1、力和機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械 主講：焦立超 考點(diǎn)分析：1、知道杠桿的五要素、平衡條件以及會(huì)畫圖1、考查重點(diǎn)：定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用及滑輪組的組裝2、理解定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用，會(huì)畫滑輪組的組裝圖3、題型：填空、選擇、作圖、實(shí)驗(yàn)4、在中考中所占的分值為6分左右，占總分值的2.5左右杠桿特點(diǎn)：1.(2007武漢中考新課標(biāo)32)下列使用的工具中屬于費(fèi)力杠桿的是 ( )2.(2007桂林中考課改區(qū)30)如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)_（填“省”或“費(fèi)”）力杠桿；若箱和物品共重100N，3.(2007廈門中考22)如圖所示，老林用釣魚桿釣到一條魚。魚還在水中時(shí)，感覺魚很輕，剛把魚從水中

2、拉離水而就感覺魚變“重”了，關(guān)于釣魚過程的幾種解釋正確的是A魚在水中時(shí)沒有受到重力B魚在水中時(shí)釣魚竿是省力杠桿C把魚拉離水面的過程中，魚受到的浮力減小D把魚拉離水面的過程中，魚受到的重力增大一、杠桿作圖問題：1.（2007年南通）杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋（圖3）就是一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)是C點(diǎn)，畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂。2.(2007天津中考2) 圖為一種能夾著重物起吊的鉗子的示意圖，其中AOB和COD為構(gòu)成鉗子的兩個(gè)杠桿，O為轉(zhuǎn)軸，為繩子。請(qǐng)你畫出吊起重物時(shí)鉗子AOB部分所受繩子拉力的力臂和重物對(duì)鉗子壓力的力臂，并分別用和表示。二、求作最小動(dòng)力1動(dòng)力臂在杠桿上

3、例5（2006年天門）小華在動(dòng)物園參觀時(shí)，看到了如圖8所示的場(chǎng)景，為使小熊貓不致與石頭相撞而受傷害，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使杠桿AOB在圖所示位置靜止時(shí)的最小力的示意圖，圖中O為旋轉(zhuǎn)點(diǎn)。2動(dòng)力臂不在杠桿上例6（2008年蘇州樣卷）如圖10所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)。請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力的示意圖。（注意：請(qǐng)?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線）找最長(zhǎng)力臂，一般分兩種情況：（1）在動(dòng)力的作用點(diǎn)明確的情況下，就是以支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線作為力臂，這個(gè)力臂最長(zhǎng)，過力的作用點(diǎn)作力臂的垂線，正確確定力的方向從而作出最小的力；（2）在動(dòng)力作用點(diǎn)未明確規(guī)定時(shí)，首先應(yīng)找出距支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)作

4、為動(dòng)力作用點(diǎn)，然后再按（1）的步驟完成。三、平衡條件的使用1.如圖所示，均勻木棒AB長(zhǎng)為1m，水平放置在O、O兩個(gè)支點(diǎn)上。已知AO、OB長(zhǎng)度均為 0.25m。若把B端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離，至少需要用力20N；若把B端豎直向下稍微壓下一點(diǎn)距離，則至少需要用力（ ）20N 40N 60N 8ON四、動(dòng)力或阻力大小變化一根木棒的一端緩慢抬起，另一端擱在地上。在抬起的過程中（棒豎直時(shí)除外），所用的拉力始終豎直向上，則拉力的大小變化是 （ ）A保持不變 B逐漸增大 C逐漸減小D先減小后增大（2002年廣東省廣州市中考試題）如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B

5、，在這個(gè)過程中動(dòng)力F（ ）A變大B變小C不變D先變大后變?。?001年天津市中考試題）如圖，一根重木棒在水平動(dòng)力（拉力）F的作用下以O(shè)點(diǎn)為軸，由豎直位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，若動(dòng)力臂為L(zhǎng)，動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積為M，則 （ ）AF增大，L增大，M增大BF增大，L減小，M減小CF增大，L減小，M增大DF減小，L減小，M增大一、滑輪和滑輪組定滑輪：1、實(shí)質(zhì)：等臂杠桿 2、好處：可以改變力的方向3、不足：不省力4、公式：G sh（不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦）動(dòng)滑輪1、實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的省力杠桿2、好處：省力 3、不足：不能改變力的方向4、公式：F s2h（不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦）滑輪組

6、1、好處：既可省力又可改變力的方向 2、不足：費(fèi)距離3、公式：豎直放置：F （不計(jì)繩重和輪與軸間摩擦） S拉nS物 v繩nv物水平放置：F（不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦）S拉nS物 v繩nv物如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖可省一半力，圖最費(fèi)力，圖和圖用力大小一樣。滑輪組繞法：畫滑輪組的繞法， 首先要分析題目要求，是要減輕幾倍力（是原來(lái)的幾分之一） F=G/n,n為承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)。注：如果n是偶數(shù)，那么饒線的起始點(diǎn)在上面的定滑輪上；如果n是奇數(shù)，那么饒線的起始點(diǎn)在下面的動(dòng)滑輪上。 即“奇動(dòng)偶定”定理。例1、按要求給滑輪組繞線.（G為物體重，不考慮摩擦及動(dòng)滑輪、繩子的重力）例2、（南昌）5如圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為【 】AF圖4A20N 0.4m/s B20N 0.1m/s C5N 0.4m/s D5N 0.1m/s例3.下圖中,甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測(cè)力計(jì)及摩擦均不計(jì),則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_N，物體乙所受的合力為_N。例4如圖所示，用三個(gè)滑輪分別拉同一個(gè)物體，沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別是F1、F2、F