1、法律邏輯學(xué),周金明 2014.2 ,第二節(jié) 詞項的種類 一、單獨詞項、普遍詞項和空詞項 1單獨詞項: 單獨詞項是指反映一個特定對象的詞項，它的外延是單個的事物，是一個獨一無二的事物。,如： “中華人民共和國憲法”、“北京市”、“魯迅”等都是單獨詞項，它們反映的對象都是一個獨一無二的個體。 “1949年10月1日”這個唯一無二的時間，就是單獨詞項； “安徽工程大學(xué)”反映的是世界上唯一無二的個體對象，也是單獨詞項； “第二座長江大橋”也是單獨詞項； 珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，“世界上最高的山峰”是單獨的詞項?！白睢庇小皹O”、“無比”的意思，嚴(yán)格來說，帶有“最”字的都是單獨詞項。,2普遍詞項：

2、普遍詞項是指反映由兩個或兩個以上的對象所組成的詞項。它的外延不是一個單獨的個體，而是由兩個或兩個以上的對象組成的類。,例如：“法規(guī)”、“城市”、“人”、“國家”等。象“人”這個普遍詞項，它的外延有許多：劉備、關(guān)羽、雷鋒 、姚明、白求恩等等。我們可以說： “劉備是人” “關(guān)羽是人”；“張飛是人”；“雷鋒是人”； “白求恩是人” ；“姚明是人” 。,3. 空詞項： （1）什么是空詞項： 所謂空詞項，亦稱“虛詞項” 、“零類詞項” ，是指在現(xiàn)實世界中不存在為其所反映的相應(yīng)對象的詞項，既外延為零的詞項。 如：“上帝”、“鬼”、“神”、“美人魚”、“永動機(jī)”、“絕對真空”、“人造太陽”、“圓的方”、“木

3、的鐵”等。,（2）對空詞項應(yīng)作具體分析，注意語境： 象“鬼”、“神”、等是主觀幻想的產(chǎn)物； 像“圓的方”、“木的鐵”等是自相矛盾的； 像“人造地球衛(wèi)星”在半個世紀(jì)前還是一種設(shè)想，現(xiàn)在已經(jīng)制造出來了； 像“理想氣體”、“絕對真空”、“虛數(shù)”等是科學(xué)研究、科學(xué)思維不可缺少的。 “美人魚”等在文藝作品中，有指稱意義，又非空詞項。,二、集合詞項和非集合詞項 1. 集合詞項： 它是指稱事物群體的詞項。所謂群體，又稱集合體，它是由許多同類個體所構(gòu)成的統(tǒng)一整體，組成群體的個體不必然具有該群體的屬性。 例如， “法規(guī)匯編”就是指稱由若干法規(guī)匯集而成的一個整體； “艦隊”就是由一只只艦艇集合構(gòu)成的群體。,它不同

4、于由許多同類分子組成的類，組成類的各個分子都必然具有所屬類的屬性。,例如， “金屬”與“鐵”就是類與分子的關(guān)系，“鐵”一定具有“金屬”的屬性，我們可以說“鐵是金屬”。 而“法規(guī)匯編”與“某法規(guī)”就是群體與個體的關(guān)系，“某法規(guī)”不具有“法規(guī)匯編”的屬性，我們不能說“某法規(guī)是法規(guī)匯編”。,再如： “工人”是類，其特有屬性是參加生產(chǎn)勞動并以工資收入為生活來源。它的類分子是一個個具體的工人，都必須具有參加生產(chǎn)勞動，以工資收入為生活來源這一特有屬性。所以可以說“張某是工人”、“王某是工人”。,而集合體有一個重要的特征，即：它的集分子不必具有該集合體的屬性。 如： “森林”是由許多樹木作為集分子組成的集合

5、體。它具有防風(fēng)、防沙、調(diào)節(jié)氣候等屬性，作為組成它的集分子樹木，不必具有這些屬性。所以，不可以說“樹木是森林”。,2. 非集合詞項: 它是指稱某類事物中的個體的詞項，它不以事物的群體為反映對象。,例如， “法規(guī)”可指稱教育法、高等教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等； “艦艇”可指稱到“012號艦艇”、“073號艦艇”等。,再如： “民族”、“工人”、“書”、“樹”等。,在使用集合詞項和非集合詞項時，必須注意以下兩種情況： 第一，同一個語詞，有時表達(dá)集合詞項，有時表達(dá)非集合詞項。這就要注意在不同的語言環(huán)境中作具體分析。 如果這個語詞可指稱同類事物的任何分子，則它是在非集合意義上使用，表達(dá)的是非集合詞

6、項； 如果這個語詞不是指稱同類事物的每一個體，則它是在集合意義上使用，表達(dá)的是集合詞項。,例如： （1）中國人是勤勞勇敢的。 （2）中國人是炎黃子孫。,例(1)中的“中國人”表示集合詞項，它是就中國人這一整體而言的，其外延是中國人這一群體，而不是任一個中國人，因為“勤勞勇敢的”這一屬性不是任一中國人必然具有的。例(2)中的“中國人”表示非集合詞項，它指稱中國人這一類事物，其外延是任一中國人構(gòu)成的類，因為“炎黃子孫”這一屬性是任一中國人必然具有的。,再如： 魯迅的小說最長不過三萬字。 魯迅的小說不是兩三天就能讀完的。,例中的“魯迅的小說”分別指每一篇小說，它們最長都不超過三萬字。這是從“類”的意

7、義上使用的，表達(dá)的是非集合詞項。例中的“魯迅的小說”是指魯迅的小說這個群體，是從集合意義上使用的，表達(dá)的是集合詞項。,又如： 法學(xué)著作不是一天能讀完的， 合同法學(xué)是法學(xué)著作， 所以，合同法學(xué)不是一天能讀完的。,此推理不正確，混淆了“法學(xué)著作”這個語詞先后分別表達(dá)的集合詞項與非集合詞項的差別。因為，“法學(xué)著作”在大前提中表達(dá)集合詞項，而在小前提中表達(dá)非集合詞項。,還如： “我們班的同學(xué)來自全國各地”和 “我們班的同學(xué)都是中國人”,前一個“我們班的同學(xué)”是個集合詞項，它不反映我們班中的某個同學(xué)，不能說成“我們班的某個同學(xué)來自全國各地”。后一個“我們班的同學(xué)”是個非集合詞項，它既反映我們班中所有的同

8、學(xué)，也反映我們班中的某個同學(xué)，可以說“我們班的某個同學(xué)是中國人”。,同樣，“兒童是祖國的未來”和“兒童是受法律保護(hù)的”,這兩個命題中的“兒童”也不一樣，前者表示集合詞項，而后者則表示非集合詞項。,第二，集合詞項與非集合詞項是對應(yīng)的，普遍詞項與單獨詞項也是對應(yīng)的。由于劃分的依據(jù)不同，因此，兩種詞項外延之間有些是相互交叉的。有些詞項，既可以是集合詞項，又可以是普遍詞項。,如： “森林”、“部隊”等。,有些詞項，既可以是集合詞項，又可以是單獨詞項。 如： “中國的艦隊”、“長白山森林”、“中國共產(chǎn)黨”等。,區(qū)分集合詞項與非集合詞項，對于準(zhǔn)確使用詞項是非常重要的。否則將會思維混亂，表達(dá)不清。 例如：

9、“這個演出隊的隊員，都是多面手，他們一個個 既能搞創(chuàng)作，又能擔(dān)任演員，還可以兼樂隊?！边@里“樂隊”是一個集合詞項，一個人不可能兼任整個樂隊。, “現(xiàn)在學(xué)習(xí)公共關(guān)系的熱潮正在興起，上個月新華書店二萬多冊公關(guān)叢書一售而空?！薄肮P(guān)叢書”是集合詞項，這里當(dāng)作非集合詞項使用了。,誤用集合 誤用集合是指在應(yīng)當(dāng)使用非集合詞項的地方誤用了一個集合詞項而造成的一種邏輯錯誤。,如： 把“共產(chǎn)黨”與“共產(chǎn)黨員”， “書籍”與“書”， “鳥類”與“鳥”， “羊群”與“羊”， “詞匯”與“詞”， “人類”與 “人”相混淆，造成了邏輯錯誤。,往往是對單獨舉出的詞項能辨認(rèn)是屬于哪種詞項，而在句中使用時，卻分不清了。 例如

10、： “這場大雪，別人的羊群死亡過百，而他的羊群無一減損”中，“羊群”在這段話中相對于“羊”來說是集合詞項，而這里說的“死亡過百”和“無一減損”的當(dāng)然不可能是“羊群”，而是羊。這里把“羊”這個非集合詞項和“羊群”這個集合詞項混淆了。,再如： 一個寬肩膀，一臉橫絲肉的警備隊，抓著雨來的脖領(lǐng)子，向上一提，雨來就不由地坐起來。 中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的先鋒隊，在社會主義的建設(shè)中應(yīng)起模范帶頭作用。 我買了三本書籍。 我家有五個人口。,有個別人去旅游區(qū)、風(fēng)景區(qū)隨意獵捕鳥類，致使鳥類資源減少，有些鳥類已看不到了。 4月3日，北京市公安局對一個身穿皮夾克的年輕人宣布：“你被依法逮捕了?！?避免出現(xiàn)此類錯誤

11、，就要善于區(qū)別集合詞項和普遍詞項。 當(dāng)在一個句子中辨別哪個是集合詞項，哪個是普遍詞項時，主要看與它搭配的詞項是對它的集合體而言，還是對它的 每個分子而言。在前一種情況下，必當(dāng)使用一個集合詞項；如果用了一個普遍詞項就是詞項誤用。在后一種情況下 ，必當(dāng)使用一個普遍詞項；如果用了一個集合詞項，也是詞項誤用。,此外，還有一種檢驗方法，一般說， 在集合詞項前面不能加數(shù)量詞限制， 例如： 三只鳥類 而普遍詞項卻可以。 例如： 三只鳥,三、正詞項和負(fù)詞項 根據(jù)詞項所指稱的事物是否具有某種屬性，詞項可分為正詞項和負(fù)詞項。 1正詞項： 正詞項又稱肯定詞項，是指稱具有某種屬性的事物的詞項。 正詞項的內(nèi)涵表明詞項的

12、對象“是什么”，或?qū)ο蟆熬哂械哪撤N屬性”。,例如： “有效合同”、“安全”、“合法行為”、“成年人” 、“理工類大學(xué)”、“正義戰(zhàn)爭”、“藍(lán)色”、“健康”等都是正詞項。,語詞中的名詞、動詞、形容詞等，以及由它們所組成的表示事物及其屬性的詞組一般都直接表達(dá)正詞項。,2負(fù)詞項: 負(fù)詞項又稱否定詞項，是指稱不具有某種屬性的事物的詞項。 負(fù)詞項的內(nèi)涵揭示了對象“不是什么”或?qū)ο蟆安痪哂械膶傩浴薄?例如： “無效合同”、“不安全”、“非法行為”、“未成年人” 、“非理工類大學(xué)”、“非正義戰(zhàn)爭”、“非藍(lán)色”、“不健康”等，都是負(fù)詞項。,負(fù)詞項是相對于正詞項而言的，其語詞表達(dá)形式通常為在表示正詞項的名詞、動詞

13、、形容詞及由它們組成的詞組的前面加上否定詞“無”、“不”、“非”所構(gòu)成。 但并不是所有含“無”、“不”、“非”等成分的語詞都表達(dá)負(fù)詞項，如“無錫”“無價之寶”、“不丹”、“非洲”等就不是負(fù)詞項。,在理解和使用正詞項與負(fù)詞項時應(yīng)當(dāng)注意： 負(fù)詞項總是相對于特定的認(rèn)識范圍和議論范圍而言的，這種范圍在邏輯學(xué)中被稱為論域。一般來說，一個負(fù)詞項與其相對的正詞項的外延之和，就是負(fù)詞項論域的外延。 如， “未成年人”與“成年人”兩詞項的外延之和是“人”，“人”的詞項的外延就是“未成年人”的論域。,此外，邏輯上所講的正詞項和負(fù)詞項只是說明對象具有或不具有某種屬性，并不涉及對對象內(nèi)容的褒貶評價。 例如， “先進(jìn)”和“落后”都屬于正詞項，而“不先進(jìn)”、“不落后”則都是負(fù)詞項。,在上述詞項的分類