1、石家莊市第一中學教案（一） 教師：梁敏娟 學科： 地理 2014 年 2月 日 第 周 二年級 5、6 班教材章節(jié)第二章課題 東亞（3課時）課型復(fù)習 教學目標知識與能力知識內(nèi)容1、 東亞的位置、范圍、東西地理特征的差異。2、 日本的位置、范圍、地形與氣候特征、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展及文化特色。3、 結(jié)合氣候因素，分析東亞季風氣候的成因及區(qū)域差異。4、 結(jié)合區(qū)域圖分析東亞地理環(huán)境特點對經(jīng)濟發(fā)展的影響。等級水平(A)識記(B)理解(C)應(yīng)用(D)分析(E)綜合(F)評價能力目標1、2、識記、理解、應(yīng)用3、4分析、綜合過程與方法1、 通過讀圖、讀課本識記東亞的位置、主要國家、東亞地形、氣候、水文等地理

2、特征。2、通過讀圖、讀課本、小組討論識記理解日本地形、氣候、水文等地理特征。3、通過分析圖片、小組討論合作探究、讓學生掌握日本經(jīng)濟發(fā)展的條件。在教師的引領(lǐng)下能初步學會分析自然條件對人文環(huán)境的影響。情感態(tài)度與價值觀通過對東亞和日本的的系統(tǒng)學習，讓學習正確認識日本經(jīng)濟特點辯證的分析日本經(jīng)濟發(fā)達的原因，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國熱情。教學設(shè)計重點分析1、東亞自然地理特征；東亞季風氣候特點和成因2、日本發(fā)達的經(jīng)濟及成因；日本工業(yè)分布及原因難點分析東亞季風氣候特點和成因、東亞海洋性和大陸性氣候區(qū)別教學技術(shù)設(shè)備學案與多媒體教育相結(jié)合教學環(huán)節(jié)學習目標1、教會學生在地圖上指出東亞主要國家、首都、地形區(qū)、河流

3、、湖泊。使學生掌握東亞地區(qū)東、西部地理特的差異。2、教會學生日本領(lǐng)土的組成、地形和氣候的特點、日本資源和經(jīng)濟發(fā)展的特點及日本的地質(zhì)災(zāi)害。3、教學生分析日本工業(yè)的發(fā)展條件，以及工業(yè)分布的特點和原因。課題概述本節(jié)是分區(qū)地理和國家地理部分的第一節(jié)，全節(jié)共分兩個大標題，由東亞和日本組成。日本由“東亞島國”“多山的地形”、“溫濕的氣候”、“東西融合的文化”、“發(fā)達的經(jīng)濟”、“主要城市”。組成一個有機整體，再加上“日本與外來文化”、“日本的漁業(yè)”、“日本的交通運輸業(yè)”等補充資料，使學生能比較充分地了解東亞這一區(qū)域和日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特點。本節(jié)共分3課時第一課時學習東亞，日本共分2課時

4、。分析講解引入：讀東亞圖，識別圖中序號代表的地理事物(1)寫出國家及其首都教學環(huán)節(jié)分析講解學生活動設(shè)計(2)邊緣海(3)東亞最大半島是朝鮮半島，最大群島是日本群島。板書：一、東亞1、位置范圍位置 緯度位置：絕大部分在北溫帶（讀出主要經(jīng)緯線經(jīng) 過的國家和地區(qū)） 海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸識記以下內(nèi)容：20N緯線穿過：北部灣、瓊州海峽及海南島(?？?、南海、巴士海峽附近。2326N緯線穿過：云南、廣西、廣東、臺灣海峽、澎湖列島、臺灣島(玉山)。40N緯線穿過：塔里木盆地，河西走廊、內(nèi)蒙古草原(黃河幾字大拐彎)、黃土高原、華北平原、渤海、遼東半島、朝鮮半島、日本海、本州島。50N緯線穿過：蒙古、

5、中國、日本海、庫頁島、鄂霍次克海、千島群島蒙古：80E120E，50N附近。朝鮮半島：為35 N，128 E穿過。黃海、日本海、朝鮮海峽三面圍繞。范圍：東亞包括中國、蒙古、朝鮮、韓國、日本等國家。中國是臨海國，朝鮮和韓國是半島國家，日本是群島國家，蒙古是內(nèi)陸國。東亞絕大部分地區(qū)在北溫帶(五帶)。2、地形、河流地勢西高東低：西部多高原、山地，東部多平原、丘陵海岸線曲折，多半島（朝鮮半島、山東半島、遼東半島）和島嶼（日本四島、臺灣島等）許多大河自西向東注入太平洋東部的半島和島嶼上多山地和丘陵，平原狹小，河流短促學生讀圖：識記東亞的位置、范圍、地形、河流、氣候特征，并討論總結(jié)東亞與內(nèi)陸的經(jīng)濟差異。教

6、學環(huán)節(jié)分析講解學生活動設(shè)計3、氣候：東部沿海地區(qū)季風氣候顯著（海陸熱力性質(zhì)差異）；東亞是世界上季風氣候最顯著的地區(qū)之一，形成原因是海陸熱力性質(zhì)的差異。根據(jù)氣溫和降水情況的不同又分為溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候兩種氣候區(qū)，前者一月平均氣溫在0以下，雨季較短。中國西北和蒙古境內(nèi)受不到夏季風影響，是溫帶大陸性氣候。注意：溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候的界線(秦嶺準河一線（35N）)、區(qū)別；西部內(nèi)陸地區(qū)的溫帶大陸性氣候(距海遠，地形閉塞，地勢高，不受或很少受來自海洋的夏季風的影響，降水少，氣候干燥，氣溫的年較差和日較差都很大，大陸性強烈)4、東亞沿海與內(nèi)陸的經(jīng)濟差異比較項目西部內(nèi)陸東部沿海經(jīng)濟發(fā)展條件的

7、差異海陸位置和交通深居內(nèi)陸，距海遙遠，交通不便臨海，有優(yōu)良的港口，交通條件優(yōu)越地形和土地資源多高原、山地，平原廣闊多平原、丘陵，耕地數(shù)量多氣候溫帶大陸性氣候（干燥）溫帶季風和亞熱帶季風氣候（濕潤）科技力量比較薄弱強經(jīng)濟上的差異畜牧業(yè)和畜產(chǎn)品加工業(yè)在經(jīng)濟中占重要地位，礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用難度較大，人口稀少是世界 水稻、茶葉和蠶絲等農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)，出現(xiàn)了不少經(jīng)濟發(fā)達的新興工業(yè)區(qū)；人口稠密 石家莊市第一中學教案（三）教學環(huán)節(jié)分析講解學生活動設(shè)計【填圖】填日本圖：朝鮮半島，北海道島， 本州島，四周 島，九州島，日本海，瀨戶內(nèi)海，太平洋。（二）日本（櫻花之國、火山地震之國）1、日本領(lǐng)土由北海道、本州、四國

8、、九州四個大島和一些小島組成，境內(nèi)多山，國土四分之三以上是山地、丘陵，最大的平原是關(guān)東平原。日本海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，神戶和橫濱是全國著名的海港，這對日本的對外經(jīng)濟聯(lián)系十分有利。日本位于板塊交界處，多火山、地震，日本的氣候是季風性氣候，與亞洲大陸同緯度地方相比，冬季較為溫暖，夏季較為涼爽，降水比較豐富，具有海洋性特征。3、日本比較豐富的資源有森林、誰能，礦產(chǎn)資源貧乏。其工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。日本主要的工業(yè)部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學、紡織，最大的貿(mào)易對象是美國，其次是亞洲和西歐。日本從中國進口的商品主要有服裝、石油、學生自主學習：1、讀圖，填圖2、識記日本的自然地理和

9、人文地理特征教學環(huán)節(jié)分析講解學生活動設(shè)計煤炭、棉花、水產(chǎn)品、蔬菜，向中國輸出的商品有鋼材、電子產(chǎn)品和其他工業(yè)產(chǎn)品。4、漁業(yè)發(fā)達,捕魚量常居世界第一,有北海道漁場。該漁場的形成主要日本暖流和千島寒流交匯處。5、水稻、蔬菜和水果、養(yǎng)畜業(yè)是日本農(nóng)業(yè)三大支柱。農(nóng)業(yè)因為人多地少,由于耕地地塊小，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式多采用小型機械，單位面積產(chǎn)量高。平原地區(qū)產(chǎn)稻米,并能自給,丘陵地區(qū)栽培果樹和蔬菜,但仍大量進口?！究偨Y(jié)】日本的自然地理特征：（仿照東亞部分，列出日本的自然地理特征）1、 地形：多山、國土四分之三以上是山地、丘陵，最大的平原是關(guān)東平原。2、 日本海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，神戶和橫濱是全國著名的海港。3、 日本的氣候是季風性氣候，與亞洲大陸同緯度地方相比，冬季較為溫暖，夏季較為涼爽，降水比較豐富，具有海洋性特征。4、 日本比較豐富的資源有森林、誰能，礦產(chǎn)資源貧乏?！拘〗M合作探究】1、日本的工業(yè)分布有何特點？為什么？ 日本工業(yè)分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。因為這些地區(qū)多優(yōu)良港灣，交通便利，利于進口原料、燃料，出口工業(yè)產(chǎn)品。2、日本發(fā)展經(jīng)濟的有利條件和不利條件是什么？經(jīng)濟發(fā)展的途徑有哪些？有利條件：（1）科技發(fā)達（2）人口眾多，勞動力資源豐富，勞動力素質(zhì)高（3）海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，海運便利不利條件：國內(nèi)礦產(chǎn)資源缺乏，國內(nèi)市場狹小發(fā)展途徑：大力發(fā)展海上航運，