1、第三節(jié) 觀察動物細胞課 題課 型使 用 者上課時間 第三節(jié)觀察動物細胞 新授課年 月 日學習目標知識與能力：、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞，說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點過程與方法：、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。情感態(tài)度與價值觀：、通過設計實驗、體會科學探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實驗習慣重點說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動植物細胞的相同點和不同點；提高實驗能力和觀察能力難點制作臨時裝片過程中的刮取、細胞結(jié)構(gòu)的觀察【導】：課前準備（預習） 教學過程：復習第二節(jié)并預習第三節(jié)內(nèi)容回答下列問題：1. 常見的玻片標本有 、三種。2. 畫生物圖時圖的大

2、小要適當，位置一般稍偏 ，以便在右側(cè)和下方留下的地方。3. 生物圖中比較暗的地方，用筆點上來表示。4. 植物的細胞壁有和的作用。 5. 人體和動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的，都有、 、?！咀h】：合作探究【學】：自主學習（自學）學習任務一：學習制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。1、閱讀教材總結(jié)制作臨時裝片的方法和步驟。（1）用潔凈的紗布把和擦拭干凈。（2）在載玻片的中央滴一滴。（3）用消毒牙簽在自己漱凈的口腔上輕輕地幾下。（4）把牙簽上附有 的一端，放在載玻片上的 中幾下。（5）用鑷子夾起，使它的一邊先接觸 的水滴，然后地蓋在水滴上。注意避免 。（6）在蓋玻片的一側(cè)滴加，用從蓋玻片

3、的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本的全部。2、教師示范：制作臨時裝片并引導學生思考討論以下問題生理鹽水有什么作用？ 如何避免出現(xiàn)氣泡？ 怎樣刮取口腔上皮細胞？ 3、學生動手練習制作臨時裝片（可使用不同的材料），體會總結(jié)制作技巧（教師觀察巡視指導）。學習任務二：用顯微鏡觀察臨時裝片，認識動物(人體)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，嘗試畫出口腔上皮的細胞結(jié)構(gòu)簡圖。1、自學教材動物細胞的結(jié)構(gòu)，對照所觀察的細胞進行結(jié)構(gòu)辨認。2、嘗試畫出口腔上皮的細胞結(jié)構(gòu)?！揪殹浚悍答仚z測）1、成人大約有一千多萬億個細胞，這些細胞的共同點是:A形態(tài)基本相似 B大小基本相似 C結(jié)構(gòu)基本相似 D功能基本相似2、某同學在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝

4、片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是：A重新?lián)Q一個物鏡觀察 B移動裝片，尋找合適的視野觀察C選用較小的光圈觀察 D調(diào)節(jié)細準焦螺旋3、小小偵探家：公安部門得到一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品是取自植物體還是動物體。如果允許你借助顯微鏡，你怎樣將它鑒定出來？4、王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，判斷觀察到的是植物細胞。你能說出她判斷的依據(jù)嗎？5、2020年5月12日，汶川發(fā)生了特大地震，造成數(shù)萬人傷亡。對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，提取了死者的DNA樣本。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它主要存在于死者細胞的什么結(jié)構(gòu)中？6、有的同學在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片實驗中，出現(xiàn)了以下問題，你能分別說出是原因嗎？課后動動手：根據(jù)動物細胞的結(jié)構(gòu)，發(fā)揮自己的想象力制作出動物細胞模型?！揪殹浚赫n后作業(yè)板書：第