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文檔簡介

1、游戲規(guī)則: 朝上面是4、6,則老師贏; 朝上面是1、2、3、5,則同學(xué)們贏;,你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?,1、小組先交流,說說自己整理的思路(可借助長、正方體物體)。 2、組長對整理情況自評打分,并寫在黑板計(jì)分欄,要求客觀、公正。(2分為好;1分一般;不滿意不加分) 2、推選出本組最佳作品; 3、全組對最佳作品核對,補(bǔ)充、修改,組長安排匯報(bào)人員,匯報(bào)時(shí)最好能分塊輪流說。 4、匯報(bào)內(nèi)容要有序、簡潔。 5、其余各組仔細(xì)聽,做好補(bǔ)充,不明白的可以提問。,要求:,點(diǎn)動成_,線,線動成_,面,面動成_,體,陷阱易錯題!,1、自己先判斷。打錯的還要想想錯的原因。 2、全部完成后,組長組織進(jìn)行小組交流。特別是要表述原因。

2、 3、小組給出統(tǒng)一的答案,并匯報(bào)。如有不同意見可保留。,1,2,3,6,5,4,陷阱易錯題!,1、我們手中正在做的練習(xí)紙是長方體的。( ),2、體積單位之間的進(jìn)率是1000。 ( ),3、馬鈴薯不是規(guī)則的長、正方體,所以無法測出它的體積。( ),4、把一塊棱長是0.5米的正方體鋼坯,鍛造成底面積是0.5平方米的長方體鋼材。鑄成的鋼材高是1米。( ),5、兩個(gè)一樣的立方體學(xué)具能拼成長方體,它的表面積是12cm2 ( ),6、油漆一個(gè)長方體的外表面,油漆的面數(shù)肯定是6面。( ),目標(biāo):你還能用用剛才的8個(gè)立方體,拼成不同的長方體嗎?,觀察數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?,玩立方體,思數(shù)學(xué)問題。,回想這節(jié)課,我們是通過怎樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)的?,你有什么疑問?,還是用剛才的8個(gè)立方體,你能拼出一個(gè)體積大于8立方厘米的,可以想象到的長方體嗎?,不可思議的任務(wù),用量具測不規(guī)則物體的體積,12cm,6cm2,1cm3,玩轉(zhuǎn)立方體,要求: 1、用手中的立方

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