1、學校準備開學疫情防控應(yīng)急演練方案3篇認真對接每條信息，全力抓好防控物質(zhì)保障。相信只要全部市民堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，就1定能夠打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。本站為大家整理的相干的學校準備開學疫情防控應(yīng)急演練方案，供大家參考選擇。學校準備開學疫情防控應(yīng)急演練方案為進1步提高學校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，結(jié)合我校實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：1、人員分工及主要職責1.成立由校長和黨委書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)1調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：校長 黨委書記副組長：分管信息的副

2、校長 分管束務(wù)的副校長 分管總務(wù)的副校長 分管安穩(wěn)的副校長成員：各中層干部 處室相干人員 全部班主任 保安等小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣揚維穩(wěn)組等。2.演練評估組組長：分管安穩(wěn)的副校長成員：德育主任 德育副主任 各班主任負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序保護、后勤保障、效果評估等工作;根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指點和建議，肯定是不是停課和停課的時間，班級或年級范圍等;綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3.疫情監(jiān)測組組長：德育主任成員：德育辦公室職工 各年級共青團輔導(dǎo)員 各班主任 家委會委員負責全校師生晨午晚檢、教學進程中體溫監(jiān)測;疫情產(chǎn)生

3、后，負責排查得病學生的活動軌跡和接觸對象情況，肯定確切接觸者;對得病學生情況延續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡查，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)視察和情況排查。4.現(xiàn)場消毒組組長：總務(wù)處副主任成員：總務(wù)處職工負責對進入校園的師生、物品進行消毒;負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;根據(jù)相關(guān)規(guī)定做好相干班級、洗手間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離視察室后對留觀室進行消毒，同時做好記錄。5.信息排查組組長：高3年級德育副主任成員：各班主任排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告排查情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做

4、好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6.隔離工作組組長：高2年級德育副主任成員：校醫(yī) 宿管 各班主任疫情產(chǎn)生后，立即組織得病學生隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。7.宣揚維穩(wěn)組組長：辦公室主任成員：辦公室職工 心理咨詢教師普及疫情防控相干知識 負責疫情產(chǎn)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進行醫(yī)學視察學生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學生不恐慌、不猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。2、場景設(shè)置及演練流程在演練前組織各工作組熟習工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進1步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練設(shè)置：在晨檢時發(fā)

5、現(xiàn)1名學生體溫異常，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，班主任報告給學校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員，然后由班主任帶領(lǐng)學生到指定隔離室(隔離室1：保衛(wèi)科旁第3間平房。隔離室2：體育館音樂教室(健身器材1側(cè))，同時由德育副主任指點班主任將同教室內(nèi)學生轉(zhuǎn)移至備用教室以后，消毒工作人員對教室進行消毒透風。具體步驟以下：1. 報告。1旦發(fā)現(xiàn)疑似病人(體溫37.3，并伴隨干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學生、教職員工)，值班老師或班主任立即報告學校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員處，疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相干教職工迅速進入崗位，依照職責分工展開工作。(疫情監(jiān)測組)(若有干咳

6、、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學生、教職員工，或體溫37.3，但無干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀者的學生、教職員工，值班領(lǐng)導(dǎo)或班主任應(yīng)立行將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診斷，不能排除應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生院排查。)2.隔離。班主任迅速將得病學生帶到隔離室視察，穩(wěn)定學生情緒后，再次丈量體溫，校醫(yī)對學生進行初步救治，心理老師對隔離視察學生進行心理疏導(dǎo)。得病學生所在班級其他學生停止1切活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。(疫情監(jiān)測組、宣揚維穩(wěn)組、現(xiàn)場消毒組、)3.送醫(yī)。班主任立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就診;如果家長不能及時趕到，就迅速調(diào)用

7、學校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(疫情監(jiān)測組、隔離工作組)4.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、入校晨檢或就餐進程周圍人員，肯定密切接觸者;同時對得病學生所在班級老師及其他同學進行體溫丈量、記錄。(信息排查組)5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第1時間上報教委和疾控中心。(疫情監(jiān)測組)6.消毒。立即對隔離視察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指點和建議，肯定是不是停課和停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組終究決策。(演練評估組)8

8、.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相干視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;積極做好得病學生的家訪工作，每天知道得病學生的身體狀態(tài)，做好跟蹤視察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高平常體溫監(jiān)測頻次。(宣揚維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組)3、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理，查漏補缺，針對不足搜集教職工提出的意見建議。進1步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物資到位、措施到位、落實到位。要通過應(yīng)急演練全面檢驗學校疫情防控工作的有效性，進1步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。學校

9、準備開學疫情防控應(yīng)急演練方案1、演練目的：為進1步做好我園沾染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應(yīng)對能力，掌握突發(fā)沾染病疫情時個人防護知識和技能，積累集體防范沾染病疫情的經(jīng)驗。根據(jù)國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相干信息報告管理工作規(guī)范(試行)、學校和托幼機構(gòu)沾染病疫情報告工作規(guī)范(試行)等文件精神，結(jié)合我園實際，制定本預(yù)案。2、準備工作：(1)情形假定： X班爆發(fā)多例手足口病幼兒。(2)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責組 長：副組長：成 員：2、現(xiàn)場指揮人員及職責總指揮：(3)演習前培

10、訓(xùn)：1、對全部教職工進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓(xùn)講述。2、演習領(lǐng)導(dǎo)要進行精心的組織和準備，保證演習美滿成功。根據(jù)演習實行方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓(xùn)。(4)物資準備1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。3、演練進程：(1)發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。(2)報告：由班主任報告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。(3)應(yīng)急措施：1、得病幼兒所在教室及幼兒：(1)教室確保開窗透風，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液完全洗手;(2)全部教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻

11、面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。(3)10天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。2、健康宣揚：告知其他幼兒不得串班、不能接近得病幼兒教室;指點幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。3、等待及配合上級疾控部門來園作進1步的流行病學、沾染病學調(diào)查。4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行完全消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。學校準備開學疫情防控應(yīng)急演練方案為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實

12、保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復(fù)學后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法, 切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：1、演練前準備工作 1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX (負責統(tǒng)1調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。) 副組長：XXX XXX (負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序保護、后勤保障、效果評估等工作) 成員：XXX XX XXX XXX (負責協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負責疫情產(chǎn)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒, 對隔離進行醫(yī)學視察幼兒進行心理疏導(dǎo)。) 體溫丈量人員：XXX XX (負責全校師生晨午檢、教學進程中體溫監(jiān)測) 秩序保

13、護人員：XXX XXX XX (負責保護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列) 現(xiàn)場消毒人員：XXX XX (負責對進入校園的師生、物品進行消毒, 按規(guī)定做好相干班級、洗手間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離視察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。) 疫情監(jiān)測人員：XXX XX (疫情產(chǎn)生后，負責排查得病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，肯定確切接觸者;對得病幼兒情況延續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡查，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)視察和情況排查。) 對外聯(lián)系人員：XXX XX (負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好

14、疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。) 2、演練前培訓(xùn)：討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強調(diào)崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全部教職工知曉、記牢，力求有履行、有監(jiān)督、有審核、有報告。對參加演練的教職工介紹全部應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。3、防疫物資準備 準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。2、演練時間及地點 時間：2020年3月15日上午8點 地點：校門口、教室、操場、食堂3、演練內(nèi)容和步驟 場景1：入園流程演練 1、學校大門是校園疫情防控的第1道防線，把好校園第1道關(guān)卡相當重要。值班老師、保健老

15、師、保安要提早換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。凌晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持1米左右間距，分2條通道排隊進入學校。3、入校時順次走過測溫區(qū)，檢測人員在2邊用測溫儀對幼兒和家長逐一進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓

16、家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有沒有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)系人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)熱。場景2：晨午檢演練 1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午飯前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并撫慰幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相干部門。2

17、、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫丈量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有沒有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進1步檢查中，班級老師第1時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動

18、應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離視察，迅速切斷感染源，避免疫情分散。消毒組人員對隔離室、全部校區(qū)進行完全消毒。場景3：午飯演練 1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行7步洗手法指點，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，1張桌子1個小朋友。就餐中不交換、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按1米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。場景4：下

19、午放學演練 1、把好離校關(guān)，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級依照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持1致，家長和孩子逐一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景5：疫情產(chǎn)生后處置演練 1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)

20、場消毒人員、對外聯(lián)系人員等相干教職工迅速進入崗位，依照職責分工展開工作。3、隔離：迅速將得病幼兒帶到隔離室視察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次丈量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治。得病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就診;如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐進程周圍人員，肯定密切接觸者;同時對得病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫丈量、記錄。6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校