1、精選小學環(huán)保作文500字合集5篇 精選小學環(huán)保作文500字合集5篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是為大家的小學環(huán)保作文500字5篇，希望對大家有所幫助。 20xx年7月13日是個難忘的日子。清晨七點鐘媽媽就帶著我和李相然從家出發(fā)，去涼城縣的二龍什臺國家森林公園，去做義工撿垃圾。 這天天氣晴朗，陽光明媚，太陽像個大火球熱辣辣的烤著大地。一路上我和李相然說說笑笑，欣賞著沿途美麗的風景，心情無比

2、激動。 到了二龍什臺，我們兩個人迫不及待的拿出事先準備好的垃圾袋和夾子，開始我們的義工之旅。我們走進茂密的樹林，沿著山間小路，邊走邊認真的撿起了垃圾。易拉罐、礦泉水瓶、各種小食品袋等等我們都不放過。不一會兒功夫，我們倆就撿滿了一袋。我們發(fā)現(xiàn)，沿路隔一段距離就有一個垃圾桶，可是我心想：人們只顧自己方便，路上有那么多的垃圾桶，卻把垃圾扔的滿地都是，今天我和李相然要做一個環(huán)保小衛(wèi)士，把這里的垃圾清撿干凈。爬山就很累，邊爬山邊撿垃圾就更累了，我們走了里路，爬了八百個臺階，從山底到山頂，撿了大約有三十多袋垃圾，累的我倆氣喘吁吁。不過回頭看看我們撿過的地方干干凈凈，心里別提多高興了。 一路上我們還遇到了很

3、多爬山旅游的人們，他們紛紛夸贊我們倆說：多好的孩子，熱愛勞動，懂得保護環(huán)境，有的大人還說也要帶孩子像我們一樣來撿垃圾，說我們做的事情非常有意義。我們聽了別人的夸獎心里美滋滋的，疲勞都忘記了?？磥?，我和李相然不但美化了環(huán)境，還起到了宣傳的作用。也為南馬路小學二年級四班爭了光。 通過這次義工活動，我感受到了，如果人人都伸出關愛之手來保護環(huán)境，地球就會變成一個綠色的星球。 藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中

4、，會污染多少城市和鄉(xiāng)村？ 保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。幾年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。 我們是：綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點滴做起。我向大家倡議： 1、努力學習環(huán)?？茖W知識，主動增強環(huán)保意識。 2、倡導文明行為，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。 3、以節(jié)水為榮，隨時關緊水龍頭，別讓水空流。 4、以節(jié)電為榮，省一度電，少一分污染，多一分貢獻。 5、以節(jié)糧為榮，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。 6、珍惜紙張，參加

5、植樹造林，保護森林資源。 7、養(yǎng)成好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。 8、少用一次性制品，節(jié)約能源，維護環(huán)境整潔。 9、愛護一草一木，做綠色使者，保持空氣清新。 10、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。 11、樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，促進社會和諧發(fā)展 老師、同學們：環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責。為了自已，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園。請大家積極響應倡議，為綠色環(huán)保-盡一份責，出一份力！ 一、設計理念：通過觀察日常生活中的垃圾，結(jié)合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 二、教學目

6、標：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力；激發(fā)學生的寫作興趣；增強學生的環(huán)保意識。 三、教學重難點：如何激發(fā)學生的想象力及寫作興趣。 四、課時：一個課時 五、課前準備：讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。 六、教學過程： （一）1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？ 2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的有了初步認識，產(chǎn)生不同 _。 （二）如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談

7、自己的看法。 （三）讓學生上臺介紹自己用廢舊 垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創(chuàng)作能力，口語交際能力。 （四）1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的？根據(jù)自己對這些問題的想法進行寫作。 2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。 七、課外延伸：同學間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，自覺保持環(huán)境清潔的好習慣。 附： 1、幻燈片形式； 2、圖片連接： （1）菜市場的爛菜 （2）生活垃圾場 （3）廢舊回收站中的垃圾 （4）街上行人隨手丟棄的垃圾 尊敬的深圳市市長先生： 很冒昧地給您寫這封，請您在百忙中抽空看一看。您

8、為我們嘔心瀝血地工作，對城市注入了滿腔熱忱，使得城市井井有條。 但是，現(xiàn)在還存在許多環(huán)保問題，如：有許多人依然不帶環(huán)保袋，堅持使用塑料袋；有些人經(jīng)常隨手亂丟垃圾，一點兒也不愛惜清潔工阿姨的勞動成果；有些人總是分不清垃圾種類等等。 我認為，人們犯這些錯誤的原因是環(huán)保意識還不夠，覺得這些錯誤小，沒有什么大不了；況且又不是每人都犯，偶爾一次也沒什么關系。 古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為之?！币鉀Q這些問題，首先要進行環(huán)保教育，如：多舉辦關于環(huán)保的講壇，創(chuàng)辦關于環(huán)保的電視節(jié)目，在校園里舉辦關于環(huán)保的競賽、演講、班會課和廣播，創(chuàng)建有關環(huán)保的網(wǎng)站，設定有關環(huán)保的公告等，讓大家有充分的環(huán)保意識。然后

9、，對于不環(huán)?，F(xiàn)象做出不同的解決方案，例如對于分不清垃圾種類的人，可以在垃圾桶上寫下什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，或?qū)τ诶N類做一些相關的教育工作，規(guī)定倒垃圾的時間，在倒垃圾時間內(nèi)分派幾個人去管理（查看有沒有將垃圾分類等），如符合要求，政府可抽取幾人給予獎勵。 長期如此下去，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空終將重回我們的懷抱。愿我們這個世界大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流！ 市長先生，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個綠色的明天！ 近幾年，大家最關注的話題是環(huán)保，是啊，當看到一個個垃圾都躺在地下“無家可歸”時，我們會感到眼睛有些不舒服，他們不但影響環(huán)境，而且會影響我們的心

10、情，讓我們感覺心情浮躁，無法平靜。所以我們要把垃圾送回家！ 一次，我和媽媽在車上，我吃了一個香蕉，但是果皮不知道該怎么辦，媽媽捅了捅我，眼睛好像在說：“放地下吧，拿著多費盡哪！”我想：如果我把垃圾放在地下，就會引起別人的不滿，有的甚至會和我一樣，大家你一丟我一丟，公共車豈不是成了垃圾箱？！我的眼前又好像浮現(xiàn)出了同學們開班會的情景： “我們不能隨地扔垃圾，否則地球母親就被我們破壞了！” “是啊，地球只有一個，如果地球毀滅了，人類就沒有生存的地方了，所以我們要保護地球，保護我們的家園，爭當環(huán)保小衛(wèi)士！” “是??！” “是??！” 就這樣我拿著香蕉皮，直到下車，把它放到“不可回收”的垃圾桶里，方才露出開心的笑容。 還有一次，我正在一個鳥語花香的公園玩，卻看到一個刺眼的塑料袋，我馬上把它撿起來，放進垃圾桶。我剛回來，就看見一個叔叔隨手把一個塑料袋扔到地上。我看見了氣憤不已，跑上去說：“叔叔，不能亂扔塑料袋，請把它”叔叔打斷我說：“去去去，我沒工夫！”說完就走了。我頓時義憤填膺：這人怎么這樣啊，會遭報應的！如果每個人都像他一樣，那么xx就真的要