1、洪澤縣萬集幼兒園家訪活動方案（2016-2017年度第一學(xué)期）為貫徹落實縣教育局組織的“千師訪萬家”活動的精神，構(gòu)建教育與社會、幼兒園與家庭、教師與幼兒和諧共建的育人格局，真正形成教育合力，營造全社會關(guān)心支持教育發(fā)展的良好氛圍，促進幼兒身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平。我園特制定幼兒家訪工作計劃如下：一、家訪目的家長是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著學(xué)習(xí)和貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神的不斷深入，我們越來越清楚地認(rèn)識到家園聯(lián)系的重要性。家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導(dǎo)家長開展個性化家庭教育的有效手段。教師通過家訪促進幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進孩子健康發(fā)展

2、。二、家訪形式上門家訪和來園約談兩種形式。做法：提前咨詢家長，了解家長的需求，尊重家長的意愿確定上門家訪和來園約談的幼兒名單。三、家訪范圍班級幼兒的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭幼兒、家庭貧困生、學(xué)困幼兒、留守兒童及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。四、實施措施提前預(yù)約家訪時間，讓家長做好心理準(zhǔn)備。訪談內(nèi)容：了解孩子的情況：向家長介紹幼兒來園的表現(xiàn)（從肯定進步、發(fā)現(xiàn)問題兩方面進行委婉解說）；向家長詢問幼兒的生活習(xí)慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解幼兒的個別狀況（有無過敏等）、幼兒的興趣愛好、家庭教養(yǎng)方式等。探討育人策略：針對幼兒的具體情況提出教育的方法、策略，取得家長的認(rèn)可，使

3、得園所和家庭教育保持一致。同時互相溝通，及時鼓勵，促進幼兒不斷進步。解答教育政策、宣傳萬幼辦園理念：對于家長提出的一些問題進行答復(fù)，并向家長介紹正確的教育理念，介紹萬幼的辦園理念。萬幼辦園理念：“讓我們：像花兒一樣幸福綻放；像魚兒一樣快樂暢游；像鳥兒一樣自由翱翔。”開展課程游戲化特色教育。傾聽家長的心聲：傾聽家長對幼兒及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見和建議。家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長交談，以先傾聽后探討的方式進行，讓家長感受到家訪的重要性和必要性。指導(dǎo)家長認(rèn)真填寫家訪意見反饋表。拍照。（一個班級有2張孩子在場的照片就可）做好家訪記錄。五、注意事項做好訪前的準(zhǔn)備工作，事先了解孩子家庭的大致狀況。注意自己的衣著和儀態(tài)，師德為先常記在心。訪談的時間不宜過長，要恰到好處。4.做到“一張笑臉面對、兩只耳朵傾聽、三項紀(jì)律嚴(yán)守（不吃請、不收禮、不接送）”。5.做到“六必訪”、“五必進”。切實溫暖特殊情況幼兒的心靈，營造幼兒健康成長的良好環(huán)境。6家訪后，注意對幼兒的疏導(dǎo)，有針對性地對幼兒加強教育。鞏固家訪效果。（注：“六必訪”即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異幼兒家庭必訪、發(fā)生重大變故家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、外來務(wù)工人員家庭必訪，通過重點家訪，建立“重點幼兒”幫扶檔案，統(tǒng)籌安排專人負責(zé)，建立專業(yè)團隊跟蹤輔導(dǎo)；“五