1、第13課 畫楊桃一、看拼音寫詞語shn k t hu bi fng zu wi Zhng qing h qin jio ch shn sh 二、比一比，再組詞。頁（ ） 搶（ ） 交（ ） 座（ ） 說（ ）貝（ ） 槍（ ） 父（ ） 坐（ ） 悅（ ）三、填上合適的量詞。一（ ）楊桃 一（ ）老師一（ ）東西 一（ ）畫一（ ）椅子 一（ ）國旗一（ ）笑聲 一（ ）桌子四、寫反義詞。認(rèn)認(rèn)真真（ ） 笑（ ）五、根據(jù)順序排列句子，在括號里標(biāo)上序號。（ ）我的座位在前排靠邊的地方。（ ）我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。（ ）有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同

2、學(xué)們畫。（ ）我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。（ ）講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。1、“我”為什么會把楊桃畫成五角星呢？_2、老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？_3、后來，老師的神情又變得“和顏悅色”了，這是為什么呢？_七、課內(nèi)閱讀老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家（發(fā)覺發(fā)現(xiàn)）了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹模ń陶d教育）讓我終生難忘。1用“”畫去括號內(nèi)不正確的詞語。2在文中找出下列詞語的近義詞。和藹可親（ ） 一生不

3、忘（ ）3老師說了_句話。最重要的一句是_。八、課外閱讀愛動腦筋的李四光李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽春（chng）米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵（ch）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)則地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫

4、下了光輝的一頁。1.短文寫了李四光小時候_和_這兩件事情，可以看出他是_的孩子。2.李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“_”在短文中畫出相關(guān)語句。3.從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？_參考答案一、上課 圖畫 擺放 座位 爭搶 哈欠 交出 審視二、一頁 搶奪 交流 座位 說話 寶貝 手槍 父母 坐下 喜悅 三、個 位 件 幅 把 面 陣 張 四、馬馬虎虎 哭 五、2 5 1 4 3 六、1.因?yàn)椤拔摇弊谇芭趴窟叺牡胤?，看到的楊桃像個五角星。 2. 因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)“我”畫得很準(zhǔn)確，同學(xué)們卻說“不像”，老師意識到同學(xué)們不懂得從他人的角度看問題而盲目嘲笑別人。 3. 因?yàn)樗麄兛吹酵瑢W(xué)們認(rèn)識到自己的錯誤，并表現(xiàn)出不好意思的神情。 七、1發(fā)覺 教育2 和顏悅色 終生難忘 3 3 看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣 八、1.幫媽媽春米 去荷塘采藕 愛動腦筋2.長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研