1、 z學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案 z學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案提要：加強(qiáng)對養(yǎng)成教育工作的督查、指導(dǎo)。學(xué)校成立相應(yīng)督查隊(duì)，定期或不定期地對各班級進(jìn)行檢查，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。自 z學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案 養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是小學(xué)教育的靈魂和核心，是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，為全面落實(shí)我校創(chuàng)建“三文四和校園”的總目標(biāo)和“安全為天，育人為本，教學(xué)為主，質(zhì)量為命”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步提升教育內(nèi)涵質(zhì)量的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，推進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育，依照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生德育規(guī)程的精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案。 一、工作目標(biāo) 按照

2、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、具體內(nèi)容 初步培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，養(yǎng)成尊重他人、關(guān)心他人、善待自己、熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、勤儉節(jié)約、助人為樂、舉止文明、遵規(guī)守紀(jì)、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣以及正直、誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。 1.衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，勤箭指甲，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡；自己的事情自己做，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù);認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔、刻畫、亂畫。 2.健康習(xí)慣：認(rèn)真做

3、課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，至少有一項(xiàng)體育愛好；課間要充分休息，自覺到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動(dòng)；看書、寫字時(shí)坐姿端正；具有積極樂觀的心態(tài)，遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會傾訴，樂于與人交往。 3.文明習(xí)慣：尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；孝敬父母，牢記父母教導(dǎo)，學(xué)會感恩；團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，遇到老、弱、病、殘主動(dòng)幫助；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；說話文明，講禮貌用語；誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改；學(xué)會傾聽，不隨意打斷別人的講話；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡。公共場所禮讓，不妨礙別人。 4.預(yù)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，掌握

4、預(yù)習(xí)方法，學(xué)會根據(jù)已學(xué)的知識或借助工具書自己解決不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成寫預(yù)習(xí)筆記的習(xí)慣。 5.聽課習(xí)慣：自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，注意聽講，主動(dòng)思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究。 6.寫字、計(jì)算習(xí)慣：書寫姿勢要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；計(jì)算準(zhǔn)確，速度快，認(rèn)真檢查。 7.作業(yè)習(xí)慣：回家后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長督促；作業(yè)整潔，頁面設(shè)計(jì)合理，不亂撕作業(yè)本；做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，不依賴家長，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 8.讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級學(xué)生可由家長領(lǐng)讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩歌。 9.演講習(xí)慣：堅(jiān)持每天演講不少于1分鐘

5、。 10.寫日記的習(xí)慣：堅(jiān)持寫日記，每周不少于1篇，每天睡前回想一天所做的事情。 三、工作措施及方法 （一）為確保養(yǎng)成教育活動(dòng)有質(zhì)有序地開展，成立了我校養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：z 副組長：z 成員：z 年級負(fù)責(zé)人： 一年級：z二年級：z 三年級：z四年級：z 五年級：z六年級：z （二）抓好輿論宣傳，營造教育氛圍 1、新學(xué)期召開全校師生參加的動(dòng)員會，繼續(xù)宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強(qiáng)大的工作態(tài)勢，使每個(gè)教師都成為養(yǎng)成教育的教學(xué)者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。 2、充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、班級黑板報(bào)等宣傳工具，向廣大少年兒童宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模

6、和先進(jìn)典型，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。 3、結(jié)合讀書教育活動(dòng)、班（隊(duì)）主題教育活動(dòng)，多形式做好對祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動(dòng)中潛移默化地教育少年兒童，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。 4、通過家長座談會、家訪爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。 （三）利用學(xué)校資源，全面抓好教育 1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育 （1）以小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、z小學(xué)生八榮八恥觀、z小學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣等為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，通過開展“八好行動(dòng)”即讀好書、寫好字、上好課、說好話、值好日、穿好衣、走好路、做好操，

7、正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 （2）少先隊(duì)大隊(duì)部利用“值周監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。 （3）成立校園廣播站，建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。 （4）各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會進(jìn)行表揚(yáng)。 （5）堅(jiān)持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，每周頒發(fā)一次“文明班級”流動(dòng)紅旗。堅(jiān)持班隊(duì)會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育

8、工作情況，安排下周工作。每月月底，召開一次主題班隊(duì)會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)，并作好資料的收集。 z學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案提要：加強(qiáng)對養(yǎng)成教育工作的督查、指導(dǎo)。學(xué)校成立相應(yīng)督查隊(duì)，定期或不定期地對各班級進(jìn)行檢查，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。自（6）加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。 （7）利用親親工作室，對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。 （9）在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的征文比賽，對于優(yōu)秀將發(fā)表在學(xué)校的板報(bào)上。 （

9、10）學(xué)校要加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo)，政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)要相互配合、上下聯(lián)動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學(xué)校各處室都要在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務(wù)育人。 2、在教學(xué)活動(dòng)中滲透養(yǎng)成教育 把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法,利用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識和養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使學(xué)生在增長知識的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過開展活動(dòng)鞏固養(yǎng)成教育成效，本學(xué)期開展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)：演講：好習(xí)慣伴我成長、學(xué)生跳繩比賽、高年級計(jì)算與

10、思維能力競賽、低年級口算能力競賽等。以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促成效。 每周安排一定時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué)，任課教師要把小學(xué)生日常行為規(guī)范作為教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行拓展，指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐,做到有課時(shí)教學(xué)安排計(jì)劃，有總結(jié)。 以課程改革為契機(jī)，要開放校園，讓校園、操場、閱覽室、電教室、各專用教室等現(xiàn)有教育資源，成為學(xué)生讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)的樂園，把學(xué)校變成少年兒童科技文化活動(dòng)中心，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。 3、在師德師風(fēng)建設(shè)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育 開展增強(qiáng)教師魅力活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平

11、，增強(qiáng)人格魅力，激勵(lì)廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、德高為師、身正為范，提高教師德育意識，及時(shí)糾正教師自身不良行為習(xí)慣，使之成為學(xué)生養(yǎng)成教育的楷模。 4、在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育 充分利用現(xiàn)有的條件，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)，從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)管理，打造校園文化、班級文化特色。要讓學(xué)校的一磚、一廊、一壁都會說話，使學(xué)校的一草、一木、一畫都能育人。 充分利用文體文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生健康向上的課余生活，通過舉辦書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。 5、在學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中突出養(yǎng)成教育 以國旗

12、下講話、隊(duì)會、入隊(duì)宣誓為契機(jī)，糾正不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，切實(shí)搞好“隊(duì)建”工作。 定期組織讀書活動(dòng)，本學(xué)年我們將開展“書香伴我行”讀書節(jié)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增長文化知識，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。 （四）做好家校溝通，夯實(shí)家教基礎(chǔ) 1、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，

13、提高科學(xué)教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請優(yōu)秀家長到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流。 2、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯(lián)系，教師、家長要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況，及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過設(shè)立“學(xué)校開放日”、“校長接待日”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。 3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學(xué)困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。 （五）凈化社會環(huán)境，形成教育合力 1、充分發(fā)揮法制副校長和輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座，提高遵紀(jì)守法、珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識。 2、舉辦健康知識和疾病防治講座，重視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預(yù)防等工作。 四、保障措施 1、制訂養(yǎng)成教育考評細(xì)則。把養(yǎng)成教育與先進(jìn)班集體，先進(jìn)班主任，校文明班級以及教師年度量化評分等掛鉤。 2、加強(qiáng)對養(yǎng)成教育工作的督查、指導(dǎo)。學(xué)校成立相應(yīng)督查隊(duì)，定期或不定期地對各班級進(jìn)行檢查，對各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。各班主任要注意材料的積累