1、2015.10.20周考卷,(1)CE(解析：A項的“人們干脆叫他酒釀王”說法錯誤。文中是說“聽起來總像酒釀王。其實喊他酒釀王倒也不虛不謬”。 B項有關拒絕理由概括錯誤。黃阿二不肯多做酒釀，主要是怕酒釀的品質得不到保證。 D項，這篇小說通過情節(jié)、細節(jié)和人物語言等來刻畫人物形象，敘述的是小人物的瑣事，這樣的寫法，真實生動，也不能說就缺少故事情節(jié)和故事性。),找他的有關酒釀的內容,(2)釀造的方式獨特。黃阿二做酒釀，不用大缽頭。而是用小缽頭。叫賣的方式特別，別人喊“酒釀賣酒釀來”，他喊“酒釀小缽頭甜酒釀來哉”。質量好，黃阿二的酒釀總比別家的甜，比別家的香，比別家的酒釀湯多。特別暢銷，他的酒釀從來只

2、有買不到的日子，沒有賣不掉的日子。(答三點即得6分),(3)釀酒技藝高，他釀的酒釀不僅與眾不同，而且還深得大家的喜愛。 講誠信，賣的酒釀既質量好，又不會短斤缺兩。做事有原則，既堅持自己親手做酒釀，也不為了賺錢而多做酒釀。 勤勞質樸，自己不動手做酒釀就感覺比死還難受。 易滿足，聽到吃客對酒釀肯定的評價，感覺比吃人參還補。(答三點即得6分),(4)【示例一】贊同他不擴大經營規(guī)模的做法。 一方面，擴大經營規(guī)模，黃阿二就必須雇傭工人來做酒釀，這樣，酒釀制作過程就不再是全由黃阿二親手操作，酒釀的質量就有可能難以保證；(4分) 另一方面，擴大經營規(guī)模來賺錢既不是黃阿二所要追求的，也與他的性格特點不相符，這

3、樣做反而會使黃阿二心中不安，生活過得不踏實。(4分) 【示例二】不贊同他不擴大經營規(guī)模的做法。 一方面，他每天只做三十小缽頭酒釀，只能滿足一小部分人的要求，對于大部分人，尤其是古廟鎮(zhèn)以外的人來講，就很難吃到他做的酒釀。從某種意義上講，這不僅是他固執(zhí)保守，不思進取的表現，還不利于弘揚這種獨特的傳統(tǒng)文化。(4分)另一方面，擴大經營規(guī)模，即使自己不能親手做酒釀，只要指點的方法得當，管理到位，不僅可以保證這酒釀的質量，還可以使這項傳統(tǒng)的文化技巧傳承下去。不然，一旦黃阿二有個三長兩短，這種傳統(tǒng)的獨家美食就會失傳。(4分),【答案】答C給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分;答A、E不給分,【解析】D“寫書用來給

4、別人讀”不夠準確，這部書“書寫自己的心路歷程”，“在書中更多體現的是個人的感悟”。 A“也想盡快結束談話”不正確。E“苦讀書”不正確，根據原文，楊絳先生以讀書為樂。,2).對于楊絳先生來說，“讀書已經不是職業(yè)所需”、而成為了她的“精神支柱”。為什么?請簡要分析。(6分),【答案】工作之余，她深居簡出，辛勤耕讀，用人類文化精華不斷充實自己; 丈夫去世后，她杜門謝客，潛心讀書，“追求精神享受”; 她珍視讀書的自由，從讀書中獲得愜意，達到令人向往的精神世界。,(3).文中引用黃裳和傳主楊絳的話有什么作用?請簡要分析。(6分),傳記類文章中“引用”的作用：,塑造更加豐滿，突出傳主的人物的精神面貌（具體

5、_)。 增加文章的真實性。 有助于讀者全面了解傳主的精神和影響。 照應（呼應）標題，設置懸念，埋下伏筆，對比襯托，總結上文，深化主旨。,引用黃裳的話，從側面印證了錢氏夫婦辛勤耕讀，不愧為“讀書種子”; 引用楊絳自己的話，直接展示其“書香世界”; 豐富傳記的內容，增強傳記的真實性，有助于突出傳主的現象。,(4)從楊絳先生的“書香世界”中，你獲得哪些有關讀書、人生的啟示?請結合全文，談談你的看法。(8分),(4)【答案】觀點一：每個人都應該讀書，讓讀書成為自己的精神支柱。讀書可以汲取人類文化精華，充實自己的心靈;讀書可以豐富及經歷。增長見識，擺脫愚昧;讀書可以成為一種精神享受，讓生活變得更加愜意;讀書應該潛心、有恒、廣博。(觀點2分，答出其中3點理由即可給6分) 觀點二：每個人都要努力提升精神境界，不斷思考，探索人生意義。人生不能缺少書香，要通過讀書來充實自己;不僅要追求物質生活，還應該追求精神享受;要擺脫世俗陋見，盡力幫助他人，報效國家;要進行反思，積極思考，探索人生的意義。(觀點2分，答出其中3點理由即可給6分),從楊絳先生的“書