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,瓶子巧變化,知識性問題：,1.平時你見過用來裝什么的瓶子？ 2.瓶子大多是用什么材料制成的？ 3.從瓶子的身體看可以分為那幾部分？（說出各部分名稱）,從不同角度觀察同一個瓶子,能產(chǎn)生不同形象的聯(lián)想.,探究性問題:,同學們，我們平時看到的瓶子有很多，經(jīng)過打扮就改變了模樣，那它們在同學們的巧手之下變成了什么樣呢？在欣賞的時候仔細觀察，看完后說說，你喜歡哪一個？用到了哪些材料？,梳理與反饋:,在對一個瓶子進行裝飾時，先要 （ ），確定要制作的形象，然后（ ），這一環(huán)節(jié)，要運用的設(shè)計加工方法有（ ）、（ ）、 （ ） 最后把所準備的材料（ ），這樣就變成一個奇妙而有趣的新形象了。,觀察并想象,剪,畫,準備材料,捏,組合粘貼,創(chuàng)作要求：,用適當?shù)牟牧虾头椒ò哑孔友b飾成美觀漂亮的新形象，看哪個小組做得又快又好?,注意： 1.各組先確定好要設(shè)計什么，再分工制作，每名同學都要積極地動腦動手。 2.使用剪刀時一定要注意安全。 3.保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，材料用完后要整理好。,課外拓展：,利用身邊廢棄的物品“變廢為寶”,美化自己的生活環(huán)境. “保護環(huán)境，人人有責”！爭做環(huán)保小衛(wèi)士!,

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