1、幼兒園小班教學(xué)計劃最新方案 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生 活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物 品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子 還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好 話，不愿意自己吃飯， 挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。 同過近一個月的 家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分 家長比較重視早期 啟蒙教 育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有 個別家長不重視早期

2、教育，這就需要教 師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會綱要精神，抓好 新生 入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力 及良 好的行為習(xí) 慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園 生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭 ，幼兒園與社會教育的一致性 ，切實 做好 為家長服務(wù) 工作，共同 為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)： （一）健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 2、初步養(yǎng) 成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣， 保持桌面整 潔，建立餐后 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我

3、保護(hù)意識。5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。 7、愿意參與 成品材料、半成品材料和非成品的 材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。 4、在教師的引導(dǎo) 下，學(xué)習(xí)圍繞主 題談話， 能用短句表 達(dá)自己的意思。（三）科學(xué)： 1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初 步觀察能力：充分使用各種感官， 看看 ，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗 3、引導(dǎo)

4、幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。4、引導(dǎo)幼兒樂意 參加 科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。（四） 社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒 2、建立良 好的師生關(guān)系， 讓幼兒體驗到幼 兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感 3、培養(yǎng)幼兒喜歡參 加游戲和各 種有意活 動，能 親近與自己生 活密切的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。 6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能

5、力。（五）藝術(shù)：1、 喜愛參加藝術(shù)活動。 2、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4、 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、 學(xué)習(xí)一些簡單 的藝術(shù)要素，能用自 己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、 引導(dǎo)幼兒感受 周圍生 活中美，激發(fā)幼 兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點：（1） 生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。喂小動物，紙板箱或紙盒裝 飾成小動 物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作 為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性?？奂~扣，準(zhǔn)

6、備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。（2） 語言區(qū)提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。各種與主題有關(guān)的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。 提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。（3）益智區(qū)蓋瓶蓋 準(zhǔn) 備各種形狀 、大小不一的 瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。 找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生 活中配合 使用的物 品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4） 玩具區(qū) 提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自 帶的玩具供幼 兒自由玩耍。五、家長工作： 1、做好全面的新生家訪工作。1 認(rèn)真仔細(xì)地 做好新生 入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。 2 幼兒生病三天以上，教師及時 上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進(jìn)行 班級全面消毒 工作。幼兒園小班教學(xué)計劃-三聯(lián)閱讀 2、定期召開家長會：1及時召開一學(xué)期的家長會， 向家長介紹班