1、20152016 學(xué)年度下期八年級語文第一次質(zhì)量檢測題號一二三四總分（一）（二）號得分座一、積累與運用（ 22 分）_1. 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次寫在文后空_格中。（ 2 分）_到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧! 鳥兒們用一_訂場百種聲調(diào)（ ）在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒（ ）間，流淌在澗谷間?？寄悴皇菑倪@美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的cng（ ）桑了么 ?題那 么 ， 除 了 ch ng （ ） 開 自 己 的 心 靈 ， 還 要 做 些 什 么 呢 ?答（空山鳥語）.C近 200 年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉

2、，尤其在近 50 年，部分地區(qū)森林減少了一倍。D我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。5依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）（ 1）中國考察隊員首次對南極海冰進(jìn)行了跟蹤 _，獲得了海冰變化的第一手資料。（ 2）中國政府一貫致力于 _世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。（ 3）春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更 _出迷人的風(fēng)姿。A監(jiān)測維護(hù)顯現(xiàn) B 檢測維護(hù)顯見C檢測維持顯現(xiàn) D 監(jiān)測維持顯見6. 默寫。（每空 1 分，共 7 分）（ 1）只辱于奴隸人之手，。（ 2）塞下秋來風(fēng)景異，。（ 3），欲上青天攬明月。（ 4）它沒有婆娑的姿態(tài)，。（ 5

3、）孔子說：“，好之者不如樂之者。 ”（ 6）池鶴中的“？?！币痪浔憩F(xiàn)出詩準(zhǔn) 名不 姓內(nèi) 線 訂 級裝班2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）（2 分）A恣情詰責(zé)不功自破包羅萬象B洗滌驀地異想天開習(xí)以為常C遨游遷徙害人聽聞司空見慣D篝火即使舉一反三沖耳不聞3. 下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，對工作精益求精，錙銖必較。B“中國漢字聽寫大會”的參賽小選手，聰明伶俐，貽笑大方，小小年紀(jì)就人對仕宦生活的厭倦和無奈。7. 閱讀下面一組討論帖子，說說他們討論的焦點是什么。 （ 2 分）網(wǎng)友一：現(xiàn)代社會需要復(fù)合型人才，我覺得高考不分文理科比較好。網(wǎng)友二：打破“一考定

4、終身” ，對廣大考生來說無疑是“福音” 。網(wǎng)友三：理科生不能缺少文化底蘊，文科生也不能缺少理性思維。8閱讀下面材料，簡述中學(xué)生如何正確對待互聯(lián)網(wǎng)時代的信息海量問題。（ 3 分）材料一：互聯(lián)網(wǎng)給人類太多便利、速度與效能，特別是青年人，已經(jīng)開始過一種前所未有的網(wǎng)絡(luò)生活?；ヂ?lián)網(wǎng)海納百川的信息存儲功能，獨特的鏈接方式，以及信息傳播的即時性與便利化，極大地改變著人們的閱讀、思考方式，也在改變千百年來形成的印刷文化的閱讀思維方式。由此而帶來的思維跳躍、碎片化，記得很多漢字和詞語，深受觀眾喜愛。裝 C這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的、栩栩 如生的交響樂。D由于他刻苦練字，鍥而不舍，

5、所以他的書法藝術(shù)才達(dá)到爐火純青的地步。4下列各句中沒有語病的一項是（）（2 分）校A中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細(xì)膩。學(xué)B有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。.缺少深度，專注力的喪失等，都是新現(xiàn)象。材料二：如果記憶完全依賴互聯(lián)網(wǎng)，依賴百度、谷歌，那記憶就可能淪為技術(shù)化，生物記憶變成物理記憶，這對人類的感情、性格、思維的形成、心理等產(chǎn)生負(fù)面影響。信息過量，總是來不及過濾、處理，信息流就如同大海波濤一樣不斷叢集，翻滾，沖擊人們，極大地影響著社會心態(tài)。座號：二現(xiàn)代文閱讀（ 24 分）（一）閱讀下

6、文，完成9-13 題。（ 13 分）風(fēng)箏的心朱成玉又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨，連云都躲藏起來，不肯給城市的天空一點夢想的色彩嗎？而我依然仰望，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那只要一點點風(fēng)就可以抖擻起精神來的風(fēng)箏。再次見到風(fēng)箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍(lán)色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風(fēng)里。孩子們必須奔跑，因為只有奔跑才可以帶來風(fēng)。老人們說，放風(fēng)箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣，只剩下美好的愿望。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來的夢想之鳶，可以把種種美好的愿望傳達(dá)給上帝。小時候沒有卡通沒有電腦

7、，卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑，縱情釋放他們的夢想。所有的時間都被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。孩子們在巷子里終于跑累的時候，其中一個把風(fēng)箏舉過頭頂嘆口氣說，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天空了。另外幾個孩子也如泄了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著風(fēng)都哪兒去了？風(fēng)都哪兒去了？孩子的話讓我不禁一怔。風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面；風(fēng)，被機(jī)器的轟鳴趕往別處；風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記憶里；風(fēng)，躲進(jìn)有歌謠的童年。小時候，我的風(fēng)箏可以放得比云朵還高。在那么高的

8、天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語，那是我兒時最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來晃去。風(fēng)箏飛不起來，然而它們卻是這座城堡里唯一長著翅膀的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望：只要一點點風(fēng)，只要一點點可以飛翔的天空。天空不冷清 ，風(fēng)箏不冷清，冷清的只有風(fēng)箏的心。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天？? 不知為什么，看著這些無法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。盡管這是一些廉價的風(fēng)箏，用最普通的材料制成，大概兩三塊錢就可以在任何一個商店里買到，但我還是希望它們能飛起來。這種希望點燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對孩子們說， “明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的

9、地方。 ”? 那個晚上，我挑選了最結(jié)實的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個美麗的風(fēng)箏。這是對童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上，再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會走得太.遠(yuǎn)。? 風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風(fēng)箏在說：給我一點點風(fēng)，給我一點點與夢有關(guān)的顏色。? 第二天一大早，我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場。廣場上人 頭攢動。孩子們小心翼翼地打開風(fēng)箏，小心翼翼地打開自己，然后奔跑、奔跑，風(fēng)來了！風(fēng)箏飛上了高高的天空！? 我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。很多人站在那里不再走動。很多

10、人仰起了頭。很多人高聲喊到： “快看，多美的風(fēng)箏！”那一刻，我感覺到，適合風(fēng)箏飛翔的風(fēng)來了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。9本文圍繞“風(fēng)箏”主要記敘了哪兩件事？（ 2 分）_10“風(fēng)箏， 這春天里的郵票， 何時能為孩子們郵寄來春天？” 一句中兩個 “春天”的含義分別是什么？（ 2 分）_11作者在文中第節(jié)提到自己小時候放風(fēng)箏的情景有何作用？（3 分）_12從修辭和表達(dá)效果方面，賞析下面一句話。（ 3 分）在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。_13文章結(jié)尾說：“其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。 ”

11、聯(lián)系生活實際，說說你對這句話的理解。 （3 分）_（二）閱讀下文，完成14-18 題。（11 分）有效期限曾經(jīng)欣賞過臺灣漫畫家?guī)酌滓环}為有效期限的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無聲地駛來。旁邊有詩云：一艘小紙船，悠悠地飄過來，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。我們喜歡梅花，是因為它獨自綻放在寒.號座_訂場考題 答 準(zhǔn) 名不 姓內(nèi) 線 級訂 裝班裝 校學(xué)冷的冬天；我 喜 菊花，是因 它只是微笑在金色的秋天；。假若世界上的

12、花 沒有有效期限，我 花的那份期待就會大打折扣。世界上所有的美好，都有有效期限，所以我 學(xué)會珍惜。珍惜 情的“有效期限” 。父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵 你的下半生；兒女能 陪伴你的下半生，卻不可能參與你的上半生 - 你無法在所有的 空里稱心如意地 有你想要的全部天 之 ，就像一只 無法在每一個季 都 有自己 美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不 游”的教 ；有了“香九 ，能溫席”的孝行；有了“子欲養(yǎng)而 不待”的概 - 情的“有效期限” 穿了我 生命的全 程，充塞著我 心靈的每一個角落。珍惜夢想的“有效期限” 。每個人都 有自己的夢想，有了夢想?yún)s不 之付出真 努力，夢想便會成 空想。 抱

13、國夢想的屈原，用血淚凝 成千古 的離 ；以游 救人 目 的李 珍， 踏千山 百草著成 篇巨著 本草 目； 科學(xué)研究 生命的居里夫人， 十二年的努力， 提 出世界上第一克 -夢想的“有效期限”激 著人 的 取精神。珍惜生命的“有效期限” 。莊子 ，“人生天地 ，若白 隙” 。因此，司 光用警枕提醒自己珍惜 ；雨果剃去了 和胡 來拒 浪 生命； 迅把 人喝咖啡的 用在不 斷的工作上 心-生命向我 昭示 的真理：越是害怕 消失的人，他 的腳步走的越 ，生命的半徑越大；越是 得 剩的人，他 的世界越小。世界上所有的美好，都有有效期限， 是大自然不可移易的 律，所以我 必 學(xué)會珍惜。14、 合上下文 境

14、，仿照第段畫 句，在下面寫出一個句子。(2 分)_15、 文的中心 點是什么？(2 分 )_16、 文第段引用幾米小 的作用是什么？(2 分)_17、 文第段運用了哪些 方法？（寫出三種）并任 一例 運用 種 方法有什么作用。 (4 分)_18、根據(jù)你的 累，再寫出一個珍惜 的名言或警句。(1分)_三、古詩文閱讀（ 14 分）（一） 陋室 ，完成 19-23 。 (10 分)山不在高，有仙 名。水不在深，有 靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 ，草色入簾青。 笑有 儒，往來無白丁。可以 素琴， 金 。無 竹之.亂耳，無案 之 形。南陽 葛 ，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?19. 解 加點的字 。（

15、 2 分）（1）有仙 名 _（2）有 靈 _（3）惟吾德馨 _（4） 笑有 儒 _20. 翻 句子。（ 2 分）苔痕上 ，草色入簾青。_21. 篇短文的主旨句是：。（1 分）22. 段文字從哪幾方面表 陋室不陋的？表達(dá)了作者怎 的情操？(3 分)_23. “ 笑有 儒，往來無白丁。 ”是作者的交友方式，你 可取不可取 ? 理由。（2 分）_（二） 天 沙秋思 ，回答 2425 小 。（4 分）天 沙秋思 致 枯藤老 昏 , 小 流水人家 , 古道西 瘦 。夕陽西下, 斷 人在天涯。24. 歌中直接抒情的是哪一句？抒 了怎 的感情？（2 分）_25. “小 流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，

16、系全 ， 作者 什么 寫。_四、作文（ 40 分）“微心愿”是最近在網(wǎng) 上流行的一個 。一本想了很久的 ，一句想 了很久的 ，一個 的生日會一個個微小的心愿，或 本身看來微不足道，它的背后卻常是 人的故事，也 寄寓 生活點滴的思考。 以“我的一個微心愿” ，寫一篇不少于 600 字的文章。文體不限，不出 真 的校名、人名。座號：八年級語文參考答案一、積累運用1.diolun滄敞2.B3.D4.B5.A6.略（每空 1 分，共 7 分）7.高考怎么考才是比較合理的。 （共 2 分。意對即可）8. 面對信息海量現(xiàn)象， 中學(xué)生一方面要自覺讓自己具備一點信息傳媒素養(yǎng)， 知道現(xiàn)代信息傳播的規(guī)律， 既要接

17、受它，又要熟悉它。 另一方面要培養(yǎng)自己的 “定力”，包括應(yīng)對和過濾復(fù)雜過量信息的能力，實事求是的態(tài)度，尊重規(guī)律，有平常心，不“憤青”，不抱怨，不隨波逐流。（共 3 分。意對即可。）二現(xiàn)代文閱讀9.（1）看孩子們在小巷里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來。 （ 1 分）（2）我做了風(fēng)箏，帶孩子們?nèi)V場放風(fēng)箏。 （1 分）10.第一個春天指季節(jié)（ 1 分）第二個春天指快樂生活（或幸福、愉快、自由自在的生活）（1 分）11.（ 1）對兒時自由自在、愉快生活的懷念；（2）和現(xiàn)在的孩子的生活形成對比，表達(dá)作者對現(xiàn)在孩子生活環(huán)境的不滿。12.這句話運用了擬人的手法（ 1 分）賦予風(fēng)箏以人的生命，寫出了這里的風(fēng)箏沒有起飛

18、的空間，同時含蓄的表現(xiàn)出人們整天因瑣事而忙碌，沒有閑情逸致去放風(fēng)箏的社會現(xiàn)實。（ 2 分）13.例：生活中一些東西并沒有丟失，比如：風(fēng)箏、沙包、彈弓、玻璃球等，他們都是客觀存在的。（1 分）丟失的是人們沉靜、優(yōu)雅的心情，如果能夠擁有一份悠閑與清雅，那么快樂會重新回到身邊。 （ 2 分）14. 此題為開放性題，答案不惟一，例：我們喜愛荷花，因為它總是亭亭玉立于炎熱的夏季 (只要句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容與例句語境相符即可 )。15.世界上所有的美好，都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。16.激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出論題。17.舉例論證道理論證比喻論證。論證方法的作用：略。18.例如：莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛少壯不努力，老大徒傷悲三、古詩文閱讀19. （2 分） （ 1）出名（ 2）