高中數(shù)學(xué) 第二章 應(yīng)用舉例2典型例題素材 北師大版必修_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第二章 應(yīng)用舉例2典型例題素材 北師大版必修_第2頁
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文檔簡介

1、應(yīng)用舉例利用正余弦定理解斜三角形,在實(shí)際應(yīng)用中有著廣泛的應(yīng)用,如測量、航海、幾何等方面都要用到解三角形的知識(shí),例析如下:一、測量問題例1、如圖1所示,為了測河的寬度,在一岸邊選定A、B兩點(diǎn),望對(duì)岸標(biāo)記物C,測得CAB=30,CBA=75,AB=120cm,求河的寬度分析:求河的寬度,就是求ABC在AB邊上的高,而在河的一邊,已測出AB長、CAB、CBA,這個(gè)三角形可確定解析:由正弦定理得,AC=AB=120m,又,解得CD=60m點(diǎn)評(píng):雖然此題計(jì)算簡單,但是意義重大,屬于“不過河求河寬問題”二、遇險(xiǎn)問題例2、某艦艇測得燈塔在它的東15北的方向,此艦艇以30海里/小時(shí)的速度向正東前進(jìn),30分鐘后

2、又測得燈塔在它的東30北若此燈塔周圍10海里內(nèi)有暗礁,問此艦艇繼續(xù)向東航行有無觸礁的危險(xiǎn)?解析:如圖艦艇在A點(diǎn)處觀測到燈塔S在東15北的方向上;艦艇航行半小時(shí)后到達(dá)B點(diǎn),測得S在東30北的方向上 在ABC中,可知AB=3005=15,ABS=150,ASB=15,由正弦定理得BS=AB=15,過點(diǎn)S作SC直線AB,垂足為C,則SC=15sin30=75這表明航線離燈塔的距離為75海里,而燈塔周圍10海里內(nèi)有暗礁,故繼續(xù)航行有觸礁的危險(xiǎn)點(diǎn)評(píng):有關(guān)斜三角形的實(shí)際問題,其解題的一般步驟是:(1)準(zhǔn)確理解題意,分清已知與所求,尤其要理解應(yīng)用題中的有關(guān)名詞和術(shù)語;(2)畫出示意圖,并將已知條件在圖形中標(biāo)

3、出;(3)分析與所研究問題有關(guān)的一個(gè)或幾個(gè)三角形,通過合理運(yùn)用正弦定理和余弦定理求解三、追擊問題例3、如圖3,甲船在A處,乙船在A處的南偏東45方向,距A有9n mile并以20n mile/h的速度沿南偏西15方向航行,若甲船以28n mile/h的速度航行,應(yīng)沿什么方向,用多少h能盡快追上乙船?解析:設(shè)用t h,甲船能追上乙船,且在C處相遇在ABC中,AC=28t,BC=20t,AB=9,設(shè)ABC=,BAC=1804515=120根據(jù)余弦定理,(4t3)(32t+9)=0,解得t=,t=(舍)AC=28=21 n mile,BC=20=15 n mile根據(jù)正弦定理,得,又=120,為銳角

4、,=arcsin,又,arcsin,甲船沿南偏東arcsin的方向用h可以追上乙船點(diǎn)評(píng):航海問題常涉及到解三角形的知識(shí),本題中的 ABC、AB邊已知,另兩邊未知,但他們都是航行的距離,由于兩船的航行速度已知,所以,這兩邊均與時(shí)間t有關(guān)這樣根據(jù)余弦定理,可列出關(guān)于t的一元二次方程,解出t的值四、最值問題例4、某工廠生產(chǎn)主要產(chǎn)品后,留下大量中心角為,半徑為a的扇形邊角料,現(xiàn)要廢物利用,從中剪裁下巨型毛坯,要求矩形面積盡可能大,請問如何裁剪?分析:從實(shí)際出發(fā),盡可能使面積最大,有兩種裁剪方法一種是使矩形的一邊落在扇形的半徑上,另一種是使矩形的兩頂點(diǎn)分別在扇形的兩條半徑上,分別計(jì)算出這兩種情況下的最大

5、值,再比較結(jié)果的出最佳方案解:方案一,如圖1,矩形有兩個(gè)頂點(diǎn)在半徑OA上,設(shè)AOP =,則PM = asin,扇形中心角為,PQO =,由正弦定理,得:=,即PQ =asin(),矩形的MPQR的面積為:S=PMPQ =asinsin() =acos()cosa(1) =a,當(dāng)=時(shí),cos() = 1,S取得最大值a方案二,如圖2,矩形有兩個(gè)頂點(diǎn)分別在扇形的兩條半徑OA、OB上,設(shè)AOM =,MRA =,MRO =,由正弦定理,得:=,即RM = 2asin,又=,OR = 2asin(),矩形的MPQR的面積為:S= MRPQ = 4asinsin() = 2acos()cos2a(1) = (2)a即在此情況下,AOM =時(shí),可求出M點(diǎn),然后作出MPQR面積為最大由于SS

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