六年級(jí)《圓柱的認(rèn)識(shí)》課件PPT.ppt_第1頁
六年級(jí)《圓柱的認(rèn)識(shí)》課件PPT.ppt_第2頁
六年級(jí)《圓柱的認(rèn)識(shí)》課件PPT.ppt_第3頁
六年級(jí)《圓柱的認(rèn)識(shí)》課件PPT.ppt_第4頁
六年級(jí)《圓柱的認(rèn)識(shí)》課件PPT.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩21頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圓柱的認(rèn)識(shí),說一說下面物體的面都有什么特點(diǎn)？,它們都是圓柱體。,圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。,兩個(gè)圓柱有什么不同？,高,高,圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。,O,O,O,O,側(cè)面,側(cè)面,底面,底面,底面,底面,圓柱有無數(shù)條高,圓柱在木板上滾過的軌跡是什么形狀？,底面,底面,側(cè) 面,長(zhǎng)方形的長(zhǎng),底面周長(zhǎng),20厘米,15厘米,你能把這張紙做成什么樣的圓柱？,一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？,圓柱的特征：,1、有兩個(gè)底面：,2、一個(gè)側(cè)面：,面積相等,（寬）,長(zhǎng),高,長(zhǎng)=底面周長(zhǎng),在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱呼，你知道嗎？,厚,長(zhǎng),深,下面哪些物體是圓柱？,( ) ( ) ( ) ( ),指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。,判斷對(duì)錯(cuò)。,1. 圓柱的高只有一條。 （ ）,2. 圓柱兩個(gè)底面的直徑相等。（ ）,3. 圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，展開后的側(cè)面一定是個(gè)正方形。（ ）,一個(gè)長(zhǎng)方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢,大家拿出自己的學(xué)具試試吧?,為這個(gè)易拉罐設(shè)計(jì)一個(gè)包裝紙。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論