1、8.6 生活用電常識教案教學目標： （一）知識與技能1、知道家庭電路的組成； 2、知道火線和零線間電壓的大??； 3、知道測電筆的結(jié)構及原理； 4、知道使用三線插頭為什么安全及漏電保護器的原理。（二）過程與方法1、通過觀察體驗保險絲怎樣保險，培養(yǎng)學生的觀察能力，初步的分析和概括能力。2、通過聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生利用物理知識解決簡單問題的能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀1、通過本節(jié)課的學習，使學生進一步體驗安全用電的重要性，增強學生安全用電的意識。2、通過學習本節(jié)內(nèi)容，進一步激發(fā)學生對學習物理的興趣、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點：1、家用電器之間是如何連接的？ 2、試電筆的使用方法是什么？用試

2、電筆接觸火線有沒有可能發(fā)生危險？ 3、家用電器的金屬外殼為什么要接地？ 4、兩種觸電方式的共同之處是什么？觸電的急救措施有哪些？教學難點： 對測電筆的結(jié)構及原理的理解。教學方法：演示法、觀察法、討論法教學用具：電源、小燈泡（帶座）若干、保險絲（粗細不同）、銅絲、滑動變阻器、導線若干、視頻教學過程：（一）引入新課 開門見山，直引主題：今天我們來學習生活用電常識。 （二）新課教學1、提出問題教師：請大家閱讀課本內(nèi)容，完成下列問題：（1）家庭電路主要由哪幾部分組成？各部分的作用是什么？它們的先后次序可以調(diào)換嗎？各個家用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)，為什么？插座與用電器之間呢？（2）家庭電路中有兩條線，分別

3、叫什么？哪一根在戶外與大地相連？（3）試電筆的作是什么？常用的試電筆有哪兩種？對照課本圖862和自己手中的實物，說出試電筆的構造。（4）如何使用試電筆辨別火線和零線？試電筆中電阻的作用是什么？（5）三線插頭的三條線分別接到什么地方？家用電器的金屬外殼為什么必須接地？（6）漏電保護器的作用是什么？你家中的電路安裝漏電保護器了嗎？（7）人體觸電的根本原因是什么？常見的兩種觸電形式是什么？你知道它們的共同點是什么嗎？能不能給它們分別起一個名字？對照圖866，想一想你的生活中存在不存在這些引起觸電事故的不良因素？（8）人體觸電后，可能會引起什么后果？如果有觸電事故發(fā)生，應該采取什么措施？利用討論、查資

4、料等方式，總結(jié)一下觸電現(xiàn)場急救的措施有哪些，應該采取什么措施？2、應用與解答學生閱讀教材、思考、討論回答問題：（1）家庭電路順序：家庭電路由外到內(nèi)順序分別是：電能表、總開關、保險盒、插座和家用電器。這個順序不能顛倒。電能表測整個家庭電路的用電多少，應接在最外面；如果保險絲熔斷了，可以斷開總開關進行更換，所以總開關在保險盒外面；家庭電路中電流過大時，保險絲熔斷，對用電器起保護作用，所以保險盒在用電器外面。（2）火線和零線試電筆的構造：筆尖金屬體、電阻、氖管、彈簧、筆尾金屬體。試電筆的使用方法（以螺絲刀式為例）：用手指接觸筆尾金屬體，用筆尖金屬體接觸所要辨別的電線，如果試電筆的氖管發(fā)光，說明接觸的

5、是火線，不發(fā)光，說明接觸的是零線。（讓盡量多的學生親自試一試，但是提醒學生：手指千萬不能碰到筆尖金屬體。）試電筆發(fā)光的原理：火線與地面間有220V電壓，辨別火線時，人體和試電筆連通了火線和大地，有電流產(chǎn)生，所以氖管發(fā)光。但是由于試電筆中電阻的阻值很大，所以電流很小，不會傷害人體。 （3）保險絲：熔點低、電阻大的鉛銻合金制成的。 （4）用電器的連接情況各家用電器之間是并聯(lián)的，插座與用電器并聯(lián)（學生討論說出它們?yōu)槭裁词遣⒙?lián)的）。 （5）三線插頭和漏電保護器： 出示三線插頭、插座的實物，讓學生明確插座的哪一條線接火線，哪一條線接零線，哪一條線接地；插頭的哪兩條線接用電器的用電部分，哪一條線接用電器的金屬外殼。出示漏電保護器，讓學生認識漏電保護器知道漏電保護器是如何對人體起到保護作用的。（6）人體觸電的根本原因是：當人體成為閉合電路的一部分時有電流通過人體，如果電流達到一定的大小就發(fā)生了觸電事故。當人體只接觸到火線時，電流經(jīng)人體、大地構成回路形成觸電的是單線觸電；當人體同事接觸到火線和零線形成觸電的時雙線觸電。（7）觸電的急救人體觸電時，可能會使心跳和呼吸停止，對人的生命構成威脅。發(fā)生觸電時應當立即切斷電