下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.版式設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素點(diǎn)、線、面是構(gòu)成視覺(jué)空間的基本元素,也是版面構(gòu)成的主要語(yǔ)言。版面構(gòu)成實(shí)際上就是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版式如何復(fù)雜,最終都可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)、線、面。在設(shè)計(jì)師的眼里,世上萬(wàn)物都可以歸納為點(diǎn)、線、面:一個(gè)字母、幾個(gè)數(shù)字,可以理解為一個(gè)點(diǎn)或多個(gè)點(diǎn)。一行文字、一行空白,均可理解為一條線。多行文字、一張圖片或一片空白,都可以理解為不同形狀的面。版式設(shè)計(jì)就是在有限的版面空間內(nèi)處理和協(xié)調(diào)好點(diǎn)線面之間相互依存、 相互作用的關(guān)系,組合出各種各樣的形態(tài),構(gòu)成有新意的符合審美意識(shí)的版式。一、點(diǎn)點(diǎn)在造型要素中是最基本的形態(tài),也是最細(xì)小的單位。一個(gè)較小的形態(tài)稱為點(diǎn), 一條線的起始或終結(jié)也是點(diǎn), 兩條或
2、幾條線的交叉處仍然可以稱為點(diǎn)。點(diǎn)在形象設(shè)計(jì)中不是孤立存在的, 它必然會(huì)依附于某個(gè)形體上,它的形狀不固定,可以是任意的形象。比如:在一套形象設(shè)計(jì)中,服裝上的蝴蝶結(jié)是點(diǎn),一粒特殊的裝飾扣是點(diǎn),頭發(fā)可以是點(diǎn),帽子也可以是點(diǎn)。點(diǎn)的性質(zhì)是由空間環(huán)境所決定。 點(diǎn)在空間環(huán)境中只占有極小的面積。 點(diǎn)具有張力作用和緊張性,在空間的襯拖托下,點(diǎn)很容易將視線吸引和聚集。在版面中一組文字、一個(gè)標(biāo)志或幾個(gè)符號(hào)的位置不同、數(shù)量不同、大小不同、聚散排列不同給人的感覺(jué)也不同。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(一)平等配置以大、小均等的點(diǎn)在整體上等距的排列,效果平穩(wěn)、均衡,但是,容易顯得缺少變化、呆板,無(wú)新意。(二)不均等配置以大、小
3、不同,距離不等的分配方式排列,設(shè)計(jì)效果有強(qiáng)弱對(duì)比之感,配置效果活潑,富于變化。(三)強(qiáng)調(diào)配置一個(gè)點(diǎn)在整體形象中常常起到強(qiáng)調(diào)的作用。 同樣的點(diǎn),由于設(shè)計(jì)的位置不一樣,強(qiáng)調(diào)的位置也不一樣。比如:頭飾作為點(diǎn),配置在人體的上部, 其裝飾的不僅僅是頭部或臉部,.而是通過(guò)強(qiáng)調(diào)整體形象上部的一“點(diǎn)”, 來(lái)達(dá)到某種整體效果。 設(shè)計(jì)師在造型構(gòu)思時(shí)首先要決定用點(diǎn)的目的,然后再確定點(diǎn)的位置。以點(diǎn)在全局中的強(qiáng)調(diào)配置,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。點(diǎn)設(shè)計(jì)表現(xiàn)時(shí)通常是需要色彩來(lái)配合, 因此,點(diǎn)的位置、 大小與色彩配置有著很重要的聯(lián)系。 由于點(diǎn)的面積相對(duì)較小, 所以在設(shè)計(jì)時(shí)它以位置的安排取勝,在整體構(gòu)圖中,恰當(dāng)?shù)匕才劈c(diǎn)的位置,才能真
4、正發(fā)揮出點(diǎn)的光彩。點(diǎn)的位置在中心, 產(chǎn)生平靜的感覺(jué), 將點(diǎn)的位置向上移動(dòng), 會(huì)有向上提的感覺(jué),而向斜側(cè)移動(dòng)則引出動(dòng)感、 活力的效果。 一個(gè)點(diǎn)的功效可以使人們的視點(diǎn)更為集中,如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上的點(diǎn)能夠顯示出一種方向, 引導(dǎo)人們的視線。兩點(diǎn)暗示著一個(gè)無(wú)形的線,而三點(diǎn)則形成節(jié)奏感、流動(dòng)感。點(diǎn)在一定的面中具有靜的感覺(jué), 而當(dāng)點(diǎn)規(guī)律排列時(shí), 則產(chǎn)生有節(jié)奏的旋律感,與線條的旋律感相比較,點(diǎn)更加柔和、自然;不規(guī)則的排列運(yùn)用,會(huì)具有更生動(dòng)活潑的感覺(jué)。點(diǎn)的性格是會(huì)改變的,當(dāng)點(diǎn)的排列聚集成直線時(shí),其只起到直線效果;當(dāng)很多點(diǎn)密集在一起成片時(shí), 其效果即成為面。 可見(jiàn)點(diǎn)在設(shè)計(jì)中具有很廣闊的表現(xiàn)空間。因此要理解點(diǎn)的原
5、理和作用, 并在版式設(shè)計(jì)中掌握和熟練運(yùn)用, 這樣就能對(duì)版面中的文字、符號(hào)或小圖形進(jìn)行合理組合,使版面形象更突出、更醒目。二、線線有著與點(diǎn)截然不同的形態(tài), 具有長(zhǎng)度、 位置和方向感, 線比點(diǎn)更具感情性格。線有直線和曲線兩種基本類型, 不同類型的線有著不同的性格, 不同性格的線在心理上形成的感覺(jué)也各不相同, 大體的感覺(jué)是: 直線表示靜, 曲線表示動(dòng),折線表示不安定。從生理和心理角度看,直線具有男性要素,曲線具有女性要素。線條具有迷人的魅力,在形象設(shè)計(jì)中的作用,關(guān)系到設(shè)計(jì)的整體效果,它可以改變形象的風(fēng)格, 也直接影響到形象美感的效果。 平淡的形象, 可以借助線條來(lái)增添風(fēng)采;體型有缺陷的人,可以借助線
6、條變化來(lái)掩飾自身的不足。線條種類有垂直線、水平線、斜線、曲線還有各種線條的組合等。(一)垂直線垂直線有引導(dǎo)人們視覺(jué)向上、下滑動(dòng)的特性,產(chǎn)生上、下拉長(zhǎng)的效果。當(dāng)兩根垂直線接近時(shí),比單獨(dú)一根線更為有力,但是,若是在一個(gè)面上,設(shè)置相互接近的垂直線,線條的數(shù)量越多,線條本身的特性就越減弱。 反而會(huì)喪失上、 下滑動(dòng)的特性,而誘導(dǎo)視覺(jué)向左右移動(dòng),最終產(chǎn)生寬闊的感覺(jué)。(二)水平線具有誘導(dǎo)人們視覺(jué)向兩側(cè)滑動(dòng)的特性。 而且它與垂直線一樣, 若是在同一面上增加平行線的數(shù)量, 其性格、 效果就會(huì)隨之改變。 等間隔的水平線增加得越多, 就越是引導(dǎo)人們視覺(jué)向上、 下方移動(dòng),最終喪失其原有的特性。如果橫條紋的粗細(xì)和間隔大
7、小應(yīng)用得當(dāng),則會(huì)產(chǎn)生苗條的效果。 因此, 人們通常所認(rèn)為“胖人穿豎條紋服裝、 瘦人穿橫條紋服裝”的說(shuō)法,并不完整,應(yīng)該視具體情況定。斜線與垂直線、水平線不同,它具有流動(dòng)、活躍的感覺(jué)。在形象設(shè)計(jì)中應(yīng)用斜線,能夠使平板的效果產(chǎn)生出活力來(lái)。斜線可以構(gòu)成各種角度,不同的角度所產(chǎn)生的效果也不相同。斜線越接近垂直線,.就顯得越高;反之, 它越接近橫線, 就顯得越寬。 斜線的長(zhǎng)度對(duì)裝飾效果也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。曲線曲線的種類很多,可以形成圓、半圓、弧線、波形線、螺旋線等等。曲線在形象設(shè)計(jì)中應(yīng)用得很多, 它具有溫和、 女性化、 優(yōu)美、 溫暖、富有立體感等特性。 曲線的恰當(dāng)應(yīng)用,能使形象設(shè)計(jì)增加動(dòng)感;反之,如果應(yīng)用不當(dāng),則會(huì)顯得不安定,缺少穩(wěn)定感。線在版面構(gòu)成中除了在心理上起的作用外,還有一些其它的重要作用。封閉后能構(gòu)成各種不同的形狀。線有引導(dǎo)和指示作用,在版面構(gòu)成時(shí)常用線來(lái)引導(dǎo)讀者的視線分割作用: 在內(nèi)容較多的情況上, 版面構(gòu)成時(shí)常常采用線條進(jìn)行分割, 使版面有條理,更便于閱讀。線的性格:垂直線:富于生命力、力度感、伸展感。水平線:穩(wěn)定感、平靜、呆板斜線:運(yùn)動(dòng)感,動(dòng)向、方向感強(qiáng)。折線:方向變化豐富,易形成空間感曲線:隨意、豐富柔軟具有女性要素圓、半圓最能體現(xiàn)可愛(ài)、豐滿的氣質(zhì)。對(duì)于表現(xiàn)活潑、開(kāi)朗的形象效果很適宜。細(xì)線:精致、挺拔、銳利。粗線:壯實(shí)、敦厚三、面凡不具備“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我校嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度
- 科技企業(yè)財(cái)務(wù)制度
- 員工手冊(cè)含財(cái)務(wù)制度
- 公司辦公會(huì)議制度
- 養(yǎng)老院老人康復(fù)理療師職業(yè)道德制度
- 加高凳子施工方案(3篇)
- 電鋼實(shí)訓(xùn)室安全管理制度(3篇)
- 校園陶藝策劃活動(dòng)方案(3篇)
- 教育信息化建設(shè)與管理制度
- 國(guó)際關(guān)系學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組本科生導(dǎo)師制總結(jié)會(huì)反饋表
- (完整版)醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)第三方平臺(tái)質(zhì)量管理文件
- 中國(guó)高血糖危象診斷與治療指南
- 人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《選讀課文8 除三害》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案-9
- 人民醫(yī)院檢驗(yàn)科程序文件
- 在BBO橋牌在線練習(xí)橋牌的步驟
- DB21T 3444-2021老玉分級(jí)規(guī)范
- MT/T 544-1996礦用液壓斜軸式軸向柱塞馬達(dá)試驗(yàn)方法
- GB/T 16927.2-2013高電壓試驗(yàn)技術(shù)第2部分:測(cè)量系統(tǒng)
- 2022年液化氣站項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 環(huán)境與人類健康環(huán)境與人類健康
- 高中英語(yǔ)選擇性必修三 課文及翻譯
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論