1、經(jīng)濟政治與社會,（第三版）,經(jīng)濟建設(shè) 核心概念：市場經(jīng)濟 第一、二單元,政治建設(shè) 核心概念：民主政治 第三、四單元,文化、社會建設(shè) 核心概念：和諧社會 第五單元,中國特色社會主義道路,教材分析,第一單元,透視經(jīng)濟現(xiàn)象,股市上漲欣喜萬分,交易失敗極度沮喪,交不起學費而神情苦惱,拿到工資開懷大笑,究竟是什么讓他們神情不一，情緒不同?,第1課 商品的交換與消費,賺錢，一個乞丐就可以做到； 用錢，十個哲學家都難以做好。 喬治索羅斯,三四,一切商品都是暫時的貨幣； 貨幣是永久的商品。 馬克思,目錄,一、商品和貨幣 （一）多種多樣的商品 （二）商品的基本屬性 （三）貨幣的基本職能,一、商品和貨幣,三四,1

2、、商品的含義：,商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。 關(guān)鍵詞： 交換-勞動產(chǎn)品,點評：包含兩層意思第一，商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品不是用來自己消費的，而是用來與他人交換的；第二，商品不是自然物，而是勞動產(chǎn)品。 并不是有用的東西就是商品，陽光、空氣有沒有用？當然有，但它不是勞動產(chǎn)品，是大自然奉獻給人類的寶貴財富，但陽光和空氣卻不是商品，因為它不是勞動產(chǎn)品。,雪山上待售的氧氣,試一試：,自然界的空氣,母親為你織的毛衣,你在使用的筆,朋友送的生日禮物,回收的啤酒瓶,你認為下列哪些是商品？為什么？,“商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品”，對嗎？,自然界的陽光和空氣。 農(nóng)民自己生產(chǎn)自己享用的糧食。 農(nóng)貿(mào)市場上待售

3、的蔬菜。,（不是勞動產(chǎn)品）,（不用于交換）,（用于交換的勞動產(chǎn)品）,（一）多種多樣的商品,閱讀課首四幅圖片（P2彩圖） ，回答下列問題: 你能找出圖中有哪些商品嗎？ 你能發(fā)現(xiàn)這些商品的買賣方式有什么不同嗎？ 你還能舉出其他商品的買賣方式嗎？,Page 12,2、商品的產(chǎn)生 商品是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 點評：社會分工和產(chǎn)品屬于不同的所有者是商品交換的基本條件。,我們生活在城市中，會有無數(shù)次購物的經(jīng)歷，那你為什么要購買這些商品呢？,（二）商品的基本屬性,1.商品的使用價值（自然屬性）,商品必須有使用價值，使用價值是商品的必要屬性。 不同的商品具有不同的使用價值。 同一種商品可以有不同的

4、使用價值。 使用價值是商品的自然屬性，體現(xiàn)了人與物的關(guān)系。 同種商品使用價值可以比較，不同商品使用價值無法比較。 商品的使用價值不同使商品之間需要交換。,商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價值,這些表面上各不相同的商品有什么共同特征？,2.商品的價值（社會屬性）,價值反映的是人與人的關(guān)系，是商品的社會屬性。 價值是交換價值的基礎(chǔ)，交換價值是價值的表現(xiàn)形式。 價值是在交換中形成的，價值是商品的特有屬性。 商品的價值可以進行比較。,價值的含義,1匹布20千克米,課堂大討論：,討論以下四個論題，最后將答案以紙面的形式交給老師。,三四,凡是商品都具有使用價值,商品生產(chǎn)者或消費者可以同時占有使

5、用價值和價值。,只要是勞動產(chǎn)品，就凝聚著人類的勞動，就有價值。,有使用價值的物品都是商品,提問1中的說法是正確的，凡是商品肯定具有使用價值，沒有任何使用價值的東西是沒有人要的。 問題2中有使用價值的物品未必都是商品，其中有兩種情況，一種是自然物品，如處在自然狀態(tài)的空氣、陽光、河流等，它們顯然能滿足人們得某種需要，即具有使用價值，但它們不是勞動產(chǎn)品，所以不是商品；另一種生產(chǎn)者自己消費的勞動產(chǎn)品，它們滿足了人們的某種需求，所以同樣具有使用價值，但它們不是商品，因為它們沒有進行交換。 問題3不是所有的勞動產(chǎn)品都有價值，只有用于交換的勞動產(chǎn)品，才能表現(xiàn)凝聚在商品中的無差別的人類勞動，才具有價值，不用于

6、交換的勞動產(chǎn)品不會有價值。 問題4商品生產(chǎn)者或消費者不可以同時占有實用價值和價值。這是因為商品這是因為商品生產(chǎn)者或消費者要想獲得商品的使用價值，就必須出讓商品的價值。,在購買商品時，人們都希望買到“物美價廉”的東西。這正是商品兩個基本屬性的反映。 “物美”是商品 屬性的要求和體現(xiàn)； “價廉”是指“ 價格低廉（便宜）”，反映了 屬性的要求。,使用價值,價值,商品使用價值與價值的關(guān)系：,關(guān)系,商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體,使用價值是價值的物質(zhì)承擔者,價值是商品的本質(zhì)屬性,（二）商品的基本屬性,價值：凝結(jié)在商品中的人類勞動就是商品的價值。 使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。,商品,Page

7、24,（三）貨幣的基本職能：,1、貨幣產(chǎn)生的過程,三四,第二階段：擴大的物物交換,三四,第一階段：偶然的物物交換,第三階段：,2、貨幣的含義：,貨幣：固定地充當一般等價物的商品就是貨幣 關(guān)鍵詞：一般等價物-商品,知識拓展：,認識各種貨幣,戰(zhàn)國齊刀幣,宋子三孔幣,郢囗和盧金,“三晉”布幣,銅貝幣,王莽貨幣,認識各種貨幣,國寶金匱直萬,“大布黃千”銅母范,“大泉五十”陶范,古希臘文鉛餅,東羅馬金幣,波斯銀幣,貨幣的本質(zhì),一般等價物,想一想？,貨幣與其他商品的區(qū)別在哪兒？貨幣與其他一般等價物的區(qū)別在哪兒？,3、貨幣的基本職能：,想一想：,貨幣產(chǎn)生了，它是干什么的？在商品交換中起什么作用呢？ 什么是價

8、值尺度？ 價值尺度需要不需要真實的貨幣；超市中的價簽是不是貨幣的價值尺度？ 流通手段是什么意思？,三四,家具的價值： 張先生想買一套家具。他到某商場看到某款組家具（衣柜、梳妝臺和雙人床）的標價是12800元，這里，標價表明的這套組合家具“值”12800元。 這兒貨幣就執(zhí)行了它的價值尺度職能。 貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫價值尺度。,流通手段 指貨幣充當交換媒介的職能。執(zhí)行流通手段的貨幣只能是現(xiàn)實的貨幣，不能是觀念上的貨幣。 如：先把五千斤糧食換成一萬元人民幣，然后用一萬元人民幣去買回自己所需要的一臺價值一萬元的夜晶彩電，而不是農(nóng)民把五千斤糧食給電視廠商挑起去，然后又拿回電視

9、。人家電視機生產(chǎn)商不不需要你五千斤糧食，它只需要你手中的錢。在這里，貨幣就充當了商品交換的媒介，或者橋梁、中介的作用。,關(guān)于通貨膨脹： 例：國民黨統(tǒng)治中國大陸時代，一九三五年一百元法寶紙幣可以買兩頭牛，可以時間到了一九四九年五月的時候，一百元錢連一粒米都買不到了。這就出現(xiàn)了歷史上罕見的通貨膨脹。因為國民黨眼看政權(quán)要倒臺了，為了搜刮民脂民膏，為了維持戰(zhàn)爭經(jīng)費開支，于是瘋狂印刷紙幣，印刷鈔票，不計一切后果，結(jié)果造成了極度的通貨膨脹，紙幣基本上形同廢紙，那個時候鈔票要用籮筐挑，口袋裝才能到市上購買少量的東西。人民幣是我國的法寶貨幣，雖然現(xiàn)在我們也有通貨膨脹，但是我國現(xiàn)階段的通貨膨脹是可以控制的，是輕度的，絕不會出現(xiàn)國民黨時代那種惡性通貨膨脹現(xiàn)象。因為我們國家是要講信用的，政府是有信用的。國民黨亂發(fā)紙幣其實就是不講信用的表現(xiàn)。,貯藏手段 指貨幣退出流通領(lǐng)域，當成社會財富的一般代表貯藏起來的職能。 點評：貨幣作為貯藏手段，不能是想象的、觀念上的貨幣，也不能是作為價值符號的貨幣，必須是現(xiàn)實的、足值的金屬貨幣。 貨幣貯藏是貨幣流通的蓄水池，能自發(fā)調(diào)節(jié)貨幣流通量。,支付手段 指貨幣用來清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等的職能。 點評：貨幣的這一職能是隨著商品交換過程中賒賬買賣的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。,世界貨幣 指貨幣在世界市場充當一般等價物的職能。 點評：作為世界貨幣，必須是足值的金