1、關于小學年度教師工作計劃范文九篇 關于小學年度教師工作計劃范文九篇 時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是的小學年度教師工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 為了及時、規(guī)范、有序地做好20xx年教師職稱評審工作，特制訂我校職稱評審工作計劃如下： 1、3月26日，將常教人【20xx】4號、5號以及武教人【20xx】9號文件上傳至卜弋小學校園網(wǎng)，通知全體教師學習，使大家清楚了解20xx年中小學教師職稱評審工作的精神要求。制定職評工作計劃，成立學校職稱評聘工作領導小組。 2、3月30日，召開全體教師會議，宣讀、

2、介紹文件精神及我校職評操作流程。教師個人依據(jù)申報條件自主申報，辦公室審核、匯總。 3、4月8日，自主申報者公開述職，公開展示申報教育教學和教科研等方面的實績材料，根據(jù)本單位的擇優(yōu)推薦名額數(shù)投票選出擇優(yōu)推薦申報人員 _并于校園網(wǎng)公示。 4、4月13日下午，赴常州幼兒師范學校上交20xx年XX市中小學、幼兒園推薦申報教師專業(yè)技術資格人員信息表和教育理論考核與教科研水平測試費（教育理論考核50元/人，教科研水平測試50元/人）。 5、5月78日，到常州幼兒師范學校領取教育教學理論、教科研水平考試準考證。 6、5月9日（周六）上午9：00-11：00，教育教學理論、教科研水平考試?？荚囆问剑洪_卷考試。

3、 7、5月28日，以校為單位，安排相關人員攜帶到教育局人事檔案室（區(qū)行政中心一號樓6樓東）復印擬晉升人員任現(xiàn)技術職務以來的各年度年度考核表，并審核蓋章。 8、5月下旬，學校相關工作小組組織做好擇優(yōu)推薦申報中、高級職稱人員的“學生滿意度測評”、“教師政治思想表現(xiàn)考核”和“教師教學質量綜合考核”工作。 9、5月下旬，晉升中學高級教師專業(yè)技術職務人員課堂教學能力考核?？己诵问剑阂?guī)定時間和內(nèi)容，指定地點借班上課。具體時間、地點、內(nèi)容、要求等另行通知。 10、6月上旬，以校為單位報送并領取相關材料。具體時間、地點另行通知。 (1) “四公開” 匯報材料（紙質一份）； (2)學生滿意度測評匯總表審核、蓋章

4、； (3)領取中小學教師專業(yè)技術資格評審申報表紙質表、課堂教學能力考核成績單等有關職評材料。 (4)繳納職稱評審費，高級400元/人，一級200元/人。 11、6月下旬，以校為單位報送相關材料。地點：常州幼兒師范學校。具體時間另行通知。 (1)報送中小學教師專業(yè)技術資格評審申報表（紙質表每人一份）； (2)所有申報中、高級人員均需上交近期1寸彩色照片1張（照片反面寫清單位、姓名、擬評職稱、學科）。 12、6月，申報中、高級人員上傳評審材料（6月份從評審系統(tǒng)中下載使用方法和附件模板）；學校網(wǎng)上公示評審材料；學校完成三級審核；區(qū)教育局審核資格條件并上報申報晉升人員 _，完成評審材料上傳工作。 13

5、、78月，市人社局、市教育局組織網(wǎng)絡評審。 貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作。 1、認真組織教師理論學習。 2、認真開展新課程教科研活動。 3、積極申報參加市級教科研活動。 4、加大教科工作的過程管理。 5、進一步深入開展課題研究。 6、具體指導好村小的課題研究。 7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。 8、?？?(一)完善組織網(wǎng)絡，加強隊伍建設 我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學

6、校才能發(fā)展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。 (二)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理 1、完善理論學習制度 學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。 (1)定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章

7、，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。 (2)定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。 (3)定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個案，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。 (4)定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。 (5)定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核

8、教科成績。 在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。 2、建立定期的研討制度 本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定 課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。 (三)、深化教科研究，優(yōu)化科研過程 1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。 每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題

9、研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。 2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動 我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。 (四)搞好活動，以活動促發(fā)展 1、積極申報參加市級教科活動 本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。 2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。 本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)

10、級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。 (五)出好教科成果，加強陣地建設 1、辦好?？?，進一步提高追求質量。 2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。 3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。 4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。 二月份： 1、制定教科室工作計劃 2、做好課題研究的階段計劃 3、制定理論學習計劃 1、組織教師學習新課程標準解讀 2、組織教師撰寫一年級數(shù)學實驗版的教學設計、教學案例 三月份： 1、一年級語文新教材研討活動 2、理論學習交流活動 四月份： 1、語文學科論文賽 2、現(xiàn)場大賽 3、自然學科案例評比 五月份： 1、藝術節(jié)活動 2、體育節(jié)活動 3、社會、英語論文

11、賽 六月份： 1、組織理論學習考試 2、各項總結 （一）向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。 (二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。 1、堅持面

12、向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。 2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂

13、語言追求簡潔明了，克服以往教 學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。 1、積極實施學院教學改革，采取模塊化教學方式有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。 2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教

14、師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳 _。 1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。 2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。 本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的

15、同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃： 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學學校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位學校老師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對規(guī)范的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會規(guī)范中的各項內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 師

16、德中既有學校老師本人的品德，又有作為學校老師的職業(yè)道德。學校老師的工作對象是學生，學校老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，學校老師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的學校

17、老師形象。 馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒學校老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。” 作為一名學校老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對學校老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型學校老師。 因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民學校老師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習教育學、心理學，了解學

18、生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民學校老師。 學校老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。 本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴 _，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學

19、生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。 在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 總之，我會從自我做起，維護人民學校老師的良好形象，本著教育一個

20、學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。 堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。 以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師；在關注學生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索；轉變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。

21、通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。 本學期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內(nèi)應承擔起教學的引領指導作用，因此把每周二的第二節(jié)課設為開放課，供其他教師聽課學習。 研究課是教師發(fā)展的有效切入點，立足于課堂教學研究，可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課，年組教師參與聽課評課。 工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見。 本學期工作室與立山光明小學進行教學交流活動?；ハ鄬W習，互相借鑒，共同提高。 工作室每月進行一次以“教學研究主題”為中心的專題研修講座。 三月：趙婷婷、張晉四月：朱未

22、華、曾亞娟 五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波 建立教師 _目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。 伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至。新學期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃： 在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作計劃。 1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做

23、值日，不留衛(wèi)生死角。 2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。 3、精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。 1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩。 2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。 3、持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前

24、預習，課上質疑，課后拓展、提高的習慣。 5、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。 5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導更要關注差生，重點輔導對象為：郭美玲、劉鎵萁。 有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。 九月份 1.市、區(qū)科學教研工作協(xié)調會; 2.籌措“科學名師精講課堂”活動; 3.籌措“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結題活動; 4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制; 5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機

25、制; 6.科學教材典型章節(jié)教材分析; 7.申報“做中學”教學研討活動執(zhí)教任務; 8.申報科學新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務; 9.組織開展*市小學生勞動技術操作大賽; 10.精品課工程拍攝活動。 十月份 1.科學教學常規(guī)調研; 2.學科中心組學術沙龍; 3.科學課堂教學研討活動; 4.村校校際聯(lián)動校本教研活動; 5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動; 6.“做中學”專題研究活動; 7.精品課工程拍攝活動。 十一月份 1.科學教學常規(guī)調研; 2.學科中心組學術沙龍; 3.科學課堂教學研討活動; 4.村校校際聯(lián)動校本教研活動; 5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動; 6.“做中學”專題研究活動; 8.常州選手

26、參加江蘇省優(yōu)質課評比活動; 9.精品課工程拍攝活動。 十二月份 1.科學教學常規(guī)調研; 2.學科中心組學術沙龍; 3.科學課堂教學研討活動; 4.村校校際聯(lián)動校本教研活動; 5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動; 6.“做中學”專題研究活動; 7.精品課工程拍攝活動; 8.科學教學城際交流活動。 一月份(20xx年) 1.科學教學常規(guī)調研; 2.學科中心組學術沙龍; 3.科學課堂教學研討活動; 4.村校校際聯(lián)動校本教研活動; 5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動; 6.“做中學”專題研究活動; 7.精品課工程拍攝活動; 8.本學期; 9.制訂下學期工作計劃。 忙碌而充實、疲憊卻喜悅是啊，我們的教學工作又將

27、在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取07年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下計劃： 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考

28、。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。 愉快的心

29、情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。 每年的文藝匯演是我工作的.重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。

30、當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。 認真計劃，希望收獲。我將努力，再努力！ 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己