1、 課題第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài) 血糖調(diào)節(jié)（第 5 課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解血糖平衡調(diào)節(jié)中的相關(guān)激素；2.掌握血糖平衡調(diào)節(jié)的過程；3.關(guān)注糖尿病?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程【學(xué)習(xí)過程】一、血糖平衡調(diào)節(jié)1血糖就是 ，正常人空腹時(shí)血糖濃度為 。2正常情況下人體血糖的來源和去路（用概念圖表示）思考：血糖的主要來源是 ，主要去路是 。肝糖原能分解為葡萄糖嗎？肌糖原呢？3. _細(xì)胞分泌的_和_分泌的_能升高血糖濃度；_細(xì)胞分泌的_是唯一能降低血糖濃度的激素。4. 血糖平衡的調(diào)節(jié)過程【思考討論1】（1）某正常人進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)，血糖含量如何變化？此時(shí)胰島素含量如何變化？（2）某同學(xué)經(jīng)

2、過劇烈運(yùn)動之后，這時(shí)血糖含量如何變化？此時(shí)胰島素和胰高血糖素的含量分別如何變化？5糖尿?。?）癥狀: 。（2）病因： 。（3）防治： 。注意：尿糖不一定就是糖尿病，引起尿糖的因素很多，主要有：一次性食糖過多；腎臟功能障礙；胰島B細(xì)胞受損胰島素分泌不足。只有第三種情況才是糖尿病。【思考討論2】如何檢測尿液中含有葡萄糖？【作業(yè)布置】1. (2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)不科學(xué)的生活方式使得有“富貴病”之稱的糖尿病患者日益增多。當(dāng)糖尿病病情嚴(yán)重時(shí)，通常需要注射的藥物是()A. 生長激素 B. 甲狀腺激素 C. 胰高血糖素 D. 胰島素2. （2015屆連云港模擬）下列關(guān)于胰高血糖素和胰島素的

3、敘述，正確的是（）A. 胰島素能促進(jìn)肝糖原的分解B. 數(shù)小時(shí)不進(jìn)食后胰島素的分泌將增加C. 二者對血糖的調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)D. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定3. (2016屆姜堰中學(xué)模擬)血糖是指血液中的葡萄糖，下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是 ()A. 血糖只受激素的調(diào)節(jié) B. 肌糖原分解成葡萄糖補(bǔ)充血糖C. 胰島素是能降低血糖的激素 D. 胰高血糖素能促進(jìn)糖原的合成 4. (2016屆揚(yáng)州模擬二)糖尿病是一種由多種原因引起的代謝紊亂所致的多系統(tǒng)、多臟器功能損害的疾病，有型和型。型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞，導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏。下列關(guān)于這

4、種疾病的說法，不正確的是()A. 型糖尿病屬于自身免疫病B. 病人的表現(xiàn)有尿多、過度饑餓和口渴、體重減輕C. 目前對這種病的治療是口服胰島素并控制飲食D. 給病人移植能產(chǎn)生胰島素的胰島細(xì)胞也是較有效的治病方法5. (2010年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高。為了檢測人體尿液中是否含有葡萄糖，可選用的試劑是()A. 斐林試劑 B. 蘇丹染液 C. 龍膽紫溶液 D. 碘液6. (2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著舉足輕重的作用。下列敘述正確的是()A. 胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平升高B. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平降低D. 胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高. (2016屆南通模擬)下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程。據(jù)圖回答：(1) 圖中的細(xì)胞A是_細(xì)胞，其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是_。(2) 胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是_調(diào)節(jié)。(3) 如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會_(填“加快”或“減慢”)。(4) 糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定