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1、慈母情深,梁曉聲,執(zhí)教：棗莊40中學(xué) 張梅,1、抓住關(guān)鍵詞語揣摩人物內(nèi)心活動 2、從各種描寫方法中分析人物性格 3、體會慈母情深，懂得母愛的偉大,學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知說說課文寫了哪些小事？,一是母親為我討回小人書 二是母親給我錢買了一本青年近衛(wèi)軍,1、在母親為我討回書的過程中，“我” “葛里高利”和母親的情感發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了母親的什么性格？,重點(diǎn)研讀,葛里高利：不給（ ）冷笑（ ）攔車送母子 我：要討回小人書 不要了（ ） 母親：話說了許多（ ）很平靜（ ） 表現(xiàn)了母親 ( ),把母子倆推出去,還書,不能說,不要了,靜坐,昂然,自尊、剛強(qiáng)、慈愛 、沉著,問題研討,葛里高利為什么叫來一輛小汽
2、車？并把我和母親一直送到家門口？,為這位富有尊嚴(yán)的母親所感動,被這無所謂懼維護(hù)孩子利益的母愛所感動,自主探究,1、找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？ 2、畫出描寫母親外貌、語言、動作等的語句，說說這是一位（ ）的母親,疲憊、瘦弱、貧困、忙碌,如果把慈母情深拍成一部小小的電視劇，讓課文中的文字變成一幅幅畫面，現(xiàn)在請你當(dāng)導(dǎo)演兼攝像師，你準(zhǔn)備選哪些鏡頭？為什么？先讀書思考，還可以與同桌討論討論，然后我們交流。,實(shí)戰(zhàn)演練,母親 當(dāng)我是嬰兒的時候，母親為我托起我的整個世界，讓我感受所有的溫柔。 當(dāng)我長大一點(diǎn)的時候，母親為我引開一條蹣跚的小路，讓我沿著小路去尋找生命里的自由。 當(dāng)我開始讀書的時候，母親把我送入廣闊的海洋，讓我在里面恣意地生長。 在每個母親眼里，兒女就像春天里放飛的風(fēng)箏。 風(fēng)箏在天空里自由地飛翔，母親永遠(yuǎn)在另一頭守望。 母親的手緊緊抓住那根纖細(xì)的繩，因?yàn)槟巧厦婺艹休d所有的愛
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