1、人教版八下物理人教版八下物理 第九章第九章壓強(qiáng)壓強(qiáng)單元測(cè)試卷單元測(cè)試卷 一、選擇題一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分） 1、如圖 9.3-1 所示的實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是：（ ） 2、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是：（ ） A把書包帶做得寬些 B在坦克的輪子上安裝履帶 C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木 3、同學(xué)們背書包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬 5cm，與肩部接觸 部分長度為 35cm，書包的總質(zhì)量為 7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是：（ ） A減小壓強(qiáng)；2103Pa B增大壓強(qiáng)；2102Pa C增大壓

2、力；0.245Pa D減小壓力；2.45Pa 4、如圖 9.3-2 所示，將 A、B 兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是： （ ） A兩紙片會(huì)向兩邊分開 B兩紙片會(huì)向中間靠攏 CA 紙片不動(dòng)，B 紙片向外飄開 DB 紙片不動(dòng)，A 紙片向外飄開 5、如圖 9.3-3 所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說法中正確的是：（ ） A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強(qiáng)較大 B兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大 C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大 D兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大 6、如圖 9.3-4 所示，底面積相同的

3、甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正 確的是：（ ） AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足，無法判斷 7、如圖 9.3-5 所示為某飼養(yǎng)場(chǎng)牲畜自動(dòng)飲水器以下分析錯(cuò)誤的是：（ ） A儲(chǔ)水箱與飲水杯 A、B、C組成連通器 B控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件 C靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用 D靜止時(shí)水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是：PA PB PC 8、甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的水銀柱高出水銀面 76cm，乙同學(xué)采取下面哪些措施可以改變這個(gè)高度差：（ ） A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃管加粗 C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上

4、去做 9、如圖 9.3-6 所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是：（ ） 10、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng) B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低 11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時(shí)間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（ ） A瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 精選文檔 - 2 - C瓶塞遇冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大 12、龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“

5、吸”起物體是因 為：（ ） A龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的壓力 B龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng) C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中 13、高度、材料相同的實(shí)心長方體 A 和 B 放在水平桌面上，它們的大小如圖 9.3-7 所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為 FA、FB，壓強(qiáng)分別為 PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ） AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB PAPB DFAFB PAPB 14、海灘上常見“車螺” （學(xué)名“文蛤” ）與“刺螺”兩種貝殼， “車螺”外殼光滑， “刺螺”外殼有很多刺，當(dāng)不小心踩 到“刺螺”上時(shí)會(huì)很痛，甚至傷腳，這

6、是因?yàn)椴?“刺螺”時(shí)：（ ） A壓力變大 B壓力變小 C壓強(qiáng)變大 D壓強(qiáng)變小 15、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（ ） A用塑料管從瓶子中吸飲料 B注射器吸藥液 C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D水人高處向低處流 二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 26 分） 1、著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，低該實(shí)驗(yàn)中管內(nèi)水銀柱上方 為；物理學(xué)把 760mm 水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=Pa；離地面越高 的地方，大氣壓越。 2、用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)；或者在磨刀石上把刀磨 一磨就容易切了，這是利用的方

7、法來增大壓強(qiáng)。 3、我國自主研發(fā)的 “中華牌”月球車將在2013 年送上月球，該月球車裝有6 個(gè)寬大的車輪，這種設(shè)計(jì)是為了減少車輛對(duì)地 面的；修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。 4、兩個(gè)金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強(qiáng)之比是3:2,那么 這兩個(gè)金屬圓柱體的高度之比是。 5、醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由 于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。 6、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中 B所受壓力為

8、牛，受到的壓強(qiáng)是Pa，圖乙中B所受到的壓強(qiáng)為Pa。 7、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開有三個(gè)小孔的玻璃容器中 倒入足量的水，水將從 a、b、c 三個(gè)小孔中噴出， 其中小孔噴得最遠(yuǎn)，說明 。 8、如圖 9.3-10 所示，某同學(xué)利用自制水氣壓計(jì)觀察大 氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計(jì)從樓下走到樓上的 過程中，細(xì)管中的水柱將，由此可知 。 9、在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在 墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是為了保證兩點(diǎn)；用到的物理知識(shí)是 。 10、登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)” ，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏?大氣壓強(qiáng)比平

9、原地區(qū)得多（選填“大”或“小” ） ，在高原上用普通鍋難以煮熟食物， 是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)100（選 填“高于”或“低于” ） 、 11、2011 年 7 月 28 日，我國研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器下潛深度達(dá)到了 5188m在下潛過 程中， “蛟龍”號(hào)受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)不斷（填“變大” 、 “變小”或“不變” ） ，因此， 應(yīng)該選擇硬度更的材料制作艙壁。 12、著名的帕斯卡實(shí)驗(yàn)如圖 9.3-11 所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：。 三、作圖題三、作圖題（每小是 2 分，共 4 分） 1、如圖 9.1-12 所示，一物體靜止于某一斜面上，請(qǐng)你畫出物體對(duì)斜面的壓

10、 力的示意圖。 精選文檔 - 3 - 2、如圖 9.1-13 所示，畫出小球?qū)λ矫鎵毫Φ氖?意圖 四、實(shí)驗(yàn)題四、實(shí)驗(yàn)題（每空 2 分，共 20 分） 1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖 9.1-14 所示的操作： （1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整 U 型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面。 （2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。 （3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液 體的容器形狀。 （4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。 （5）在圖丙中，固定U 型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方

11、位， 這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系。 2、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖 9.1-15 所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。 該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。 觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn)，說明： 受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明： 相同時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。 五、計(jì)算題五、計(jì)算題（第 1 小題 6 分，第 2 小題 7 分，第 3 小題 7 分，共 20 分） 1、我國從 12 年 3 月 28 日實(shí)施校車安全管理?xiàng)l例 。下表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)。已知

12、輪胎與地面接觸的總 面積為 0.3m2。求： （1）校車所受重力大小； （2）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)。 2、一顆圖釘尖的面積是 510-8m2，圖釘帽的面積是 0.510-4m2，手指對(duì)圖釘?shù)膲毫?20N，求： （1）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)； （2）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)； （3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。 （水1.0103kgm3，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為Po1.0105Pa） 3、植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了 15L 水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為 1kg，桶中水深 h 為 30cm，提水時(shí)， 手的受力面積為 1.010-3m2.（水的密度

13、為 1.0103kg/m3， ） （1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？ （2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？ 一、選擇題一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分） 整備質(zhì)量/kg9000 百公里油耗/L19 最高車速/kmh-1100 精選文檔 - 4 - 1、如圖 9.1-1 所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是：（ ） 2、如圖 9.1-2 所示，底面積不同的圓柱形容器 A 和 B 分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì) 量。則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng) PA、PB的壓力 FA、FB的關(guān)系是（ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FAF

14、B 3、如圖 9.1-3 所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為 4：1，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為 F，壓強(qiáng)為 P。當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為：（ ）X|k | B| AF，P B4F，P CF，P DF，4P 4 1 4、沙漠中有一個(gè)沙丘（如圖 9.1-4所示） ，當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時(shí)，沙丘會(huì)慢慢 ：（ ） A向左移動(dòng) B向右移動(dòng) C仍停原處 D無法確定 5、如圖 9.1-5 所示，甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它 們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確的是：（ ） A甲的密度大，甲

15、受到的重力大 B甲的密度大，甲的質(zhì)量小 C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的質(zhì)量大 6、連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖 9.1-6 所示事例中不是利用連通器原理工作的是：（ ） 7、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在：（ ） A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流 8、下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說法中，正確的是：（ ） A不同容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)越大，說明容器內(nèi)液體重力越大 B相等質(zhì)量的液體對(duì) 不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的 C密度較大的液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定比較大 D以上說法都正確 9、茶壺蓋上開一個(gè)孔作用是：（ ） A好系繩子，防止打碎

16、B讓外面空氣流進(jìn)，不至于壺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小使水流不出來 C讓熱所冒出來，便于熱茶冷卻 D讓外面的空氣流進(jìn)，可保證茶水的新鮮 10、如圖 9.1-7 所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正 方體 A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體 A、B 對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為：（ ） A8：1 B4：3 C1：2 D4：1 11、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的大氣壓小于實(shí)際氣壓的原因是：（ ） A往水銀槽內(nèi)多加一些水銀 B將玻璃管稍微傾斜一些 C將玻璃管稍壓下一些 D在玻璃管中混進(jìn)少許空氣 C斧刃磨得很鋒 利 C活塞式抽水 機(jī) 精選文檔 - 5 - 12、下列現(xiàn)象

17、及其原因分析，錯(cuò)誤的是：（ ） A高壓鍋容易將食物煮熟 -液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高 B臺(tái)風(fēng)掀開屋頂?shù)耐?-屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同 C軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大壓強(qiáng) D鐵路的鋼軌鋪在枕木好 -增大受力面積，增大壓強(qiáng) 13、小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣） ，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出， 紙片也不掉下（如圖 9.1-8 所示） 。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是：（ ） A探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大 B探究的目的：研究水的重力與大氣壓 力的關(guān)系 C探究的假設(shè) ：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng) D探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 14、如

18、圖 9.1-9 所示，小強(qiáng)同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣， 并將手指移開，那么以下分析正確的是：（ ） A乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大 B乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小 C乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大 D乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小 15、一只可口可樂瓶，其側(cè)壁有a、b兩個(gè)小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如圖 9.1-10 所示，把可 口可樂瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時(shí)，拔出a、b兩個(gè)小孔上的塞子，則：（ ） Aa、b兩個(gè)小孔均有水流入 Ba、b兩個(gè)小孔均有酒精流

19、出 C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D水從a小孔流入，酒精從b小孔流出 二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 26 分） 16、壓強(qiáng)是反映的物理量。物理學(xué)在把定義為壓強(qiáng)；壓力作用的效果 跟壓力的大小、有關(guān)。 17、抽水機(jī)是利用的原理工作的；自來水筆吸墨水時(shí)，把筆的彈簧片按幾下，墨水就進(jìn)入橡皮管里去了， 這是因?yàn)樵诎磯簭椈善瑫r(shí)排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作 用下進(jìn)入管內(nèi)。 18、如圖 9.1-11 所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為 F1、壓強(qiáng)為 P1；右手指受到鉛筆的壓力 為 F2、壓強(qiáng)為 P2。則 F1F2，P1P2。 （選填“大于” 、

20、 “等于”或“小于” ） 19、為了適應(yīng)生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖 9.1-12 所示。當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時(shí)，受力的 越小，產(chǎn)生的越大。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 20、如圖9.1-13所示，A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2:1，都裝滿水，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng) 之比為，水對(duì)容器底部的壓力之比為。 21、如圖 9.1-14 所示，長方體冰塊熔化成水后，對(duì)容器底面的壓強(qiáng)，壓力。 22、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對(duì)肩膀的 。 23、甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為 3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為 1:2, 則甲、乙

21、兩物體對(duì)桌面的 壓力之比為，壓強(qiáng)之比為。 24、如圖 9.1-15 所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端 離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，木塊對(duì)桌面的壓力 ，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)。 （均選填“變大” 、 “變小”或“不變” ） 精選文檔 - 6 - 25、質(zhì)量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是N，桌面受到的壓力是N，壓力的施力 物是。http:/w ww.xk b1. com 26、重 8N 的木塊放在水平桌面上，用 2N 的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增 加到 3N 時(shí)，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積

22、為 0.02m2，則木塊對(duì)桌面的 壓強(qiáng)為Pa 三、作圖題三、作圖題（每小是 2 分，共 4 分） 27、如圖 9.1-16 所示，作出物體對(duì)平面的壓力的示意圖。 28、如圖 9.1-17 所示， 物體 A 靜止，作出 A 物體對(duì)水平面的壓力的示意圖。 四、實(shí)驗(yàn)題四、實(shí)驗(yàn)題（每空 2 分，共 20 分） 29、小宇同學(xué)利用 A、B 兩物體、砝碼、泡沫等器材探究 “壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖 9.1- 18 所示。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察來 比較壓力作用效果的。 （2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。 （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小

23、的關(guān)系” ，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。 （4）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制： 不變； （5）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖 2-1-38 丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作 用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。 30、下表是小宇同學(xué)利用圖 9.1-19 所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù) （1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào) 為 。 （2）綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體 壓強(qiáng)的規(guī)律： ，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù) 據(jù)得出來的； ，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù) 據(jù)得出來的。

24、五、計(jì)算題五、計(jì)算題（第 1 小題 6 分，第 2 小題 7 分，第 3 小題 7 分，共 20 分） 31、小宇同學(xué)質(zhì)量為 60 kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是 150cm2。 求：（1）小宇的重力。 （2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。 32、輪船艙底在水面下 3 m，艙底穿了一個(gè)面積為 0.02 m2的洞，要堵住這個(gè)洞，需要對(duì)擋板施加多大的力？ W w .X k b 1. c O m 33、履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是 6000 kg，每條履帶與地的接觸面為第 2.5，寬 30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng) 為 1.0105Pa，這臺(tái)拖拉機(jī)能否通過冰面？若能通過，最多能載

25、多少 kg 的貨物？ 參考答案 精選文檔 - 7 - 一、選擇題 1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D 二、填空題 1、 馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013105Pa 低（小） 2、 增大壓力 減小受力面積 3、 壓強(qiáng) 減小受力面積，增大壓強(qiáng) 4、 4: 3 5、 將管內(nèi)的空氣排出來 大氣壓 6、 11 1100 100 7、 c 液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加 8、 升高（變高） 大氣壓隨高度的增加而減小 9、 同一水平面上（或同一高度上；或同一水平線上） 連通器原理 10、小 低于 11、變大

26、大（高） 12、液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)（而與液體的多少無關(guān)） 三、作圖題 四、實(shí)驗(yàn)題 1、 （1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 無關(guān) （4）各個(gè)方向 （5）各個(gè)方向 2、控制變量法 乙 壓力 受力面積 五、計(jì)算題 1、解：（1）校車所受重力為： Gmg9000kg10N/kg90000N （2）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為： P S F S G 2 4 3 . 0 109 m N 3105Pa 2、解：（1）P S F 28- 105 20 m N 4108Pa （2）由 P水gh 得 h g P 水 kgNmkg Pa /10/100 . 1 104 33 8 4104m 精選文

27、檔 - 8 - （3）由 P S F 得 FP0S1.0105Pa0.5104m25N 3、解：（1）水深： h 30cm 0.3m 水對(duì)桶底的壓強(qiáng)： P1 水gh 103kg/m310N/kg0.3m 3000Pa （2）水的體積： V 15L 0.015m3 水的質(zhì)量： m水 水V 103kg/m3 0.015m3 15kg 水與桶的總重力： G總 （m水 + m桶 ）g （15kg 1kg） 10N/kg 160N 手受到的壓強(qiáng)： 5 2 32 160 1.6 10a 10 m GFN pP SS 總 八年級(jí)新教材八年級(jí)新教材第九章第九章 壓強(qiáng)壓強(qiáng)單元測(cè)試題（一）單元測(cè)試題（一） 答案答

28、案 一、選擇題一、選擇題 1 1、C C 2 2、D D 3 3、B B 4 4、A A 5 5、A A 6 6、C C 7 7、A A 8 8、B B 9 9、B B 1010、D D 1111、D D 1212、D D 1313、C C 1414、B B 1515、A A 二、填空題二、填空題 1 1、 壓力作用的效果壓力作用的效果 單位面積上受到的壓力單位面積上受到的壓力 受力面積受力面積 2 2、 大氣壓大氣壓 減?。ㄐ∮诖髿鈮海p小（小于大氣壓） 大氣壓大氣壓 3 3、 等于等于 小于小于 4 4、 面積面積 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 5 5、 1:11:1 2:12:1 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 6

29、 6、 變小變小 變小變小 7 7、 旅行包（背帶）旅行包（背帶） 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 8 8、 3:53:5 6:56:5 9 9、 不變不變 不變不變 變小變小 1010、3 3 3 3 課本課本 1111、1 1 400400 三、作圖題三、作圖題 精選文檔 - 9 - 四、實(shí)驗(yàn)題四、實(shí)驗(yàn)題 1 1、 （1 1）泡沫的凹陷程度不同）泡沫的凹陷程度不同 （2 2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 （3 3）甲和丙）甲和丙 （4 4）受力面積不變）受力面積不變 （5 5）沒有控制壓力不變）沒有控制壓力不變 2 2、 （1 1）4 4 （2 2）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大確）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大確 1 1、2 2、3 3 在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等在同一深度，液體向各個(gè)