1、鵲橋仙,謝薖,月朧星淡，南飛烏鵲，暗數(shù)秋期天上。 秋期，即七夕。 （2）月朧(月光朦朦朧朧)。,錦樓不到野人家，但門外清流疊嶂。 錦樓，相傳為漢武帝的曝衣樓，在太液池西面，每年七月七日，宮女出來曝曬后宮衣物，錦樓：當(dāng)時富貴人家用錦緞扎成的乞巧樓。 一個天上，一個地下；一個是宮闕錦樓，一個是“清流”、“疊嶂”的“野人家”。形成了強(qiáng)烈、鮮明的對比。,一杯相屬，佳人何在？不見繞梁清唱。 相屬，即敬酒、祝酒，祝、屬相通。 繞梁清唱，形容歌聲的美妙。 勸我以美酒、娛我以清歌的佳人不了。其中包括多少對前塵往事的追憶，對今日形單影只的傷心！,人間平地亦崎嶇，嘆銀河、何曾風(fēng)浪。 以天上愛情的美滿反襯人間愛情的

2、不幸,詩歌答案,(1) 詞的上半闕后三句的景物描寫在全詞中有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。 （5分）奠定了全詞的抒情基調(diào)。（2分）這首詞表面上像是寫愛情，到這兒卻著力以“錦樓”和“清流疊嶂”做對比，寫富貴人家的熱鬧和野外閑人（詩人自己）所處環(huán)境的清貧冷清，把全詞的主題引向社會人生。,詩歌答案,(2)下半闕末三句表現(xiàn)了詞人怎樣的情緒?是如何表現(xiàn)的？請簡要敘述。 （6分）詞人通過天上與人間的對比，（2分）寫天上銀河風(fēng)平浪靜，而世道黑暗，人間看似平地，卻處處崎嶇不平。（2分）表現(xiàn)了詞人對社會現(xiàn)實(shí)不滿、失望的憤懣情緒。（2分）,現(xiàn)代文閱讀,1.D 2.B（“大量珍貴的人力物力被降低為符號的陪襯”的主語是“

3、追逐符號的人”，這里把宮殿廟宇的建造與“追逐”精美的宮殿廟宇混為一談。） 3.C（應(yīng)該是“不理解和而不同”；另外，建造千篇一律的高樓大廈與建設(shè)者是否理解“和而不同”，沒有必然的因果關(guān)系。）,古代詩文閱讀,4.（3分）D（妄：隨意） 5.（3分）A 6.（3分）B （不是攻打上谷，而是到上谷去征兵。） 7. （1）（5分）（耿弇）就辭別耿況帶著奏章去面見更始帝，順便進(jìn)貢財物，來謀求穩(wěn)固自我。（“奉奏”、“詣”、“赍”、“貢獻(xiàn)”各1分，全句流暢1分。） （2）（5分）如果先攻打西安城，不能立即攻下，把軍隊停留在堅固的城池前，一定要死傷很多人。（“卒”、“下”、“頓”、“堅”各1分，全句流暢1分。）

4、,文學(xué)類文本閱讀,11.（1）（5分）D A（選D得3分，選A得2分，選E得1分，選B C不得分。） （2）（6分）善良、有愛心：關(guān)愛鳥類，每天都去放鳥。軟弱、隨和，遷就兒女：對孩子掛鳥、吃鳥的行為雖不贊成卻沒有阻止。（每一點(diǎn)3分，意思對即可） （3）（6分）寫出了山溝林草茂密、山鳥眾多的環(huán)境，為“掛鳥”這一故事情節(jié)的展開做了鋪墊。幽靜而美麗的環(huán)境與老兩口的善良與愛心互相映襯，使小說充滿淡淡的詩意。（每一點(diǎn)3分，意思對即可）,文學(xué)類文本閱讀,（4）（8分） 藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，八哥從喊著“好”不走，到后來“頭也不回地飛走了”，使故事情節(jié)跌宕有致，含蓄蘊(yùn)藉。 情感表現(xiàn)上，前文的不走突出八哥對老人關(guān)愛八哥

5、、給八哥治傷的感激；后文的飛走突出八哥對吃鳥行為的恐懼。不走與走，都突出了八哥的靈性，使小說帶上了一絲傳奇色彩。 人物形象上，借助鳥類的留和飛，表現(xiàn)了人們的關(guān)愛行動之美和殘害行動之丑。 思想內(nèi)容上，通過鳥類留和飛的對比，表現(xiàn)了對人們關(guān)愛鳥類行為的肯定和對殘害鳥類行動的摒棄、批判，能引發(fā)讀者的反思，深化小說的主題。（每一點(diǎn)2分，意思對即可）,實(shí)用類文本閱讀,12(1)（5分） C A（選C得3分，選A得2分，選E得1分，選B D不得分。） （B項(xiàng)，采用類型學(xué)方法鑒別的是明清瓷器。D項(xiàng)并沒有“為其他文物鑒定領(lǐng)域”培養(yǎng)棟梁之才。E項(xiàng)并不只是在“受聘到故宮博物院工作后”才激發(fā)孫瀛洲的愛國主義激情。）,

6、(2) （6分）孫瀛洲以明清帶年款的官窯瓷器作為標(biāo)準(zhǔn)器，把不同朝代的瓷器所具有的不同時代特征排比出來，進(jìn)行研究歸納，是我國采用類型學(xué)方法對明清瓷器進(jìn)行排比研究的第一人。將這些“鑒證”寫成明嘉靖青花加彩魚藻罐試談永樂、宣德景德鎮(zhèn)官窯瓷年款元明清瓷器的鑒定等瓷器研究鑒定論文，提到理論化的高度再用以指導(dǎo)鑒定實(shí)踐。提出明清瓷器鑒定的四個要點(diǎn)，指出把造型、紋飾、款識、釉質(zhì)與胎質(zhì)等鑒定方法同時并用進(jìn)行鑒定的方法。,(3)（6分） 撰寫專業(yè)論文，熱心培養(yǎng)青年一代，毫無保留地把自己幾十年在文物認(rèn)識上的經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)給祖國的文化事業(yè)。為抗美援朝，孫瀛洲義賣一批珍貴文物，所得款項(xiàng)全部捐獻(xiàn)國家；1956年以后，出于愛國熱

7、忱，毅然將畢生收藏的文物精品2900余件全部捐獻(xiàn)故宮博物院。 （每一點(diǎn)3分，意思對即可）,(4)（8分）藏文物不為利動,花40根金條收購絕世珍品成化斗彩三秋杯卻不愿高價售出。藏文物不為物質(zhì)享受，家里私藏豐盛到不可想象，但日子卻非常簡樸。愛文物異于常人，向來不讓家里人看自己的收藏，自己把玩，樂在其中。對文物的熟悉、鑒別異于常人，閉上眼也能鑒別瓷器。（每一點(diǎn)2分，意思對即可）,語言文字運(yùn)用,13B （舉棋不定：比喻做事猶豫不決。 瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎，也形容顧慮過多，猶豫不決。 優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。） 14. A (B缺少成分，“戰(zhàn)斗機(jī)”后加“能力”。 C搭配不當(dāng)，“藝術(shù)作

8、品”和“束之高閣”才能搭配。D邏輯不清，應(yīng)先說中國經(jīng)濟(jì)，再說世界經(jīng)濟(jì)。) 15.（3分）B,語言文字運(yùn)用,16.（6分） 幼兒教師虐童事件不斷傳出，成為社會熱點(diǎn) 現(xiàn)有幼兒教師人數(shù)嚴(yán)重不足教師的準(zhǔn)入門檻也存在很大問題（或：幼兒教師的整體素質(zhì)偏低）(每句2分，意思對即可),17.（5分）參考答案：潑人是野蠻行為。（性質(zhì)）潑人者表現(xiàn)出自己素質(zhì)的低下。（原因）在國際航班上的不文明行為，不僅損害了自己的形象，也損害了民族的形象。（后果、影響）有意見可以理性訴求。（正確做法）社會應(yīng)加大對不文明行為的道德譴責(zé)力度，并制定對不文明人的相關(guān)約束規(guī)則。（措施）做文明人，應(yīng)該成為所有中國人的共識。（啟示）做文明人，

9、應(yīng)該從日常生活中的小事做起。（辦法）,附文言文譯文： 耿弇（yn）字伯昭，是扶風(fēng)茂陵人。他的父親耿況，因?yàn)橥〞越?jīng)學(xué)做了郎官。耿弇從小好學(xué)，繼承(通“襲”)了父業(yè)。經(jīng)常觀看郡尉檢閱（檢驗(yàn)、考試）騎士，樹立旗鼓，演練（肄：練習(xí)，學(xué)習(xí)）騎馬射箭，所以喜歡上了調(diào)兵遣將的事情。到王莽滅亡后，更始帝登上帝位，在各地侵占土地的將領(lǐng)，個個都（擅：獨(dú)攬；威權(quán)：權(quán)力，威勢）專權(quán)武斷，隨意更換（易）郡守、縣令。耿況因?yàn)樽约菏峭趺蚊ㄔO(shè)置，安排）的官員，心里很不踏實(shí)。當(dāng)時耿弇二十一歲，就辭別耿況帶著奏章去面見(詣：到，拜訪)更始帝，順便（因：趁機(jī)； ：把東西送給別人；攜帶）進(jìn)貢財物，來謀求穩(wěn)固自我。,耿弇在路上聽說

10、光武帝在盧奴，就快馬北上去拜見他，光武帝留他做了（署：安排）門下的一名小官。耿弇就去勸說護(hù)軍朱祐，請求回鄉(xiāng)征發(fā)士兵，去平定邯鄲。光武帝笑著說：“小孩子（曹：們，輩）還有這么大的抱負(fù)！”于是多次召見他加以慰勞。,光武帝即位，封耿弇為建威大將軍。耿弇與驃騎大將軍景丹、強(qiáng)弩將軍陳俊到敖倉攻打厭新軍，將他們?nèi)拷捣９m扈從光武帝到舂陵，借機(jī)晉見，自動請命北上上谷去征集未被征發(fā)的士兵，到漁陽平定彭寵，到涿郡攻取張豐，往東攻打張步，以平定齊地。光武帝認(rèn)為他的志氣豪壯，就答應(yīng)了他。于是下詔令耿弇進(jìn)討張步。,當(dāng)時張步定都劇縣，派他的弟弟張藍(lán)帶著兩萬精兵駐守西安縣，各郡太守（合：和，與）還有其他一萬多士兵守著

11、臨淄，兩地相隔四十里。耿弇看到西安縣城雖小卻很堅固，而且張藍(lán)的部隊又很精銳，臨淄雖看似強(qiáng)大，實(shí)際上卻容易攻破，就把校尉們（會：）聚集在一起，說五天后要攻打西安縣城。張藍(lán)聽到這個消息，日夜戒備（儆）防守。到了第五天的半夜（期：約定的時日），耿弇命令將軍們早早地填飽肚子（未起在床褥上早食），天一亮（會明）就趕到臨淄城。護(hù)軍旬梁等人對此有爭議，認(rèn)為應(yīng)該火速攻打西安城。,耿弇說：“不該這樣。西安方面聽說我要攻打他們，日夜戒備防守，而臨淄則出其不意，他們必然驚恐紛擾，我們用一天的時間就一定能攻下。攻下臨淄則西安孤立，張藍(lán)和張步被隔絕，一定又要棄城（亡：逃跑）而去，這可謂攻擊一城而得到兩城。如果先攻打西安城，不能立即（通猝）攻下，在堅固的城池前逗留（頓兵：駐軍），一定要死傷很多人。你們的話恐怕不太合適?！庇谑沁M(jìn)攻臨淄，半天就攻占了，進(jìn)入城內(nèi)據(jù)守。張藍(lán)聽到這個消息非常恐懼，帶著他的隊伍逃回了劇縣。,耿弇命令軍隊不得輕（易妄：隨意）侵?jǐn)_劇縣，要等到張步出城才可攻取它，以此來激怒張步。張步氣勢旺盛，直