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文檔簡(jiǎn)介
1、中心學(xué)校校本教材行為習(xí)慣教育目 錄第一課 我是小學(xué)生02第十課 保護(hù)環(huán)境.03第三課 注目禮04第四課 我愛(ài)國(guó)旗05第五課 我是少先隊(duì)員06第六課 致謝07第七課 鞠躬09第八課 我們的課堂10第九課 課堂十分鐘11第二課 常用禮貌用語(yǔ)12第一課 我是小學(xué)生課前準(zhǔn)備 從今天起,你就是一名小學(xué)生了,你知道一名小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些行為規(guī)范嗎?怎么做,你才是一名合格的小學(xué)生呢?活動(dòng)建議: 1、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、橫溪中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)。 2、每周開(kāi)展“守紀(jì)之星”評(píng)比。知識(shí)頻道三字歌上課前 準(zhǔn)備好 鈴聲響 進(jìn)課堂 不走動(dòng) 不談笑坐如鐘 站似松 教室里 輕聲語(yǔ) 按序行 靠右走我的行動(dòng)
2、 你打算如何做一名守紀(jì)的小學(xué)生?第二課 常用禮貌用語(yǔ)知識(shí)課堂小朋友們,你知道生活中有哪些常用禮貌用語(yǔ)嗎?你們會(huì)使用嗎?見(jiàn)面要說(shuō):“您好!”分別時(shí)說(shuō):“再見(jiàn)!”當(dāng)你請(qǐng)求別人幫忙時(shí)說(shuō):“請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫忙”接受別人幫助后說(shuō):“謝謝!”活動(dòng)建議1、學(xué)唱文明禮貌歌;文明禮貌歌少先隊(duì)員要做到, 講文明,講禮貌。唱著童謠去學(xué)校, 遇到老師先問(wèn)好。同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早, 禮儀常規(guī)最重要。進(jìn)校要走人行道, 不穿操場(chǎng)和跑道。上下樓梯不亂跑, 遵守規(guī)則向右靠??匆?jiàn)紙屑彎彎腰, 愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。上課聽(tīng)講神不跑, 積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧, 文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小, 團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。2、比一比:誰(shuí)的語(yǔ)言最美。我
3、的行動(dòng):生活中,你經(jīng)常使用哪些文明禮貌用語(yǔ)?第三課 注目禮知識(shí)課堂注目禮是一項(xiàng)比較莊嚴(yán)的禮節(jié),大多在嚴(yán)肅、莊重的場(chǎng)合使用。我國(guó)國(guó)旗法規(guī)定,升國(guó)旗時(shí)必須行注目禮。一般在學(xué)校上課前,師生雙方也行注目禮?;顒?dòng)建議1、 練習(xí)注目禮的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì);2、開(kāi)展行注目禮姿勢(shì)的小競(jìng)賽。信息頻道動(dòng)作要領(lǐng):行注目禮的時(shí)候,身體立正站好,挺胸抬頭,目視前方,雙手自然下垂在身體兩側(cè),行禮前要求脫帽(軍人除外),摘手套。注意細(xì)節(jié):1、 行注目禮大多在嚴(yán)肅的場(chǎng)合,所以行注目禮表現(xiàn)應(yīng)該莊重沉靜,不能嘻嘻哈哈;2、行禮時(shí)應(yīng)精神飽滿,不應(yīng)懶懶散散,不能倚靠他物,不能把手放在兜里或插在腰間。我的行動(dòng)你在哪些場(chǎng)合行過(guò)注目禮?第四課 我愛(ài)
4、國(guó)旗知識(shí)課堂 中華人民共和國(guó)國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。每個(gè)中華人民共和國(guó)公民和組織,都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,旗面為紅色,長(zhǎng)方形,左上方綴黃色五角星五顆,四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面?;顒?dòng)建議1、按時(shí)參加每周一的升旗儀式,不遲到,不缺席;2、日常生活中遇到升降旗行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮;3、舉行國(guó)旗知識(shí)小故事比賽。信息頻道聽(tīng)到集合鈴聲響, 迅速列隊(duì)整服裝;行進(jìn)有序快靜齊, 精神抖擻進(jìn)操場(chǎng);迎升國(guó)旗要肅立, 大家一齊敬隊(duì)禮;唱國(guó)歌,要莊重, 唱正確,放高聲;專(zhuān)注聽(tīng)講守紀(jì)律, 話前話后要鼓掌;升旗儀式結(jié)束后, 整齊安靜快退場(chǎng)。我的行動(dòng)1、收集國(guó)旗相關(guān)小知識(shí);2、
5、升旗儀式時(shí)你做得怎么樣?第五課 我是少先隊(duì)員知識(shí)課堂凡是6周歲到12周歲的少年兒童,愿意加入少先隊(duì),愿意遵守隊(duì)章,向中隊(duì)委員會(huì)提出申請(qǐng),經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn),就能加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),成為一名少先隊(duì)員?;顒?dòng)建議1參觀學(xué)校的少先隊(duì)室,接受入隊(duì)前的隊(duì)知識(shí)教育。2、積極申請(qǐng)加入少先隊(duì),參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。信息頻道敬隊(duì)禮的要領(lǐng)五指并攏,手經(jīng)腰前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著做下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋前臉,敬禮至少敬兩秒“含義”至少想一遍。敬隊(duì)禮的場(chǎng)合升降國(guó)旗, 出退隊(duì)旗;新生入隊(duì), 接受檢閱;路遇師長(zhǎng), 交接隊(duì)旗。我的行動(dòng)1、了解隊(duì)知識(shí)。.2、學(xué)敬隊(duì)禮。第六課 致謝知識(shí)課堂 什么叫致
6、謝?就是謝謝別人的意思?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這是老祖宗教育我們做人的準(zhǔn)則,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽辛勤培育我們,我們要謝謝媽媽。老師交給我們知識(shí),我們要謝謝老師?;顒?dòng)建議1、在生活中,時(shí)時(shí)處處向幫助過(guò)自己的人表示感謝。2、在自己日常用語(yǔ)中,經(jīng)常使用“謝謝”信息頻道教師頌?zāi)闶桥D燭, 閃耀微弱的燭光; 你是園丁, 流下辛勤的汗珠滴滴閃亮; ??!老師- 你教會(huì)我怎樣做人, 我的血液里有你的心血在流淌游子吟慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫, 意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉。我的行動(dòng)生活中,還有哪些人值得我們感謝,你是怎么向他們表達(dá)謝意的?第七課 鞠躬知識(shí)課堂鞠躬是對(duì)別人恭敬的一
7、種行為,行鞠躬禮的須脫帽,呈立正姿勢(shì),臉帶笑容,目視受禮者。要求:男生雙手自然下垂,貼放身體兩側(cè)褲線處,女生的雙手下垂搭在腹前,然后上身前傾彎腰。下垂的幅度可根據(jù)施禮對(duì)象和場(chǎng)合決定鞠躬的度數(shù)。一般60度,而90度大鞠躬常用于特殊情況。信息頻道 鞠躬一般是下級(jí)對(duì)上級(jí)或同級(jí)之間、學(xué)生向老師、晚輩向長(zhǎng)輩、服務(wù)人員向賓客表示由衷的敬意?;顒?dòng)建議1、在班級(jí)中進(jìn)行“鞠躬”標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比大賽。我的行動(dòng) 在日常生活中你們哪些人鞠躬過(guò)?第八課 我們的課堂課前準(zhǔn)備1你上課的表現(xiàn)怎么樣?2、上課要遵守哪些規(guī)定?活動(dòng)建議1、開(kāi)展課堂常規(guī)兒歌比賽。2、開(kāi)展遵守課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng),給表現(xiàn)好的同學(xué)授1顆成長(zhǎng)星。信息頻道三字歌課前準(zhǔn)
8、備好,抱臂看前方;師生互問(wèn)候,課堂有弛張;坐姿要端正,手腳不亂放;積極去思考,認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講;小組間活動(dòng),情緒要高昂;態(tài)度要端正,答問(wèn)要響亮;作業(yè)勒思考,完成不拖堂;不搞小動(dòng)作,尊師不頂撞;下課鈴聲響,別急出課堂;整理書(shū)本筆,再把廁所上;課堂好常規(guī),禮儀記心上;養(yǎng)成好習(xí)慣,長(zhǎng)大就更棒。我的行動(dòng) 你知道上課應(yīng)該遵守哪些常規(guī)?你做得如何?第九課 課堂十分鐘知識(shí)課堂“叮鈴鈴,叮鈴鈴,迎來(lái)課間十分鐘。走出教室,伸展伸展四肢,走出教室,放松放松眼睛。啊,課堂十分鐘,快樂(lè)十分鐘。走出教室,把筋骨活動(dòng)活動(dòng),走出教室,換換自己的心情。啊,課間十分鐘,幸福十分鐘”活動(dòng)建議1、開(kāi)展踢毽子、跳繩等小比賽。2、給課間守紀(jì)、活動(dòng)好的同學(xué)授1顆成長(zhǎng)星。我的行動(dòng)課間十分鐘,你參加了哪些有意義的活動(dòng)?第十課 保護(hù)環(huán)境知識(shí)課堂環(huán)境保護(hù)是關(guān)系全人類(lèi)的一件大事,我們要珍惜水,節(jié)約電,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和有益的動(dòng)物
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