1、溫州醫(yī)學(xué)院精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱溫州醫(yī)學(xué)院教務(wù)處編2008年12月精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱Psychiatric mental health nursing一、課程說(shuō)明課程代碼：05110410 課程總學(xué)時(shí)：36周學(xué)時(shí)（理論學(xué)時(shí)/實(shí)踐學(xué)時(shí)）：2.5 學(xué)分：2課程性質(zhì)： 專業(yè)必修課 適用專業(yè)：2006護(hù)理本科、06仁濟(jì)護(hù)理本科、07專升本1、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排見(jiàn)下表（見(jiàn)下表）：教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排章次內(nèi)容總課時(shí)理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)第一章緒論110第二章精神疾病基本知識(shí)220第三章精神科護(hù)理基本理論自學(xué)第四章精神科護(hù)理基本技能523第五章精神疾病危急狀態(tài)的防范與護(hù)理330第六章精神疾病治療過(guò)程的護(hù)理223第七

2、章精神疾病患者的家庭護(hù)理及社區(qū)防治220第八章器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理220第九章精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理220第十章精神分裂癥患者的護(hù)理631.5第十一章情感性精神障礙患者的護(hù)理631.5第十二章神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理220第十三章應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理110第十四章心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理000第十五章兒童及少年精神障礙患者的護(hù)理2202、課程教學(xué)目的與要求：（一）系統(tǒng)地、完整地掌握精神科疾病的基本知識(shí)和基本技能。（二）準(zhǔn)確地掌握精神科常見(jiàn)疾病的治療和護(hù)理措施。3、本課程與其它課程關(guān)系：本課程是一門(mén)臨床課，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前已經(jīng)學(xué)習(xí)了護(hù)理的一些基本課程，如基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)

3、估等。本課程是建立在基礎(chǔ)課程之上的一門(mén)臨床應(yīng)用課程。4、推薦教材及參考書(shū)：教材：精神科護(hù)理學(xué)，李凌江，人民衛(wèi)生出版社，2006.11參考書(shū)：精神科護(hù)理學(xué)，馬風(fēng)杰，人民衛(wèi)生出版社，2007.7護(hù)理心理學(xué)，劉曉紅，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社5、課程考核方法與要求：本課程總成績(jī)由期末考試成績(jī)和見(jiàn)習(xí)成績(jī)組成，期末考試占85%，見(jiàn)習(xí)成績(jī)占15%。6、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排：內(nèi)容學(xué)時(shí)精神科護(hù)理基本技能3精神分裂癥、情感性精神障礙患者的護(hù)理3精神疾病治療過(guò)程的護(hù)理3二、教學(xué)內(nèi)容綱要第一章 緒 論第一節(jié) 精神醫(yī)學(xué)發(fā)展史一、目的與要求（一）熟悉精神科護(hù)理學(xué)概念任務(wù)，及精神醫(yī)學(xué)四次革新運(yùn)動(dòng)。（二）了解精神醫(yī)學(xué)的發(fā)展史。二、教學(xué)

4、內(nèi)容（一）重點(diǎn)講解精神科護(hù)理學(xué)概念和主要內(nèi)容，及精神醫(yī)學(xué)四次革新運(yùn)動(dòng)深遠(yuǎn)影響。（二）一般介紹傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)及國(guó)外醫(yī)學(xué)中精神醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。第二節(jié) 精神科護(hù)理發(fā)展簡(jiǎn)史一、目的與要求（一）熟悉精神科護(hù)理學(xué)發(fā)展史中重要?dú)v史事件。（二）了解精神護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。二、教學(xué)內(nèi)容（一）重點(diǎn)講解精神科護(hù)理學(xué)發(fā)展史中重要的歷史階級(jí)和人物。（二）一般介紹精神科護(hù)理學(xué)角色和內(nèi)容的演變。第三節(jié) 現(xiàn)代精神科護(hù)理工作的內(nèi)容與要求一、目的與要求（一）掌握護(hù)理工作的內(nèi)容與特色，護(hù)理人員的素質(zhì)要求。（二）熟悉護(hù)理工作的內(nèi)容與特色。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹護(hù)理工作的內(nèi)容與特點(diǎn)，護(hù)理人員的素質(zhì)要求。（二）熟悉心理護(hù)理、飲食護(hù)理、睡眠護(hù)理、

5、個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理及保證醫(yī)囑執(zhí)行等內(nèi)容。第二章 精神疾病的基本知識(shí)第一節(jié) 精神疾病的病因?qū)W一、目的與要求（一）掌握精神疾病的病因?qū)W。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)講解精神疾病在生物學(xué)因素、社會(huì)心理學(xué)因素研究現(xiàn)狀。第二節(jié) 精神疾病的診斷分類學(xué)一、目的與要求（一）熟悉當(dāng)前精神疾病三類診斷分類系統(tǒng)。（二）了解精神疾病診斷學(xué)發(fā)展史。二、教學(xué)內(nèi)容（一）重點(diǎn)講解我國(guó)CCMD3分類診斷系統(tǒng)。（二）一般介紹精神疾病診斷學(xué)發(fā)展歷史。第三節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué)一、目的與要求（一）掌握精神癥狀的概述、各種精神癥狀的具體內(nèi)容和特點(diǎn)。（二）熟悉各種精神癥狀具體表現(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹精神癥狀的本質(zhì)和特點(diǎn)。（二）重點(diǎn)介紹感知覺(jué)障

6、礙、思維障礙、情緒障礙、記憶障礙、活動(dòng)意志行為障礙、智能障礙等具體精神癥狀的內(nèi)容和特點(diǎn)。第三章 精神科護(hù)理的基本理論第一節(jié) 奧瑞姆的自護(hù)模式一、目的與要求（一）掌握自護(hù)模式在精神科護(hù)理中的應(yīng)用（二）熟悉自護(hù)模式的假設(shè)（三）了解自護(hù)模式的基本內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)第二節(jié) 羅伊的適應(yīng)模式一、目的與要求（一）熟悉羅伊適應(yīng)模式在精神科護(hù)理中的應(yīng)用（二）了解羅伊適應(yīng)模式的基本內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)第三節(jié) 其他相關(guān)理論一、目的與要求（一）熟悉馬斯洛需要層次理論、羅杰斯的人本主義理論在精神科護(hù)理的應(yīng)用（二）了解壓力學(xué)說(shuō)、精神分析理論、行為主義理論的基本內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)第四章 精神科護(hù)理基本技能第一節(jié)

7、治療性護(hù)患關(guān)系的建立一、目的與要求（一）掌握接觸患者與建立護(hù)患關(guān)系的要求、治療性溝通的技巧。（二）熟悉接觸患者與建立護(hù)患關(guān)系的過(guò)程。（三）了解影響護(hù)患關(guān)系的相關(guān)因素。二、教學(xué)與內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹接觸患者與建立護(hù)患關(guān)系的具體要求。（二）重點(diǎn)講解接觸患者與建立護(hù)患關(guān)系的溝通技巧。（三）一般介紹影響護(hù)患交流的相關(guān)因素。第二節(jié) 精神疾病的護(hù)理觀察與記錄一、目的與要求（一）掌握精神疾病的觀察和護(hù)理記錄。（二）熟悉精神疾病的觀察。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹精神疾病護(hù)理記錄的方式和內(nèi)容，以及記錄的要求。（二）重點(diǎn)介紹精神疾病觀察的內(nèi)容、方法和要求。第三節(jié) 精神科的基礎(chǔ)護(hù)理一、目的與要求（一）掌握精神科基礎(chǔ)護(hù)

8、理中安全、日常工作、飲食和睡眠等內(nèi)容。（二）熟悉安全、飲食和睡眠護(hù)理。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹精神科安全、日常工作、飲食和睡眠護(hù)理內(nèi)容。（二）重點(diǎn)介紹安全、飲食和睡眠護(hù)理。第四節(jié) 精神疾病患者的組織與管理一、目的與要求（一）熟悉精神疾病患者分級(jí)護(hù)理管理。（二）了解精神疾病患者的組織和管理。二、教學(xué)內(nèi)容（一）重點(diǎn)介紹精神疾病患者各級(jí)護(hù)理管理具體內(nèi)容。（二）一般介紹精神患者的組織和管理。第五節(jié) 精神科整體護(hù)理一、目的與要求（一）掌握精神科護(hù)理評(píng)估的方法（二）熟悉評(píng)估的內(nèi)容（三）了解護(hù)理診斷及護(hù)理計(jì)劃的制定二、教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)第六節(jié) 精神科康復(fù)訓(xùn)練一、目的與要求 （一）掌握精神科康復(fù)訓(xùn)練方法的種類

9、（二）熟悉放松訓(xùn)練方法（三）了解建立康復(fù)信念、社會(huì)技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)行為技能訓(xùn)練、職業(yè)行為訓(xùn)練的方法。二、教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)第五章 精神疾病患者急危狀態(tài)的防范與護(hù)理第一節(jié) 暴力行為的防范與護(hù)理一、目的與要求（一）掌握暴力行為的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）熟悉暴力行為發(fā)生危險(xiǎn)因素和征兆評(píng)價(jià)，以及防范處理暴力行為的措施。（三）了解護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)與內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹暴力行為護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）重點(diǎn)介紹暴力行為發(fā)生危險(xiǎn)因素和征兆評(píng)價(jià)，護(hù)理的目標(biāo)及針對(duì)不同階段暴力行為的防范、護(hù)理具體措施。（三）一般介紹護(hù)理評(píng)價(jià)。第二節(jié) 自殺行為的防范與護(hù)理一、目的與要求（一）掌握自殺行為的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷、措施。（二

10、）熟悉自殺行為的原因、危險(xiǎn)性、內(nèi)外部影響因素的評(píng)估，以及護(hù)理措施。（三）了解護(hù)理評(píng)估。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹自殺行為的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）重點(diǎn)介紹自殺行為的原因、危險(xiǎn)性、內(nèi)外部影響因素的評(píng)估，護(hù)理的目標(biāo)和具體的措施。（三）一般介紹護(hù)理評(píng)價(jià)。第三節(jié) 出走行為的防范與護(hù)理一、目的與要求（一）掌握出走行為的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）熟悉出走行為原因、表現(xiàn)評(píng)估，以及護(hù)理目標(biāo)和措施。（三）了解護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹出走行為的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）重點(diǎn)講解出走行為原因、表現(xiàn)的評(píng)估，以及護(hù)理的目標(biāo)、具體護(hù)理措施。（三）一般介紹護(hù)理的評(píng)價(jià)。 第四節(jié) 噎食及吞食異物的防范與護(hù)理

11、一、目的與要求（一）掌握噎食的護(hù)理評(píng)估、診斷和措施、吞食異物的護(hù)理措施。（二）熟悉噎食的原因。（三）了解護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹噎食的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）重點(diǎn)介紹噎食的原因，預(yù)防噎食的發(fā)生和急救處理。（三）一般介紹護(hù)理評(píng)價(jià)。第五節(jié) 木僵患者的護(hù)理一、目的與要求 （一）掌握木僵的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）熟悉木僵典型表現(xiàn)和護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹木僵的護(hù)理評(píng)價(jià)、診斷和措施。（二）重點(diǎn)講解木僵得原因、典型表現(xiàn)，護(hù)理目標(biāo)和具體護(hù)理措施。第六章 精神疾病治療過(guò)程的護(hù)理第一節(jié) 精神藥物治療過(guò)程的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握抗精神異常藥物的臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)，藥物治療過(guò)程

12、中護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。（二）熟悉抗精神異常藥的常見(jiàn)不良反應(yīng)和處理。（三）了解藥物治療過(guò)程中的護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹抗精神異常藥物的臨床原因及不良反應(yīng)，藥物治療過(guò)程中護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。（二）重點(diǎn)講解抗精神異常藥的常見(jiàn)不良反應(yīng)和處理。（三）一般介紹藥物治療過(guò)程中的護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理評(píng)價(jià)。第二節(jié) 電抽搐治療過(guò)程的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握電抽搐療法的適應(yīng)癥和禁忌癥。（二）熟悉電抽搐治療過(guò)程的合并癥及護(hù)理。（三）了解電抽搐治療方法及改良電抽搐治療。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹電抽搐概念、適應(yīng)癥和禁忌癥。（二）重點(diǎn)講解電抽搐合并癥及治療過(guò)程中的護(hù)理。（三）了解電抽搐治療方法及改良電

13、抽搐治療。第三節(jié) 其他治療的護(hù)理一、目的與要求（一）熟悉心理治療及心理治療過(guò)程的護(hù)理。（二）熟悉工娛治療、康復(fù)治療的方法與護(hù)理（三）了解精神外科治療的護(hù)理。二、教學(xué)內(nèi)容（一）重點(diǎn)講解心理治療的目標(biāo)與基本技巧，以及心理治療過(guò)程的護(hù)理。（二）重點(diǎn)講解工娛治療、康復(fù)治療的護(hù)理。（三）一般介紹工娛治療、康復(fù)治療的方法、注意事項(xiàng)。第七章 精神疾病患者的家庭護(hù)理及社區(qū)防治第一節(jié) 精神疾病患者的家庭護(hù)理一、目的與要求（一）熟悉精神疾病患者的家庭護(hù)理措施。（二）了解精神疾病患者家庭護(hù)理評(píng)估、護(hù)理目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）重點(diǎn)講解家庭護(hù)理的一般原則和幾種重要護(hù)理措施。（二）一般介紹家庭護(hù)理的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理目標(biāo)。第

14、二節(jié) 精神疾病的社區(qū)防治一、目的與要求（一）熟悉精神疾病的康復(fù)護(hù)理、社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理工作的程序。（二）了解社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展、特點(diǎn)、組織與實(shí)施要點(diǎn)，社區(qū)中患者的特點(diǎn)與護(hù)理特點(diǎn)，社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理工作的范圍和要求，護(hù)理人員在社區(qū)精神疾病防治中應(yīng)具備的能力。二、教學(xué)內(nèi)容（一）重點(diǎn)講解精神疾病康復(fù)護(hù)理、社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理工作的程序。（二）一般介紹社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展、特點(diǎn)、組織與實(shí)施要點(diǎn)，社區(qū)中患者的特點(diǎn)與護(hù)理特點(diǎn)，社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理工作的范圍和要求，護(hù)理人員在社區(qū)精神疾病防治中應(yīng)具備的能力。第三節(jié) 社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理一、目的與要求 （一）熟悉社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理工作的范圍 （二）了解社區(qū)精神衛(wèi)生的護(hù)理程

15、序二、教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)第八章 器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理第一節(jié) 器質(zhì)性精神障礙的臨床特點(diǎn)一、目的與要求（一）掌握譫妄、癡呆的病因、臨床分期、鑒別診斷。（二）熟悉譫妄、癡呆的臨床特點(diǎn)和治療原則。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹譫妄、癡呆的病因、臨床分期、鑒別診斷。（二）重點(diǎn)講解譫妄、癡呆的臨床特點(diǎn)和治療原則。第二節(jié) 器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握器質(zhì)性精神障礙的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷。（二）熟悉器質(zhì)性精神障礙的護(hù)理目標(biāo)和措施。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹器質(zhì)性精神障礙的心理、家庭、生活環(huán)境的評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理目標(biāo)。（二）重點(diǎn)講解譫妄、癡呆、依賴與戒斷綜合癥在生理、心理、社會(huì)功能方面的護(hù)理措施

16、。第九章 精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理第一節(jié) 精神活性物質(zhì)所致精神障礙的臨床物點(diǎn)一、目的與要求 （一）掌握精神活性物質(zhì)、戒斷狀態(tài)的概念；常引起依賴的物質(zhì)種類（二）熟悉精神依賴、心理依賴、濫用的概念；酒精依賴、阿片類藥物依賴、抗焦慮藥依賴的表現(xiàn)（三）了解治療與預(yù)防二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹精神活性物質(zhì)、戒斷狀態(tài)的概念（二）重點(diǎn)介紹酒精依賴、阿片類藥物依賴、抗焦慮藥依賴的表現(xiàn)（三）一般介紹治療與預(yù)防第二節(jié) 精神活性物所致精神障礙患者的護(hù)理一、目的與要求 （一）掌握心理功能的常見(jiàn)問(wèn)題 （二）熟悉生理功能的改變及護(hù)理 （三）了解社會(huì)功能的護(hù)理與健康教育二、教學(xué)內(nèi)容 （一）重點(diǎn)介紹生理、心理功能的

17、護(hù)理問(wèn)題 （二）一般介紹社會(huì)功能的護(hù)理與健康教育第十章 精神分裂癥患者的護(hù)理第一節(jié) 精神分裂癥臨床特點(diǎn)一、目的與要求（一）掌握精神分裂癥癥狀，臨床分型、治療原則和預(yù)后。（二）熟悉精神分裂癥的臨床分型、治療原則和預(yù)后。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹精神分裂癥狀的重要精神癥狀。（二）重點(diǎn)講解精神分裂癥的臨床分型、治療原則和預(yù)防。第二節(jié) 精神分裂癥患者的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握精神分裂癥的護(hù)理評(píng)估，護(hù)理診斷及護(hù)理措施。（二）熟悉患者軀體、心理、社會(huì)功能及行為方面的護(hù)理。（三）了解精神分裂癥護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹精神分裂癥在軀體、心理、社會(huì)三方面的護(hù)理評(píng)估和診斷，及康復(fù)期的護(hù)理。（二）重

18、點(diǎn)講解精神分裂癥患者軀體、心理、社會(huì)功能方面的護(hù)理。（三）一般介紹精神分裂癥的護(hù)理評(píng)價(jià)。第十一章 情感性精神障礙患者的護(hù)理第一節(jié) 情感性精神障礙的臨床特點(diǎn)一、目的與要求（一）掌握情感性精神障礙的臨床癥狀、治療與預(yù)后。（二）熟悉情感性精神障礙的臨床癥狀和治療。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹情感性精神障礙的臨床癥狀、治療和預(yù)后。（二）重點(diǎn)講解躁狂狀態(tài)、抑郁狀態(tài)，和主要治療方式。第二節(jié) 情感性精神障礙患者的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握情感性精神障礙的護(hù)理診斷和護(hù)理措施。（二）熟悉情感性精神障礙的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。（三）了解情感性精神障礙的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹情感性精神障礙的護(hù)

19、理診斷、護(hù)理措施。（二）重點(diǎn)講解情感性精神障礙的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。（三）一般介紹情感性精神障礙的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理評(píng)價(jià)。第十二章、神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理第一節(jié) 神經(jīng)癥和癔癥的臨床特點(diǎn)一、目的與要求（一）掌握神經(jīng)癥和癔癥的常見(jiàn)癥狀及主要分型。（二）熟悉各類型神經(jīng)癥的臨床特征。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹各神經(jīng)癥的臨床特征和治療。（二）重點(diǎn)講解神經(jīng)癥的分類及臨床特征。第二節(jié) 神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握神經(jīng)癥和癔癥的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷。（二）熟悉神經(jīng)癥和癔癥的護(hù)理目標(biāo)，軀體、心理、社會(huì)功能方面的護(hù)理措施。（三）了解護(hù)理評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹神經(jīng)癥軀體、心理、社會(huì)、家庭與環(huán)境

20、方面的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理診斷。（二）重點(diǎn)介紹神經(jīng)癥的護(hù)理目標(biāo)，軀體、心理、社會(huì)功能方面的護(hù)理措施。第十三章 應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理第一節(jié) 應(yīng)激相關(guān)障礙的臨床特點(diǎn)一、目的與要求（一）掌握應(yīng)激障礙的分型和重要概念。（二）熟悉應(yīng)激相關(guān)障礙的臨床特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹應(yīng)激障礙的相關(guān)概念及分型。（二）重點(diǎn)講解急性應(yīng)激障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、適應(yīng)障礙的臨床特點(diǎn)。第二節(jié) 應(yīng)激相關(guān)障礙的治療與預(yù)防一、目的與要求 （一）掌握治療的原則 （二）熟悉預(yù)防措施二、教學(xué)內(nèi)容 （一）重點(diǎn)講解治療和預(yù)防措施第三節(jié) 應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施。（二）熟悉應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詳細(xì)介紹應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。（二）重點(diǎn)講解應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理措施。第十四章 心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理一、目的與要求（一）掌握進(jìn)食障