1、名校名 推薦第 19 課 改革發(fā)展中的教育教學(xué)目標(biāo)：1. 識記建國以來黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。2. 學(xué)習(xí)鄧小平“三個(gè)面向”的題詞和德、智、體全面發(fā)展的教育方針，鍛煉自己的3. 理解能力和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施及教育成就教學(xué)難點(diǎn)：理解鄧小平“三個(gè)面向” 、“科教興國”戰(zhàn)略。教學(xué)方法：疑探 展 評 用教學(xué)過程：一、設(shè)疑（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（二）學(xué)生快速閱讀教材，梳理重點(diǎn)知識以問題形式提出來，師生歸納整理，形成自探提綱。教師預(yù)設(shè)問題：1. 黨和政府重視基礎(chǔ)教育發(fā)展的措施？及意義。鄧小平提出的三個(gè)面向是什么？2.20 世紀(jì)

2、 90 年代以來，黨和政府實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容有哪些？3. 新中國成立以來，高等教育取得的巨大成就有哪些？4. 高等學(xué)校的科技工作成績顯著？意義？ 20 世紀(jì) 80 年代，我國正式實(shí)施學(xué)位條例、分幾級？意義？二、探究（一）出示自探提示，組織學(xué)生自探。（二）小組合探1、小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題。2、出示展示與評價(jià)分工。問題1234展示1 組 2 號2 組 2 號3 組 2 號4 組 2 號評價(jià)4 組 1 號3 組 1 號2 組 1 號1 組 1 號展示方式口述口述口述口述三、展示與評價(jià)四、運(yùn)用（一）質(zhì)疑再探（二）教師精選題1、建國以來我國的教育事業(yè)有了很大發(fā)展，黨和政府尤其重視的

3、發(fā)展。A、幼兒教育B、小學(xué)教育C、基礎(chǔ)教育D、高等教育2、義務(wù)教育階段指的是（）小學(xué)初中高中大學(xué)A、B、C、D、3、黨和政府開始實(shí)施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略是在（）A、建國初期B、 20 世紀(jì) 80 年代C、20 世紀(jì) 90 年代D、 20 世紀(jì) 70 年代- 1 -名校名 推薦4、對我國基礎(chǔ)教育的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、 1986 年頒布實(shí)施了中華人民共和國義務(wù)教育法B、到 200 0 年，全國基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育C、我國小學(xué)、初中發(fā)展水平，已居于發(fā)展中人口大國的前列D、把高等教育作為科教興國的奠基工程5、教育部啟動(dòng)將北京大學(xué)、清華大學(xué)等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作是在（）A、 20 世紀(jì)