1、校內(nèi)試講手冊(cè)專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí) XXX 學(xué) 號(hào) 姓 名 XXX 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系校內(nèi)試講實(shí)施辦法（1）說課（放于日志） 以實(shí)習(xí)小組為單位開展說課活動(dòng)，要求每生說1節(jié)課。說課內(nèi)容主要是說教學(xué)目標(biāo)及要求、說教學(xué)流程（圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路，說具體的教與學(xué)活動(dòng)安排及理論依據(jù)）、說教學(xué)策略與教學(xué)方法、說預(yù)期效果、說教材教參及教學(xué)學(xué)時(shí)等。（2）試講試講時(shí)間由指導(dǎo)教師自行確定，每名學(xué)生準(zhǔn)備約50分鐘（含討論時(shí)間）教案，教案內(nèi)容應(yīng)與本專業(yè)相關(guān)。試講完畢后，指導(dǎo)教師應(yīng)給出每位學(xué)生在課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、應(yīng)注意改進(jìn)的事項(xiàng)。填寫相應(yīng)表格存檔。試講要求每個(gè)實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備教案不少于2節(jié)，

2、聽課不少于10學(xué)時(shí)，且應(yīng)作好聽課記錄，并作好課后評(píng)議。（3）教學(xué)體會(huì)介紹組織學(xué)生開展教學(xué)體會(huì)總結(jié)，以小組為單位撰寫關(guān)于教學(xué)教法、教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗(yàn)交流論文，并進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。衡水學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系實(shí)習(xí)生校內(nèi)試講成績(jī)考核評(píng)估表項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容校內(nèi)試講評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)滿 分得 分校內(nèi)試講備 課備課認(rèn)真，獨(dú)立處理教材，能正確掌握教材的思想性與科學(xué)性，教案質(zhì)量高。15試 講教材內(nèi)容掌握熟練，教態(tài)自然，富有激情，板書設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣，遵循教育教學(xué)規(guī)律，符合教學(xué)要求。15說明：本項(xiàng)占教育實(shí)習(xí)成績(jī)30%總 分?jǐn)?shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系校內(nèi)試講報(bào)告專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)XXX姓名XXX學(xué)號(hào)試講地點(diǎn)衡水學(xué)院試講時(shí)間

3、2011年2月14日2011年2月28日指導(dǎo)教師YSZ試講小組長(zhǎng)XXX試講小組成員YYY PPP ZZZ SSS試講成績(jī)指導(dǎo)教師簽字YSZ一、說課模塊（說教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、說教學(xué)策略與教法、說預(yù)期效果、說教材教參）教材教參中學(xué)生信息技術(shù)信息技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)目的、要求及學(xué)時(shí)目的、要求：1、了解什么是信息。2、了解哪些是信息處理的工具學(xué)時(shí)：建議1課時(shí)。教學(xué)流程1、導(dǎo)入2、新授（1）身邊的信息，舉例（2）信息與人類（3）信息處理3、練習(xí)4、小結(jié)教學(xué)策略與教法講授法、演示法、討論法、訓(xùn)練和實(shí)踐法、合作學(xué)習(xí)法、示范模仿法、強(qiáng)化法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法等相結(jié)合。預(yù)期效果同學(xué)們掌握了這些信息技術(shù)知識(shí)，對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚

4、興趣，能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)完成課堂留下的作業(yè)。能回答老師提出的問題。二、試講模塊1、試講教案教學(xué)目的與要求目的與要求：1、計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。2、什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3、計(jì)算機(jī)處理信息的過程。學(xué)時(shí)：建議1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)方法與手段在說明計(jì)算機(jī)的基本組成時(shí)，可以分兩個(gè)方面來說。一個(gè)是從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。在講授計(jì)算機(jī)硬件時(shí)建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計(jì)算機(jī)的各

5、組成部分，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個(gè)有機(jī)整體。講授計(jì)算機(jī)軟件時(shí)，可以結(jié)合通過計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作的實(shí)例，直觀地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)正文部分一、導(dǎo)入同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。二、新授(以臺(tái)式微機(jī)為例)1硬件計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是

6、我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。2軟件計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。三、計(jì)算機(jī)信息處理過程計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出

7、打印這個(gè)字)。由此可見，計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來概括。教學(xué)總結(jié)同學(xué)們了解了計(jì)算機(jī)的信息。備注同學(xué)們積極回答。學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽字：年 月 日2、試講教案教學(xué)目的與要求目的與要求：1、電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。2、出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。3、學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。學(xué)時(shí)：建議1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1、計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高，具有存儲(chǔ)和邏輯判斷能力，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非

8、常廣泛，已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。2、學(xué)過程中可以采用以下的一些方法來進(jìn)行：（1）小組活動(dòng)的形式來共同歸納計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。（2）小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。（3）師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行小結(jié)。3、通過總結(jié)學(xué)生列舉出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面。然后通過圖片展示、計(jì)算機(jī)演示、觀看錄像片等方式恰當(dāng)?shù)刂v解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。（1）數(shù)值計(jì)算。（2）信息處理。（3）自動(dòng)控制。（4）輔助設(shè)計(jì)。（5）輔助教學(xué)。4、講解結(jié)束后，再根據(jù)教材中的“想一想”提出的問題，請(qǐng)同學(xué)作答。教學(xué)正文部分一、導(dǎo)入計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代生活息息相關(guān)，在我們的周圍，到處都可以見到忙碌的計(jì)算機(jī)。那計(jì)算機(jī)究竟能干什么呢？

9、這是我們今天要研究的問題。二、新授有的同學(xué)只認(rèn)為計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行高速的運(yùn)算，僅此而已。這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)除處理高速運(yùn)算之外，計(jì)算機(jī)還可以做的事太多了。還可以充當(dāng)生產(chǎn)能手、設(shè)計(jì)大師、信息管理員、電腦教師、計(jì)算機(jī)已成為一個(gè)名副其實(shí)的多面手了。1討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)在老師讓同學(xué)們分組比賽討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，看看哪一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論歸納出的應(yīng)用最多。2匯報(bào)歸納計(jì)算機(jī)的幾種應(yīng)用各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。并歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面：(1)數(shù)值計(jì)算(2)信息處理(3)自動(dòng)控制(4)輔助設(shè)計(jì)(5)輔助教學(xué)3計(jì)算機(jī)各種應(yīng)用的講解電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算

10、速度快、計(jì)算精度高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的：(1)數(shù)值計(jì)算數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最基本的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算能力越來越強(qiáng)，數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)代科學(xué)研究中的地位和作用也越來越重要。導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)等的研制和生產(chǎn)都離不開電子計(jì)算機(jī)，因此，數(shù)值計(jì)算在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來越大，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)并不是人力的競(jìng)爭(zhēng)，而是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。(2)信息處理計(jì)算機(jī)能收集、存儲(chǔ)、加工和傳遞信息。信息處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。生產(chǎn)管理、辦公自動(dòng)化、銀行業(yè)務(wù)、圖書館管理、城市交通管理等都離不開計(jì)算

11、機(jī)。(舉例，看信息處理的錄像片段)醫(yī)院里常用的計(jì)算機(jī)斷層掃描技術(shù)(簡(jiǎn)稱CT)就是通過計(jì)算機(jī)對(duì)圖像信息進(jìn)行處理，醫(yī)生通過屏幕可以觀察到人體的內(nèi)部器官分層圖像，幫助醫(yī)生診斷。計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，使得用一張信用卡或自動(dòng)提款卡，可以在全國(guó)不同的城市存款或取款，可以在很多商場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)買商品。(3)自動(dòng)控制(觀看計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的錄像片斷：無人控制自動(dòng)生產(chǎn)線，自動(dòng)售票機(jī)等)計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人們?cè)O(shè)定的要求，自動(dòng)、獨(dú)立地完成某項(xiàng)工作。利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)采集生產(chǎn)過程中的各種數(shù)據(jù)，及時(shí)地監(jiān)測(cè)、控制生產(chǎn)的過程。(4)輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖形處理能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提

12、高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無誤、修改靈活方便。 (5)輔助教學(xué)計(jì)算機(jī)還可以幫助大家學(xué)習(xí)，老師將圖片、文字、聲音等等在一起編稱有聲有色的教學(xué)多媒體軟件，來幫助大家學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)變得直觀容易接受，原來用語言沒有辦法表達(dá)出來的東西現(xiàn)在可以通過計(jì)算機(jī)輕松的表現(xiàn)出來。同學(xué)們現(xiàn)在可以舉幾個(gè)上課老師如何利用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)的例子。(6)網(wǎng)上學(xué)習(xí)因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡的

13、信息資源庫。我們通過因特網(wǎng)搜索瀏覽信息。學(xué)習(xí)更多新的東西，我們還可以在網(wǎng)上與同學(xué)和老師交流，老師同學(xué)不再有空間的距離，學(xué)習(xí)變得更方便快捷。我們甚至可以坐在家里上大學(xué)完成大學(xué)的課程。三、練習(xí)計(jì)算機(jī)功能強(qiáng)大，是不是比人更聰明？計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算與信息處理有什么區(qū)別？根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，說說未來的計(jì)算機(jī)可能會(huì)是什么樣子的？教學(xué)總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)我們知道，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，它在人類的生產(chǎn)生活中的地位將變得更加重要。備注分組討論電腦展示各種種類的設(shè)計(jì)圖紙演示多媒體教學(xué)軟件演示網(wǎng)上大學(xué)的網(wǎng)站指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽字：年 月 日三、聽課模塊聽課人XXX授課人ZZZ課程名稱計(jì)

14、算機(jī)的硬件聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員YYY、PPP、SSS聽課時(shí)間2月17日教學(xué)主要內(nèi)容計(jì)算機(jī)的基本組成可以分兩個(gè)方面來說，一個(gè)是從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成，二是從邏輯組成來看，即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。1.計(jì)算機(jī)硬件由五大部分組成：A、輸入設(shè)備B、輸出設(shè)備C、存儲(chǔ)設(shè)備 存儲(chǔ)器可分為：內(nèi)存儲(chǔ)器（簡(jiǎn)稱內(nèi)存）和外存儲(chǔ)器D、運(yùn)算器E、控制器2.一般將運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器（Central Processing unit,簡(jiǎn)稱 CPU）。3.介紹主板、硬盤、軟盤、CPU、顯示卡、擴(kuò)展槽、電源以及插接口等對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，語言形

15、象生動(dòng)。缺點(diǎn)：所教內(nèi)容較窄，所舉例子較少。聽課人XXX授課人ZZZ課程名稱計(jì)算機(jī)的軟件聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員YYY、PPP、SSS聽課時(shí)間2月18日教學(xué)主要內(nèi)容如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，我們稱之為裸機(jī)，裸機(jī)是不能進(jìn)行信息處理的，必須為計(jì)算機(jī)編制各種程序。程序和有關(guān)文檔資料統(tǒng)稱為軟件。軟件可分為：系統(tǒng)軟件（system software）和應(yīng)用軟件（Application software）常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種。（1）操作系統(tǒng)OS主要目標(biāo)是管理計(jì)算機(jī)資源，便于我們使用計(jì)算機(jī)。常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。（2）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（3）各種程序設(shè)計(jì)語言翻譯程序?qū)虒W(xué)方法教學(xué)態(tài)

16、度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，所教內(nèi)容講述清楚。缺點(diǎn)：內(nèi)容較少，語言略顯生澀，不夠生動(dòng)，希望多舉相關(guān)例子，增強(qiáng)生動(dòng)性。聽課人XXX授課人SSS課程名稱信息聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員ZZZ、PPP、YYY聽課時(shí)間2月19日教學(xué)主要內(nèi)容一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。1、信息的獲取2、信息的傳遞3、信息的處理三、信息社會(huì)四、信息高速公路對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富，板書合理。缺點(diǎn)：內(nèi)容跨度過大，解釋不夠清楚，知識(shí)鏈接度低。聽課人XXX授課人SSS課程名稱計(jì)算機(jī)的應(yīng)用聽課節(jié)

17、數(shù)1聽課小組成員ZZZ、PPP、YYY聽課時(shí)間2月20日教學(xué)主要內(nèi)容一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)1運(yùn)算速度快2計(jì)算機(jī)精度高3有記憶和邏輯判斷能力4有自動(dòng)處理能力二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用1數(shù)值計(jì)算2信息處理3自動(dòng)控制4輔助設(shè)計(jì)5輔助教學(xué)6網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：語言比較流暢，教態(tài)自然，板書整齊。缺點(diǎn)：前后內(nèi)容銜接有些不連貫。聽課人XXX授課人PPP課程名稱計(jì)算機(jī)的發(fā)展史聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員SSSZZZYYY聽課時(shí)間2月21日教學(xué)主要內(nèi)容1.第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：“ENIAC”1946年誕生于美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué) 2.計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段第一代計(jì)算機(jī)：電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代第二代計(jì)算機(jī)：晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代第三代計(jì)算機(jī)：

18、集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代第四代計(jì)算機(jī)：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代3.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)運(yùn)算速度快計(jì)算精度高存儲(chǔ)能力強(qiáng)具有記憶和邏輯判斷能力具有自動(dòng)執(zhí)行程序的能力對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：聲音洪亮，教態(tài)自然。缺點(diǎn)：語速較快，板書設(shè)計(jì)不夠合理。聽課人XXX授課人PPP課程名稱計(jì)算機(jī)的硬件組成聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員SSSZZZYYY聽課時(shí)間2月22日教學(xué)主要內(nèi)容計(jì)算機(jī)硬件組成： 1計(jì)算器：計(jì)算機(jī)中進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件 2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)各部件自動(dòng)、連續(xù)執(zhí)行各條指令 3存儲(chǔ)器：用來保存各類程序和數(shù)據(jù)信息 4輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計(jì)算機(jī)的內(nèi)存供計(jì)算機(jī)處理 5輸出

19、設(shè)備：用于將計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識(shí)別和使用的數(shù)字、文字等信息。對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：板書工整，字跡清楚。缺點(diǎn)：語言不夠連貫，教態(tài)不自然。聽課人XXX授課人YYY課程名稱計(jì)算機(jī)的組成聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員SSS ZZZ PPP聽課時(shí)間2月23日教學(xué)主要內(nèi)容如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，我們稱之為裸機(jī)，裸機(jī)是不能進(jìn)行信息處理的，必須為計(jì)算機(jī)編制各種程序。程序和有關(guān)文檔資料統(tǒng)稱為軟件。軟件可分為：系統(tǒng)軟件（system software）和應(yīng)用軟件（Application software）常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種。（1）操作系統(tǒng)OS主要目標(biāo)是管理計(jì)算機(jī)資源，便于我們使用計(jì)算機(jī)。

20、常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。（2）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（3）各種程序設(shè)計(jì)語言翻譯程序?qū)虒W(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：語言清晰。缺點(diǎn)：板書亂，教態(tài)不自然，出現(xiàn)錯(cuò)誤。聽課人XXX授課人YYY課程名稱計(jì)算機(jī)的應(yīng)用聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員SSS ZZZ PPP聽課時(shí)間2月24日教學(xué)主要內(nèi)容一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)1運(yùn)算速度快2計(jì)算機(jī)精度高3有記憶和邏輯判斷能力4有自動(dòng)處理能力二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用1數(shù)值計(jì)算2信息處理3自動(dòng)控制4輔助設(shè)計(jì)5輔助教學(xué)6網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：語言比較流暢，教態(tài)自然。缺點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)不夠合理，還望改正。聽課人XXX授課人SSS課程名稱計(jì)算機(jī)的硬件系

21、統(tǒng)聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員ZZZ、PPP、YYY聽課時(shí)間2月25日教學(xué)主要內(nèi)容（1）中央處理器（CPU） 包括運(yùn)算器和控制器兩面大部件，是計(jì)算機(jī)的核心部件（2）存儲(chǔ)器 1）內(nèi)存儲(chǔ)器 RAM：隨機(jī)存儲(chǔ)器 ROM：只計(jì)存儲(chǔ)器 2）外存儲(chǔ)器：磁盤、光盤、磁帶等（3）輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等（4）輸出設(shè)備 顯示器：陰極射線管顯示器（CRT） 液晶顯示器（LCD） 打印機(jī)（5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：語言幽默，教態(tài)大方，課堂氣氛活躍。缺點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)不夠合理。聽課人XXX授課人ZZZ課程名稱計(jì)算機(jī)的維護(hù)和安全聽課節(jié)數(shù)1聽課小組成員YYY、PPP、S

22、SS聽課時(shí)間2月26日教學(xué)主要內(nèi)容1計(jì)算機(jī)的一般維護(hù)和安全使用2計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和消除 計(jì)算機(jī)病毒實(shí)質(zhì)上是一種人為制造的入侵計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的有害程序（1）計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)破壞性、傳染性、寄生性、隱蔽性和欺騙性（2）識(shí)別計(jì)算機(jī)病毒（3）計(jì)算機(jī)病毒的分類（4）病毒的消除（5）軟件方法、硬件方法（6）計(jì)算機(jī)病毒的防范對(duì)教學(xué)方法教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)建議優(yōu)點(diǎn)：板書工整，字跡清楚，邏輯性強(qiáng)。缺點(diǎn)：語調(diào)過于平淡，缺乏吸引力。四、試講日志日期有關(guān)試講內(nèi)容及進(jìn)展描述2012年2月17日ZZZ試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)硬件YYY、PPP、SSS參加聽課2012年2月18日ZZZ試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)軟件YYY、PPP、SSS參加聽課2

23、012年2月19日SSS試講 內(nèi)容：信息ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月20日SSS試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月21日PPP試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史SSS、ZZZ、YYY參加聽課2012年2月22日PPP試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的硬件組成SSS、ZZZ、YYY參加聽課2012年2月23日YYY試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組成SSS、ZZZ、PPP2012年2月24日YYY試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用SSS、ZZZ、PPP參加聽課2012年2月25日SSS試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月26日ZZZ試講 內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的維

24、護(hù)和安全YYY、PPP、SSS參加聽課五、試講總結(jié)1、試講情況介紹（介紹主要包括試講主要內(nèi)容及流程；試講過程中遇到的具體問題及解決這些具體問題對(duì)策。）2012年2月17日，ZZZ試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)硬件，XXX、YYY、PPP、SSS參加聽課2012年2月18日，ZZZ試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)軟件，XXX、YYY、PPP、SSS參加聽課2012年2月19日，SSS試講，內(nèi)容：信息，XXX、ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月20日，SSS試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，XXX、ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月21日，PPP試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，XXX、SSS、ZZZ、YYY參加聽課

25、2012年2月22日，PPP試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的硬件組成，XXX、SSS、ZZZ、YYY參加聽課2012年2月23日，YYY試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組成，XXX、SSS、ZZZ、PPP參加聽課2012年2月24日，YYY試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，XXX、SSS、ZZZ、PPP參加聽課2012年2月25日，SSS試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)，XXX、ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月26日，ZZZ試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的維護(hù)和安全，XXX、YYY、PPP、SSS參加聽課2012年2月27日，XXX試講，內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組成，SSS、ZZZ、PPP、YYY參加聽課2012年2月28日，XXX試講，內(nèi)容：信息，SSS、YYY、PPP、SSS參加聽課試講地點(diǎn)選取不當(dāng)，遇到試講過程中有班級(jí)要上課的情況，試講小組成員分批行動(dòng)，找到合適教室。2、業(yè)務(wù)收獲（結(jié)合試講主要內(nèi)容及過程，逐步分析，總結(jié)試講