種重要的原材料，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)和研究塑料的一些性質(zhì)。（板書(shū)課題）二、探究新知：（一）、比較塑料和其他材料，找出其優(yōu)點(diǎn)。1、觀察塑料尺、木尺；塑料杯、玻璃杯；木板凳、塑料板5最新 料推薦凳；塑料盆、陶瓷盆；紙袋、塑料袋，比較一下，看看塑料有哪些優(yōu)點(diǎn)。2、學(xué)生分組觀察、比較、交流。3、學(xué)生匯報(bào)本組的比較結(jié)果。4、教師總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn)：（ 1）和木尺比，塑料尺具有透明、輕便、彈性好的優(yōu)點(diǎn)；（ 2）和紙袋比，塑料袋具有相對(duì)牢固，不怕水的優(yōu)點(diǎn)；（ 3）和玻璃杯比，塑料杯具有不易碎、不燙手、重量輕的優(yōu)點(diǎn)；（ 4

7、）和陶瓷盆比，塑料盆具有不易碎、輕便、彈性好的優(yōu)點(diǎn)；（ 5）和木椅比，塑料椅具有輕便，易疊放，不占地方的優(yōu)點(diǎn)。（二）、討論總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn)。1、講述：通過(guò)以上比較，我們知道塑料的許多優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們分組總結(jié)一下塑料的優(yōu)點(diǎn)有哪些？2、學(xué)生分組討論、匯報(bào)3、教師總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn)：輕便可塑、牢固有彈性、透明隔熱、色彩鮮艷、價(jià)格便宜、經(jīng)久耐用。（三）、塑料的缺點(diǎn)及治理方案。1、講述：剛才我們了解了塑料的優(yōu)點(diǎn)，我們知道任何事物都是有兩面性的，有優(yōu)點(diǎn)必然有缺點(diǎn)。那你們知道塑料有什么缺點(diǎn)嗎？2、學(xué)生討論、回答。3、講述：塑料有一個(gè)顯著特點(diǎn)，同時(shí)也是它的最大缺點(diǎn)：6最新 料推薦它們不易分解（腐爛），埋在土里幾百年也不

8、會(huì)發(fā)生變化，這對(duì)環(huán)境是極為有害的。4、提問(wèn)：不易腐爛的塑料，對(duì)環(huán)境有什么不好的影響？5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解。6、學(xué)生分組討論、交流。（四）、教師總結(jié)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、拓展應(yīng)用：1、提問(wèn)：怎樣分辨有毒和無(wú)毒塑料袋？2、學(xué)生分組討論、交流。3、總結(jié)4、 金屬教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見(jiàn)合金的成分性能和用途。2. 能力目標(biāo)：通過(guò)情景設(shè)置，使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題；通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鰡?wèn)題的能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)知方法。教學(xué)重點(diǎn)金屬的物理性質(zhì)、物質(zhì)性

9、質(zhì)與用途的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力教學(xué)方法71、金屬最新 料推薦采用實(shí)驗(yàn)探究法：按照問(wèn)題實(shí)驗(yàn)觀察分析結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W(xué)。教學(xué)過(guò)程一，引入展示生活中常見(jiàn)的金屬制品，得出：人類(lèi)的生活離不開(kāi)金屬材料的結(jié)論。二，新授課人類(lèi)使用金屬材料的小知識(shí)1. 人類(lèi)最早使用的金屬材料青銅（銅錫合金）2. 現(xiàn)在應(yīng)用最多的金屬鐵3. 地殼中含量最多的金屬，世界上金屬產(chǎn)量第二位鋁（一）、金屬純金屬（ 90 多種）合金（幾千種）2、金屬的物理性質(zhì)：（ 1）常溫下一般為固態(tài) （汞為液態(tài)），有金屬光澤。（ 2）大多數(shù)呈銀白色（銅為紫紅色，金為黃色）（ 3）有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。還需考慮：價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢料是否易于回收、對(duì)環(huán)境的影像等等。（二）、金屬之最：（ 1）鋁：地殼中含量最多的金屬元素8最新 料推薦（ 2）鈣：人體中含量最多的金屬元素（ 3）鐵：目前世界年產(chǎn)量最多的金屬（鐵鋁 銅）（ 4）銀：導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬（銀銅金 鋁）（ 5）鉻