1、名校名 推薦人類邁入“電氣時(shí)代”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知 識(shí) 與能力列舉電力廣泛使用的史 實(shí)，講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事，知道卡爾本茨、萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。通過(guò)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容、相關(guān)材料和圖片，培養(yǎng)提取有效信息的能力；通過(guò)探討“是否發(fā)展汽車工業(yè)”的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。二、過(guò) 程與方法利用交互式電子白板設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受電氣時(shí)代的發(fā)明與成果，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到第二次工業(yè)革命對(duì)人類文明的巨大推動(dòng)作用。材料解析法：通過(guò)閱讀相關(guān)材料和圖片，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)材料提取有效信息，掌握“論從史出”的基本方法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)迪生百折不撓發(fā)明

2、電燈的故事，認(rèn)識(shí)科學(xué)家、發(fā)明家成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)分析第二次工業(yè)革命的影響，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，感悟科學(xué)技術(shù)的緊密結(jié)合，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為第一生產(chǎn)力，認(rèn)識(shí)到科技是把雙刃劍。教學(xué)重點(diǎn) ： 電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，汽車和飛機(jī)的問(wèn)世。教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步的理解。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課“打日常生活用品：1、一根藤兒連萬(wàn)家，家家開(kāi)出幸?；?，花兒夜夜放光芒，工作學(xué)習(xí)需要它。2、沒(méi)嘴會(huì)說(shuō)話，沒(méi)手會(huì)搖鈴，相隔千萬(wàn)里，說(shuō)話能聽(tīng)清。這兩則謎底的共同之處是什么？講授新課一 . 邁 入電氣時(shí)代第二次工業(yè)革命的概況1名校名 推薦1. 聯(lián)系生

3、活：如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)怎樣？沒(méi)有電燈之前用的工具？會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題？2. 展示圖片：法拉第，電動(dòng)機(jī)，發(fā)電機(jī)3. 自主學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命1. 開(kāi)始時(shí)間：2. 主要標(biāo)志：3. 領(lǐng)先國(guó)家：4. 時(shí)代：4. 思考：電力作為一種新能源，與蒸汽動(dòng)力相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)？5. 材料題 2014 蘇州中考題二 . 走進(jìn)科技展廳第二次工業(yè)革命的成就展廳一：電器的發(fā)明1. 展示電話電報(bào)圖片2. 讓學(xué)生講述愛(ài)迪生故事3. 歷史細(xì)節(jié)：愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其精神展廳二：交通工具1. 自主學(xué)習(xí)發(fā)明者發(fā)明時(shí)間國(guó)家汽車飛機(jī)2想一想：汽車和飛機(jī)的問(wèn)世得益于哪一種新動(dòng)力的發(fā)明？促進(jìn)了哪種能源的開(kāi)采和利用？3. 汽車和飛機(jī)的使用有何影響？4. 合作探究：積極發(fā)展汽車工業(yè)和停止發(fā)展汽車工業(yè)。你同意哪種觀點(diǎn)？理由？5. 白板互動(dòng)環(huán)節(jié)：摘蘋(píng)果6. 白板互動(dòng)環(huán) 節(jié)：成就圖片分屬于哪次工業(yè)革命成就7中考鏈接：蘇州中考選擇題三 . 感受科技成果第二次工業(yè)革命的影響1. 合作探究：通過(guò)材料理解第二次工業(yè)革命的影響2請(qǐng)你留言：學(xué)習(xí)本課有