1、第三單元達(dá)標(biāo)檢測 (時(shí)間：80分鐘，滿分100分) 請大家認(rèn)真看題，回想知識(shí)點(diǎn)，答案寫在本子上,一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共56分) 1.尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。習(xí)近平主席曾說過：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！毕铝袑蠋煹恼J(rèn)識(shí)，不正確的是( ) A.老師是教育工作者，是人類文明的傳承者 B.時(shí)代在發(fā)展，老師的工作方式和理念也發(fā)生了很大的變化 C.每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題、生活中的困難，老師都能幫助解決 D.老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命,C,第三單元單元檢測,2.2017年2月2

2、4日新聞報(bào)道，山東淄博太河鎮(zhèn)牟莊聯(lián)小目前只剩兩位老師7個(gè)學(xué)生，老師們每天要接送、照顧學(xué)生。在這里堅(jiān)守了32年的校長王開忠說，哪怕只剩1個(gè)學(xué)生，也得好好教下去。據(jù)此，你從中感悟到牟莊聯(lián)小的老師們( ) 盡職地承擔(dān)了教書育人的使命 待在農(nóng)村學(xué)校，太浪費(fèi)生命了 是有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的好教師 對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) A. B. C. D.,A,第三單元單元檢測,3.在慶祝2017年教師節(jié)活動(dòng)中，小宇在主題班會(huì)中發(fā)言：“我們由衷地感激老師，尊重老師?！毙∮钪赃@樣說，是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到老師( ) 擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí) 帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋遨游 教導(dǎo)了我們做事做人的道理 為我們的成長付出了汗

3、水和生命 A. B. C. D.,B,第三單元單元檢測,4.冰心曾說過：“我說的既不是尊師，也不是愛生，我只覺得師和生應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛的朋友。”這里著重強(qiáng)調(diào)的是( ) A.尊師和愛生都是不必要的 B.應(yīng)建立起新型的師生關(guān)系 C.真正的朋友應(yīng)寬容、理解 D.師生是朋友，不需要尊重,B,第三單元單元檢測,5.臨清一中的洪老師，在放學(xué)回家的路上，不慎跌入坑道，造成右手臂骨折，醫(yī)生建議她住院治療。但是，為不影響即將參加高考的學(xué)生備考，她每天堅(jiān)持帶傷授課，右手不能寫字就用左手。這一行動(dòng)受到學(xué)校師生的一致“點(diǎn)贊”。下列的“點(diǎn)贊”你贊同的有( ) 人生難免有挫折 老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)，這種愛給我們

4、溫暖和力量 洪老師是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師 仁如胞風(fēng)吹暖心靈，愛若珍露潤物無聲 A. B. C. D.,D,第三單元單元檢測,6.有的同學(xué)說，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴(yán)。對于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該( ) 承認(rèn)老師之間的差異 要求所有的老師必須一樣 接納每位老師的不同 學(xué)習(xí)老師身上值得學(xué)習(xí)的地方 A. B. C. D.,C,第三單元單元檢測,7.下圖漫畫如此聽課，給我們的啟示是( ) A.尊重老師就要尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽課 B.上課可以做一些

5、自己喜歡的事情 C.上課時(shí)喜歡做什么是學(xué)生的自由 D.上課時(shí)，只要不打斷老師的講課就行,A,第三單元單元檢測,8.小輝的語文成績很好，但數(shù)學(xué)成績很不理想。主要是因?yàn)椋涸谛≥x看來，語文老師對他好，而數(shù)學(xué)老師對他不理不睬的。小輝的事例給我們的啟示有( ) 要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展 要尊師、知師、信師、愛師，建立和諧融洽的師生關(guān)系 要主動(dòng)并善于與老師溝通 要改變對老師角色的認(rèn)識(shí) A. B. C. D.,A,第三單元單元檢測,9.老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)在玩撲克牌，老師很生氣并當(dāng)場嚴(yán)厲批評了小明。小明強(qiáng)詞奪理，師生當(dāng)場發(fā)生激烈的爭執(zhí)。下列對小明的建議正確的有( ) 小

6、明要勇于維護(hù)自己的尊嚴(yán)，應(yīng)該據(jù)理力爭 小明應(yīng)該理解老師的批評，學(xué)會(huì)換位思考 小明要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守課堂紀(jì)律 先接受老師的批評，再找適當(dāng)場合與老師溝通A. B. C. D.,C,第三單元單元檢測,10.師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜，偶爾也會(huì)出現(xiàn)波瀾。面對這些波瀾，下列方式不正確的是( ) A.尊重與信任老師 B.理解與體諒老師 C.疏遠(yuǎn)和諷刺老師 D.關(guān)心和幫助老師,C,第三單元單元檢測,11.以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)的是( ) A.王丹同學(xué)寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看 B.劉慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗(yàn)，枯燥難堪，因此一上數(shù)學(xué)課，劉慶就睡覺或看課外書 C.

7、肖力上課不聽講、與同學(xué)說話，老師批評他，他還非常不滿 D.每次向老師請教問題，小明都會(huì)說聲“謝謝”,D,第三單元單元檢測,12.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法正確的是( ) A.良好的師生關(guān)系有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和促進(jìn)身心的健康成長 B.成才的關(guān)鍵在于能否與老師搞好關(guān)系 C.師生關(guān)系是學(xué)生生活中唯一的人際關(guān)系 D.只有無條件地服從老師才能得到老師的青睞 13.在一次“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)上，班長請大家說說怎樣建立和諧的師生關(guān)系，江西說了以下幾個(gè)方面，其中正確的有( ) 對老師言聽計(jì)從 與老師平等溝通 不向老師提任何意見 用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤 A. B. C. D.,A,第三單元單元檢測,D,14.家，

8、不僅僅是一套房子，不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情。因?yàn)榍?，所以溫暖；因?yàn)榍?，所以牽掛；因?yàn)榍?，所以眷念。這說明( ) A.家是由婚姻、血緣、收養(yǎng)關(guān)系組成的親屬生活組織 B.家中有親人，家中有親情 C.家就是我們居住的地方 D.我們要學(xué)習(xí)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，家人的優(yōu)良品質(zhì),B,第三單元單元檢測,15.某區(qū)積極開展“清風(fēng)正氣傳家遠(yuǎn)”主題活動(dòng)，以多種形式對中國古代經(jīng)典家訓(xùn)家規(guī)進(jìn)行誦讀和學(xué)習(xí)，讓好家風(fēng)常駐，這( ) A.表明中華民族文化的精髓就是家風(fēng)文化 B.是繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn) C.說明牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是堅(jiān)持傳統(tǒng)文化 D.是中華民族精神的核心內(nèi)

9、容,B,第三單元單元檢測,16.2017年3月11日，成都商報(bào)報(bào)道，為照顧癱瘓父親，四川巴中高二女生錢運(yùn)星自初中起就背著爸爸上下學(xué)，每天來回8趟共10公里。日前，錢運(yùn)星被共青團(tuán)中央評為2016年度全國“最美中學(xué)生”。她用自己的實(shí)際行動(dòng)( ) A.弘揚(yáng)了助人為樂的社會(huì)公德 B.倡導(dǎo)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 C.詮釋了勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì) D.傳承了孝親敬長的家庭美德,D,第三單元單元檢測,17.網(wǎng)友看了“全國孝老愛親最美家庭”先進(jìn)事跡發(fā)出感慨：“我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孝敬老人不是負(fù)擔(dān)，而是必須承擔(dān)的責(zé)任，必須堅(jiān)守的品德?！北仨殘?jiān)守的原因有( ) 孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是社會(huì)的基

10、本道德要求 孝老愛親是社會(huì)的道德要求，法律無法干涉 承擔(dān)贍養(yǎng)父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定A. B. C. D. ,A,第三單元單元檢測,18.2017年3月17日新華網(wǎng)報(bào)道，山東濱州57歲的楊振龍是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的“大孝子”，十五年來全靠口嚼手喂照料81歲癱瘓老娘。從沒向當(dāng)?shù)卣爝^手，更沒有向社會(huì)募捐過一分錢。材料給我們的啟示是( ) A.子女孝敬父母就是對父母的要求一切順從 B.孝敬父母就是經(jīng)常給父母喂飯 C.子女要懂得感恩和回報(bào)父母 D.父母對子女的愛是偉大無 私的，不需要回報(bào)和孝敬,C,第三單元單元檢測,19.2017年3月13日，一則題為“北京小學(xué)學(xué)區(qū)房25萬一平仍搶手”的新聞挑起

11、人們的敏感神經(jīng)。父母出資上千萬只為讓孩子就讀某名牌小學(xué)。學(xué)區(qū)房正是諸多普通家庭的“不能承受之重”。教育專家高阿莉認(rèn)為，買“天價(jià)學(xué)區(qū)房”，不如改善家庭教育品質(zhì)，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在幫助孩子“扣好人生的第一粒扣子”中的地位舉足輕重。專家的觀點(diǎn)說明( ) 良好家風(fēng)有利于孩子的健康成長 父母在思想上的關(guān)懷、教育有利于引導(dǎo)孩子確立正確的人生目標(biāo) 家庭是我們成長的港灣，依賴父母是天經(jīng)地義的事，無可厚非 在家庭生活中，孩子成長的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響 A. B. C. D.,B,第三單元單元檢測,20.“百善孝為先?！睘楹霌P(yáng)中華民族孝的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，近些年

12、來，全國各地先后出現(xiàn)了一批批“孝老愛親模范”“最美孝心少年”。他們的事跡告訴我們：孝敬父母就要( ) 心里想著父母，理解關(guān)心父母 行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂 努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn) 一切順從父母，讓父母高興 A. B. C. D.,D,第三單元單元檢測,21.右圖漫畫啟示我們( ) A.社會(huì)生活中存在著子女不贍養(yǎng)父母的現(xiàn)象 B.孝敬父母要心里想著父母，讓父母高興 C.孝敬父母就要給父母買最貴的禮物 D.子女能夠做到在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母就行了,B,第三單元單元檢測,22.進(jìn)入青春期，有喜悅也有煩惱，如不太愿意和父母談心了，不喜歡父母向?qū)W校反映情況，覺得家長和老師對自己管得太嚴(yán)對于這些情況認(rèn)識(shí)正確的是(

13、) A.這是青春期的正常心理現(xiàn)象 B.說明人進(jìn)入青春期就完全獨(dú)立了 C.說明青春并不美好 D.說明青春期的煩惱無法擺脫,A,第三單元單元檢測,23.進(jìn)入青春期期后，有些同學(xué)渴望擺脫對父母的依賴，經(jīng)?！霸挷煌稒C(jī)半句多”，聽不進(jìn)父母的管教，有時(shí)還偏要同父母“反其道而行之”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是( ) A.逆反心理既懲罰自己，也會(huì)極大地傷害父母 B.我們與父母之間思想觀念存在明顯的差異 C.消極的逆反心理可以通過積極溝通來克服 D.逆反心理和逆反行為，不可以一概說是錯(cuò)的,B,第三單元單元檢測,24.小余在學(xué)校里和同學(xué)老師關(guān)系處得不錯(cuò)，在家里和父母卻“話不投機(jī)半句多”。對父母的言行看不慣，對父母的管教

14、也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂撞。小余與父母之間產(chǎn)生的這種現(xiàn)象( ) 表明小余和父母之間缺少溝通，存在著“代溝” 繼續(xù)發(fā)展下去會(huì)影響和諧的家庭關(guān)系 是中學(xué)生與父母之間存在的普遍現(xiàn)象，不必太在意 會(huì)給小余在精神上、學(xué)習(xí)和生活上帶來更多的苦惱 A. B. C. D.,D,第三單元單元檢測,25.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因?yàn)? ) 我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活 我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn) 作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大 我們不再需要父母給予關(guān)注和呵護(hù) A. B. C. D.,A,第

15、三單元單元檢測,26.漫畫中孩子的心理和行為( ) 是處理此事的最佳選擇 不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系 既會(huì)傷害父親，又會(huì)傷害自己 有效地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)和形象 A. B. C. D.,B,第三單元單元檢測,27.有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該( ) A.時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見，決不讓步 B.理解父母，并注意努力與父母及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí) C.只要是父母的話，不管對錯(cuò)都要無條件地接受D.應(yīng)該讓父母聽從我們的意見,B,第三單元單元檢測,28.中科院心理研究所國民心理健康狀況研究小組發(fā)布的中國國民心理

16、健康狀況研究報(bào)告顯示，影響青少年心理健康的主要因素有親子關(guān)系質(zhì)量、家庭機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)教育質(zhì)量?！芭c父母相處得很好”的青少年心理健康狀況較好。下列行為有助于“與父母相處得好”的是( ) A.作為學(xué)生，努力把學(xué)習(xí)成績提高讓父母高興就行了，其余什么都不用管 B.父母誤解了你，你要據(jù)理力爭，當(dāng)眾把他們數(shù)落一頓 C.寒假中，小明的父母因擔(dān)心其安全，不讓他去搞社會(huì)調(diào)查，他很不高興，好幾天不和父母說話 D.小剛不小心把電腦弄壞了，爸爸把它修好，小剛稱贊爸爸“真厲害”,D,第三單元單元檢測,二、簡答題(8分) 29.材料：小林喜歡寫作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)。一天，上數(shù)學(xué)課小林

17、沒有認(rèn)真聽課，偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個(gè)星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問題。 (1)假如你是小林，你會(huì)如何對待語文老師的表揚(yáng)和數(shù)學(xué)老師的批評？(2分) 答：語文老師的表揚(yáng)是對我的肯定，激勵(lì)我繼續(xù)努力。數(shù)學(xué)老師的批評是對我的愛護(hù)，我要改正錯(cuò)誤。,第三單元單元檢測,(2)請你給小林解決此問題提幾點(diǎn)建議。(6分) 答：學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師

18、批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。,第三單元單元檢測,三、辨析題(10分，僅作判斷不說明理由者不得分) 30.材料：學(xué)習(xí)了愛在家人間后，七年級(jí)(2)班的同學(xué)們對此展開了討論，小豪認(rèn)為：我們逐漸長大，或多或少會(huì)同父母產(chǎn)生“愛的沖突”，這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該任其發(fā)展。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請你對小豪的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 答：(1)小豪的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們要正確處理與父母的矛盾和沖突。 (2)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面,第三單元單元檢測,必然存在差異，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了

19、，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題，這是正?，F(xiàn)象。 (3)但“愛的沖突”任其發(fā)展下去，如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。,第三單元單元檢測,四、分析說明題(12分，其中綜合評價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析) 31.材料一：2016年12月12日，首屆全國文明家庭頒獎(jiǎng)儀式在北京舉行，全國人大代表、黃岡市英山縣溫泉鎮(zhèn)百丈河村王金初作為全國文明家庭代表赴京領(lǐng)獎(jiǎng)，受到習(xí)近平總書記的親切接見。 材料二：習(xí)近平總書記在會(huì)見文明家庭代表時(shí)指出，我們要重視家

20、庭文明建設(shè)，努力是千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想起航的地方。廣大家庭都要重言傳、重身教、重知識(shí)、重品德，幫助孩子,第三單元單元檢測,扣好人生的第一顆扣子，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。 (1)習(xí)近平總書記指出，中華民族歷來重視家庭。家庭在我們的成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？(2分) 答：家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親近的人，也是我們的第一任老師。我們的性格、道德品質(zhì)、理想和情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大的關(guān)系。,第三單元單元檢測,(2)弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)

21、展具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？(6分，答出四個(gè)方面即可) 答：個(gè)人成長方面：有利于為青少年?duì)I造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長；有利于培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 社會(huì)發(fā)展方面：有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。有利于提高公民的思想道德水平，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。,第三單元單元檢測,(3)在文明家庭建設(shè)中，我們青少年應(yīng)該怎么做？(3分) 答：孝敬父母和長輩，幫父母做力所能及的家務(wù)；與其他家庭成員和睦相處；關(guān)心、幫助鄰居；弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。,第三單元單元檢測,五、綜合探究題(14分，其中綜合評價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問題) 32.材料一：某學(xué)校官方微博發(fā)了這樣一條微博：昨天下午放學(xué)的時(shí)候，雨下 得不小