1、研究性學(xué)習(xí)成果展示 龍海二中高一（8）班,中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法研究,課題：,課題組成員,課題背景,活動過程,研究成果,心得體會,課題組成員,課題組長：林智毅 成 員：朱 韻、劉藝斌、劉超藝、 陳瑞云、鄭沿聰、鄭建坤 指導(dǎo)老師：王長福,課題背景,(1)大多數(shù)中學(xué)生對語文學(xué)習(xí)只會死記硬背,不會靈活掌握,更不會應(yīng)用到生活當(dāng)中去. (2)興趣作為一種自覺的動機(jī),是學(xué)習(xí)積極性和自覺性的起點(diǎn),甚至為人生的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ),所謂“興趣出勤奮,勤奮出天才”.既然興趣對語文學(xué)習(xí)有如此大的作用,但是據(jù)一般的觀察和調(diào)查.中小學(xué)語文興趣呈現(xiàn)塔式模型.從小學(xué)到初中到高中,學(xué)習(xí)語文興趣差異明顯. 我們研究中學(xué)生語文學(xué)習(xí)方

2、法這一課題,就是為了找出中學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面存在的不足之處,給中學(xué)生提供更好的語文學(xué)習(xí)方法.,活動過程,1、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，尋找一些學(xué)習(xí)語文的科學(xué)方法。 2、對我校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，找出存在的問題，并對問卷進(jìn)行分析、歸納。 3、訪問學(xué)校知名的、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師。 4、把問卷的結(jié)果以及學(xué)生對語文教學(xué)的建議向本班的語文老師反饋，并與之探討如何學(xué)好語文。 5、寫出研究的心得體會和研究成果。 6、利用板報(bào)、班會把我們的成果介紹給同學(xué)，讓更多的人，從中受益。,研究成果,1、培養(yǎng)興趣.我們認(rèn)為興趣是最好的學(xué)習(xí)方法,只有調(diào)動學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,才能夠提高我們語文水平.但是我們在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn):有5

3、6%的初二學(xué)生喜歡語文,但卻只有34%的高二學(xué)生喜歡語文,但卻又有56%高二學(xué)生喜歡寫作,這充分說明了,中學(xué)生不感興趣并非語文學(xué)科,而是某些語文課.那么我們該怎樣努力激發(fā)并維持中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣呢? 2、與語文老師探討，使老師在教學(xué)上做好以下幾點(diǎn)：,(一）充實(shí)語文教學(xué)內(nèi)容 中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣淡化的原因之一,是認(rèn)為語文容易學(xué),語文課上不上都無所謂.解決這個(gè)問題的主要途徑是調(diào)整并充實(shí)語文課的教學(xué)內(nèi)容.一是學(xué)得具體,學(xué)有所得.二是哦學(xué)有難度,有所提高。三是學(xué)有系統(tǒng),不可或缺. (二)改進(jìn)語文教學(xué)方法 中學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣淡化的另一個(gè)重要原因是感到語文學(xué)習(xí)方法呆板.這就是需要改進(jìn)語文教學(xué)過程和方法?；蛞?/p>

4、疑激趣,或以圖激趣,或以事激趣,或以詩激趣,或以練激趣.,(三)運(yùn)用多種教學(xué)手 要激發(fā)和維持學(xué)生語文興趣,必須努力去改進(jìn)語文教學(xué)中的“一支粉筆一支筆”、教學(xué)手段單調(diào)的狀況,創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)手段的多樣化.一方面,要充分利用掛圖、模型、標(biāo)本及至實(shí)物等直觀教具,另一方面要盡量運(yùn)用收錄機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀以及教學(xué)電視、電影等現(xiàn)代化教學(xué)手段用以增強(qiáng)課堂教學(xué)的形象性和生動性 。,(四)開展各種課外活動等. 比如說演講比賽、書法比賽、歌詠比賽等等。 2、要勤奮.勤奮出天才.我們認(rèn)為要把自己的語文水平提高,應(yīng)下苦工夫,但我們在研究中發(fā)現(xiàn):平時(shí)沒有摘抄的初二的有66%,而高二的只有48%,平時(shí)沒有把語法進(jìn)行

5、整理的初二的有60%而高二的卻有80%.究其原因,我們認(rèn)為我們大部分中學(xué)生缺乏自覺性,堅(jiān)韌性和自制性.針對這種狀況,我們有下列提議,以增加學(xué)生的自覺性、堅(jiān)韌性和自制性.比如:在書本、筆記上寫些自勉的格言,在墻壁上、課本上貼些自勵(lì)的警句,請老師、家長、同學(xué)及時(shí)給予提醒.,3、要有方法.從現(xiàn)代科學(xué)意義上理解,“方法”是指人們在有關(guān)活動領(lǐng)域,把握事物規(guī)律,完成某種任務(wù)而采用的途徑、手段、工具和方式的綜合.語文學(xué)習(xí)方法學(xué)生自覺而有效的學(xué)習(xí)語文知識、培養(yǎng)語文能力所采用的方式、手段和途徑. (一)聽說讀寫的單項(xiàng)學(xué)法. (二) 貫穿全程的綜合學(xué)法,心得體會,研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的活動.我們勞碌奔波、問卷調(diào)查查詢資料等等.還要進(jìn)行周密的分析.任何一項(xiàng)成果的獲得,都要來自于實(shí)踐,來自于辛勤的努力. 再學(xué)習(xí)中,我們遇到過困難.我們四處查詢資料,但收獲甚少.但我們沒有被困難所嚇倒,我們一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地干實(shí)事. 但我們在學(xué)習(xí)中,存在以下不足: (1)成員不夠積極,團(tuán)結(jié)合作. (2)沒有與指導(dǎo)老師多聯(lián)系