1、JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGYPHP學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué) 院：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué) 號：2012304030223學(xué) 生 姓 名：朱鐘雄 年 級 專 業(yè)：12計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班 級：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2班指 導(dǎo) 教 師：沈成濤日 期：2014年12月20日目 錄一 緒論31.1 課題簡介31.2 系統(tǒng)背景31.3 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境4二 可行性分析52.1 需求分析52.2 可行性分析52.2.1經(jīng)濟(jì)性52.2.1管理性62.2.3技術(shù)性62.3意義6三 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)73.1需求分析73.2學(xué)生模塊73.3管理員模塊83.4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖93.5 E-R圖10四 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

2、114.1 管理員表114.2學(xué)科表114.3成績表124.4學(xué)生表124.5學(xué)期表13五 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)145.1學(xué)生登錄145.2管理員登陸165.3學(xué)生成績查詢18六 總結(jié)21參考文獻(xiàn)22一 緒論1.1 課題簡介隨著時(shí)代的發(fā)展，成績管理 成了每個(gè)教育部門不可或缺的一部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的有效管理顯得尤為重要，作為計(jì)算機(jī)的一部分，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行成績管理無疑會(huì)把這個(gè)過程變得尤為簡單。學(xué)生管理系統(tǒng)為學(xué)生提供了簡易的操作和方便的查詢，以及更好的被管理。1.2 系統(tǒng)背景隨著社會(huì)信息量的與日俱增，學(xué)校需要有一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)，以方便對學(xué)生的成績進(jìn)行有效的管理。學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校不可缺少

3、的重要部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。當(dāng)前成教學(xué)院沒有一個(gè)完善的成績信息管理平臺，計(jì)算機(jī)使用主要基于Microsoft Office，不能發(fā)揮有效的作用。而且隨著我國教育改革的不斷深入以及自學(xué)教育的不斷擴(kuò)招，參加考試的人越來越多，考試科目的多樣化，使得成教學(xué)院對自學(xué)考試成績的管理越趨繁瑣、復(fù)雜，工作業(yè)務(wù)繁雜，工作量大，這種傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)暴露出種種弊端：難以統(tǒng)一調(diào)配和處理，效率極低，缺乏科學(xué)性以及合理性。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及與深入，利用計(jì)算機(jī)能夠?qū)λ凶詫W(xué)考試成績進(jìn)行統(tǒng)一管理，并進(jìn)行分析，大大減少教學(xué)秘書

4、的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來了極大的方便。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理及使用說明。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，就可以存儲、查找、修改、打印學(xué)生成績信息等。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá)到提高學(xué)生成績管理效率的目的，本系統(tǒng)本著實(shí)用性、通用、開放和安全的原則，使數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件開發(fā)制作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息管理、課程信息管理、學(xué)生成績管理、成績查詢等功能。該設(shè)計(jì)方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，充分利用計(jì)算機(jī)作為輔助工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成績從傳統(tǒng)的手工管理到計(jì)算機(jī)管理，對提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動(dòng)作用。本系

5、統(tǒng)一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮了成績的內(nèi)部管理、信息交流等方面的復(fù)雜需求，實(shí)現(xiàn)成績的有效管理，真正為學(xué)生成績管理提供一個(gè)電子平臺。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。同時(shí)，合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)也有利于程序的實(shí)現(xiàn)。1.3 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境操作系統(tǒng)：windows xp sp2軟件：Dreamweaver8，xampp 二 可行性分析2.1 需求分析隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)日益成熟，它在人類社會(huì)中的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的作用也越來越大了。而我們現(xiàn)在大部分學(xué)校的成績管理還停留在紙上，因此 浪費(fèi)了很多人力，物力，這種傳統(tǒng)的管理方法必然要被取代2.2 可行性分析為了使系統(tǒng)在學(xué)院的

6、管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)：1.提供了成績查詢的平臺，可以用來發(fā)布成績2.任何學(xué)生都能上去查看自己的成績3.學(xué)生可以憑借自己的學(xué)號進(jìn)行查詢4.管理員可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加 可行性研究的目的是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。也就是說可行性研究的目的不是解決問題，而是確定問題是否值得去解，研究在當(dāng)前的具體條件下，開發(fā)新系統(tǒng)是否具備必要的資源和其它條件。2.2.1經(jīng)濟(jì)性主要從對項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行分析評價(jià)，一方面是支出的費(fèi)用，包括設(shè)備購置費(fèi)、管理和維護(hù)費(fèi)用、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等，另一個(gè)是取得的收益。這是個(gè)超小型的管理系統(tǒng)，

7、從投入的人力，財(cái)力與物力來講是非常之小的，只要一臺電腦，一臺打印機(jī)，這個(gè)系統(tǒng)就可以搞起來，考慮到學(xué)校里有電腦，現(xiàn)只要購置一臺打印機(jī)就可以了。從節(jié)省人力方面，可以讓管理人員從繁與復(fù)雜的工作中解脫出來，做更多的工作，可以給教學(xué)管理提高一個(gè)層次2.2.1管理性學(xué)生成績管理系統(tǒng)是對學(xué)生成績進(jìn)行管理的一個(gè)簡單系統(tǒng)，主要又成績的輸入、輸出、瀏覽、打印、數(shù)據(jù)備份等組合而成，因此可適用于任何學(xué)校用作成績管理。該系統(tǒng)管理方法科學(xué)，相應(yīng)的管理制度成熟，所記錄的原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，且操作簡單、快速，對管理人員的計(jì)算級應(yīng)用技術(shù)要求不高，可被一般管理人員所接受，所以在管理上具備一定的可行性，便與普遍采用2.2.3技術(shù)性在開發(fā)

8、本應(yīng)用軟件時(shí)，我是按照軟件周期進(jìn)行開發(fā)的。而我所設(shè)計(jì)的學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個(gè)用php和Mysql開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)。2.3意義在各大中小學(xué)校，用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。用計(jì)算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了學(xué)校資料的安全性。提高了學(xué)校的管理能力.三 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)3.1需求分析l 學(xué)生登錄模塊：此模塊包括學(xué)生登錄和檢查學(xué)生登錄信息功能。此模塊負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生所輸入的學(xué)號和密碼判斷該用戶是否合法，以及具有哪些操作權(quán)限，并根據(jù)不同的權(quán)限，返回包含不同模塊的頁面。l 學(xué)生查分模塊：此模塊包括學(xué)生成績查詢頁。學(xué)生正常登錄該系統(tǒng)后，可以查詢出指定學(xué)期的所有課程成績。l 退出

9、系統(tǒng)模塊：此模塊包括退出系統(tǒng)頁。此模塊在該系統(tǒng)中對學(xué)生用戶/管理員類用戶開放，負(fù)責(zé)結(jié)束學(xué)生用戶/管理員類用戶在登錄模塊所獲得的Session變量，退出本系統(tǒng)，返回到系統(tǒng)首頁。3.2學(xué)生模塊此模塊實(shí)現(xiàn)了學(xué)生功能區(qū)的所有功能，由學(xué)生登錄模塊、學(xué)生查分模塊和退出系統(tǒng)模塊組成。這三個(gè)模塊的功能如下：l 學(xué)生登錄模塊：此模塊包括學(xué)生登錄和檢查學(xué)生登錄信息功能。此模塊負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生所輸入的學(xué)號和密碼判斷該用戶是否合法，以及具有哪些操作權(quán)限，并根據(jù)不同的權(quán)限，返回包含不同模塊的頁面。l 學(xué)生查分模塊：此模塊包括學(xué)生成績查詢頁。學(xué)生正常登錄該系統(tǒng)后，可以查詢出指定學(xué)期的所有課程成績。成績管理系統(tǒng)前臺學(xué)生登錄模塊

10、學(xué)生查分模塊系統(tǒng)退出模塊學(xué)生登錄檢查學(xué)生登錄信息學(xué)生查分模塊學(xué)生退出系統(tǒng)圖3-2 成績管理系統(tǒng)前臺3.3管理員模塊此模塊實(shí)現(xiàn)了管理員功能區(qū)的所有功能，由管理員登錄模塊、課程成績管理模塊和退出系統(tǒng)模塊組成。這三個(gè)模塊的功能如下：l 管理員登錄模塊：此模塊包括管理員登錄和檢查管理員登錄信息功能。此模塊負(fù) 責(zé)根據(jù)管理員所輸入的賬號和密碼判斷該用戶是否合法，以及具有哪些操作權(quán)限，并根據(jù)不同的權(quán)限，返回包含不同模塊的頁面。l 課程成績管理模塊：此模塊包括管理員添加、修改和刪除課程成績功能。此模塊只對管理員類用戶開放。系統(tǒng)管理員登錄后，進(jìn)入該模塊，在該模塊中可以看到操作條件選擇頁分為課程成績添加和課程成績

11、修改，單擊它們的鏈接即可進(jìn)入相應(yīng)的頁面。l 退出系統(tǒng)模塊：此模塊與前臺管理模塊中的退出系統(tǒng)模塊是一樣的。成績管理系統(tǒng)后臺學(xué)生登錄模塊學(xué)生查分模塊系統(tǒng)退出模塊學(xué)生登錄檢查管理員登錄信息學(xué)生查分模塊管理員退出系統(tǒng)修改課程成績刪除課程成績圖3-3 成績管理系統(tǒng)后臺3.4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)首頁Login.html注冊頁面Register.php成功成績查詢頁面Seek.php退出系統(tǒng)Logout.php是否圖3-4-1系統(tǒng)首頁登陸成功Login.html退出系統(tǒng)Logout.hph成績查詢Seek.php選擇學(xué)科成績錄入圖3-4-2 查詢頁面3.5 E-R圖學(xué)生學(xué)號密碼登陸選擇學(xué)期退出查詢成績圖3-

12、5-1學(xué)生功能管理員姓名密碼登陸退出輸入學(xué)號查詢課程名查詢圖3-5-2管理員功能四 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫采用SQLServer2000 數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫名稱為“seekscore”，包含5張表。4.1 管理員表表4-1 admin表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述IdInt12是自動(dòng)編號NameVarchar33管理員用戶名pwdVarchar33密碼4.2學(xué)科表表4-2 course表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述IdInt12是課程編號titleVarchar33課程名4.3成績表表4-3 sreport表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述IdInt22是編號Stidint33學(xué)生學(xué)號CoidIn

13、t33課程編號Markint33課程成績NotaVarchar100備注termVarchar50學(xué)期4.4學(xué)生表表4-4 student表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述IdInt12是學(xué)號NameVarchar33學(xué)生用戶名PwdVarchar33密碼4.5學(xué)期表表4-5 term表字段名數(shù)據(jù)類型長度主鍵否描述IdInt12是學(xué)期編號titleVarchar33學(xué)期五 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5.1學(xué)生登錄 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué)生登陸 學(xué)生登陸 學(xué)號 密碼 管理員登陸 圖5-1 學(xué)生登錄界面5.2管理員登陸 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué)生登陸 管理員登陸 姓名 密碼 管理員登陸 圖5-2 管理員登陸界面5.

14、3學(xué)生成績查詢 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué)生登陸 學(xué)生成績查詢 查詢選擇： 請選擇學(xué)期名稱 08-09-1 08-09-2 09-10-1 09-10-2 10-11-1 10-11-2 11-12-1 11-12-2 退出登陸 課程名稱 成績（分） 備注 ?phpinclude(conn.php);$xueqi=$_POSTselect;if(empty($xueqi)die(The xueqi is empty);$sql=select course.title,sreport.mark,sreport.note from sreport,course where sreport.coid=co

15、urse.id and sreport.stid=$xuehao and sreport.term=$xueqi;$result=mysql_query($sql);$row=mysql_fetch_row($result);while($row)echo $row0$row1$row2;$row=mysql_fetch_row($result);? 管理員登陸 圖5-3學(xué)生查詢頁面六 總結(jié)在此次的學(xué)生成績管理系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)的過程中，我充分認(rèn)識到了做計(jì)劃的重要性，只要實(shí)現(xiàn)把整體方案規(guī)劃好，才能保證以后設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，才能應(yīng)對出現(xiàn)的突發(fā)事件，達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)。在開始進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，我對管理信息系

16、統(tǒng)的認(rèn)識比較少，對系統(tǒng)的開發(fā)缺乏本質(zhì)和深入地研究調(diào)查，以至與在著手設(shè)計(jì)的過程中，困難接踵而至。然而又不知道怎樣解決，直到后來重新對此次的設(shè)計(jì)做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃調(diào)查，最終才使整個(gè)程序的設(shè)計(jì)工作完成。然而，本次程序設(shè)計(jì)的收獲不僅僅讓我了解了Dreamweaver8與xampp，使我對系統(tǒng)開發(fā)有了初步的了解，提高了編寫程序的興趣，如果今后有機(jī)會(huì)的話，我希望能夠?qū)幊逃懈钊氲膶W(xué)習(xí)。由于水平有限，錯(cuò)誤在所難免，設(shè)計(jì)過程中有許多不敬如人意的地方。我想，這也是在以后的學(xué)習(xí)和工作中激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)在今后的工作中不斷地完善它，充實(shí)它，使之能夠更方便、更準(zhǔn)確、更快捷地在工作中應(yīng)用到系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，提高工作效率。以上是我在本次管理信息系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)中的一