1、揭開貨幣的神秘面紗,第一課 神奇的貨幣之（一）,1. 貨幣的本質(zhì),日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。,1.貨幣是用來干什么的？,用來購買商品（和服務(wù)）,2. 什么是商品？,用于交換的勞動產(chǎn)品。,超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？,媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？,同學送給你的鋼筆是不是商品？為什么？,你知道貨幣是怎么產(chǎn)生的嗎？它和商品是同時出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？,貨幣：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品,貨幣的本質(zhì)：,一般等價物,最早的商品（交換）出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的出現(xiàn)要晚得多。,貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物,不同的商品之所以能夠交換，是因

2、為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。,：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動,5kg大米4雙襪子，就意味著交易雙方都認可：凝結(jié)在5kg大米中的體力和腦力耗費量與凝結(jié)在4雙襪子中的體力和腦力耗費量是相等的，即雙方價值量相等。,交易雙方商品的價值量相等（相近），是交易順利實現(xiàn)的基礎(chǔ)。,想一想：,1. 貨幣出現(xiàn)以前，商品的價值是怎樣表現(xiàn)出來的？,通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。,即商品（W）商品（W；等價物）。 后來出現(xiàn)了一般等價物，交換公式便演變?yōu)? 商品（W）商品（W）商品（W）。,2. 貨幣出現(xiàn)以后，商品的價值是通過什么表現(xiàn)出來的？,通過交換，用

3、一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)。,即商品（W）貨幣（G）商品（W）。,（金、銀）,思考回答：,勞動產(chǎn)品如果不用于交換, 是不是商品？有沒有價值？,（）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人類勞動，但它不用于交換，所以不是商品,（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值,（）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值其一，價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動既然不是商品，就談不上價值,談不上價值其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類勞動才有必要化做無差別的人類勞動比較其大小，商品才有了價值,動比較其大小，商品才有了價值（不用于交換的勞動產(chǎn)品同樣可以滿足人的某方面需要，但這只是它的有用性或說使用價值, 而并非價值）,想一

4、想：一件東西，即使它再好，如果不賣，會有人給持有者錢嗎？,結(jié)論：價值是商品的共有屬性（一切商品都有價值）和特有屬性（只有商品才有價值）,：,金、銀固定充當一般等價物成為貨幣后，與商品是什么關(guān)系？,（1）金銀成為貨幣后， 仍然是用于交換的勞動產(chǎn)品，所以依然是一種商品。有其有用性（使用價值）和價值。,（2）但金銀成為貨幣后，與以往的金銀和普通意義上的金銀有所不同，與其它普通商品也不一樣：它固定地充當了一般等價物，用它可以表現(xiàn)其它一切商品的價值，用它可以直接和其它一切商品相交換。,隨堂練習,1. 將下列各項中屬于商品的選項選出來（ ） A農(nóng)民上交國家的糧食 B商場里長期滯銷的東西 C已經(jīng)變質(zhì)的午餐肉

5、 D集市里降價處理的鞋帽,B D,2判斷下列說法是否正確 （）商品和貨幣是一個永恒的范疇，伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠存在下去（） （）只有金銀才是充當一般等價物的材料（ ） （）只要是商品，必然有價值；只要有價值，肯定是商品（） （）不是商品的其他物品都沒有價值（）,THE END,第一課 神奇的貨幣之（一）,揭開貨幣的神秘面紗,2. 貨幣的基本職能,1. 什么是商品？它具有哪兩個要件？,（1）商品就是用于交換的勞動產(chǎn)品。 （2）其一，它必須是勞動產(chǎn)品；其二，必須用于交換。,2. 什么是貨幣？它的本質(zhì)是什么？,（1）從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品就是貨幣。 （2）貨幣的本

6、質(zhì)是一般等價物。,3. 什么是價值？價值與商品有何聯(lián)系？在貨幣出現(xiàn)前后，商品的價值分別是怎樣表現(xiàn)出來的？,（1）價值凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。（2）價值是商品的共有屬性（一切商品都有價值）和特有屬性（只有商品才有價值）。（3）在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價值是通過交換由另外一種商品來表現(xiàn)的；而在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價值則是通過交換，由一定數(shù)量的金、銀貨幣來表現(xiàn)的。,2. 貨幣的基本職能,貨幣的職能:,貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用。,?,貨幣的兩種基本職能：,價值尺度 流通手段,含義、形成原因、價值與價格、表現(xiàn)形式,含義、商品流通及其公式；表現(xiàn)形式,請你完成下列表格: 價值尺度和流通手段的對比

7、,貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能,貨幣充當商品交換媒介的職能,觀念上的貨幣,現(xiàn)實貨幣,貨幣之所以具有該職能，是因為貨幣也是商品，也有價值,價值與價格的關(guān)系：價值是價格 的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn),商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。 其公式為：商品（W）貨幣（G）商品（W）,選擇1：商店里某品牌某型號的電冰箱標價是1850元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價值尺度職能 觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實的貨幣 電冰箱的價格 ( ) A B C D,B,選擇2：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價值尺度職能 觀念形態(tài)的貨

8、幣 現(xiàn)實的貨幣 電冰箱的價格 ( ) A B C D,比較一下，為什么兩個題的答案選擇會有差異？,D,在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。,回答：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？,答：商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的最終目的是購買自己需要的商品。而要達到這一目的，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產(chǎn)者不能賣出自己的商品，就不能換得貨幣，就難以實現(xiàn)購買自己所需商品的目的。也就是說，如果“商品貨幣”的跳躍不能順利實現(xiàn)，“貨幣商品”的跳躍就不能順利完成， 商品生產(chǎn)者的目的也就

9、不能實現(xiàn)。 這種情況下，著急的不是商品，而 是商品的生產(chǎn)者（所有者）。,貨幣的五種職能,價值尺度 流通手段,貯藏手段 支付手段 世界貨幣,貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會財富的代表保存起來 （應(yīng)為足值金屬貨幣）,賒購賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等,購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財富,金、銀 紙 幣,紙幣由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號,紙幣在現(xiàn)實生活中是執(zhí)行價值尺度職能還是流通手段職能？,國家有權(quán)發(fā)行紙幣但不能任意發(fā)行紙幣,思考:,貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此, 從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百

10、姓家庭，都還不算富裕，為什么不多印發(fā)貨幣（人民幣）以盡快實現(xiàn)國家的富強和百姓的富足？,流通中實際所需的貨幣量,商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律貨幣流通規(guī)律支配的。,(一定數(shù)量的貨幣(紙幣)能購買多少商品是任何國家都無法規(guī)定的),國家有權(quán)發(fā)行紙幣但卻不能規(guī)定其實際購買力,思考: 紙幣有無價值? 是否屬于商品?,紙幣無價值（其自身價值與其代表的價值往往差距太大，理論上其自身價值忽略不計），所以不屬于商品。,你掌握了嗎？,回答1：貨幣有哪些職能？其基本職能是什么？,回答2：什么是價格？價格與價值是什么關(guān)系？,回答3：流通中需要的貨幣量取決于哪些因素？與哪些

11、因素成正比，與哪些因素成反比？,回答4：什么是商品流通？其公式是什么？,回答5：貨幣為什么具有價值尺度職能？貨幣是怎樣執(zhí)行該職能的？,回答6：作為流通手段的貨幣能不能是 觀念上的貨幣？,回答7: 什么是紙幣? 國家發(fā)行紙幣做什么?,在貨幣出現(xiàn)以前，商品有無價值？有無價格？,（1）價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動。任何商品都有價值，所以，在貨幣出現(xiàn)前后，商品都是有價值的。,（2）價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。所以，盡管任何商品都有價值，但在貨幣出現(xiàn)之前，商品是沒有價格的。在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價值是通過交換由其它有形商品來表現(xiàn)的；只有在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價值才通過一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)，商品才有了價格。,商品流通和商品交換是一回事嗎?,你是如何看待貨幣的？它到底是眾善之門還是萬惡之源