1、哪吒鬧海 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課本11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的確7個(gè)字只識(shí)不寫。 3、能按事情發(fā)展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。 4、憑借具體的語言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。教具準(zhǔn)備：詞卡、課件課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)教學(xué)要求：初讀課文，檢查自學(xué)情況，掌握生字詞 一、導(dǎo)入新課同學(xué)們聽說過哪吒嗎？你是怎么知道的？二、看圖，揭示課題（出示圖片）圖上誰是哪吒？圖上兩人神態(tài)有什么不同？你們想不想像講故事一樣，說出哪吒和夜叉交戰(zhàn)的過程？板書課題，讀準(zhǔn)音。你讀課題后有什么疑問？三、初讀指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞（1）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)，畫出不

2、認(rèn)識(shí)、不理解的詞語。（2）會(huì)讀會(huì)寫田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。（3）理解下列詞語的意思。捉拿掀起隨即機(jī)靈稱霸興風(fēng)作浪胡作非為2、檢查自學(xué)效果（1）出示詞語，指名認(rèn)讀。（2）理解詞語。3、學(xué)生試讀課文。4、分自然段指名讀課文。5、聽老師范讀課文四、寫字指導(dǎo)1、注意點(diǎn)：稱：左部第一筆是平撇?；欤河蚁虏勘鹊墓P順。即：左部末點(diǎn)應(yīng)緊貼提尖。2、用鋼筆在書上描紅。五、作業(yè)1、在習(xí)字冊(cè)上描紅2、讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過、鬧海的結(jié)果這一順序把課文分成三部分。 第二課時(shí)教學(xué)要求：精讀課文，復(fù)述故事 一、復(fù)習(xí)交流：把課文分成三個(gè)部分二、精讀訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)第一自然段（起因）（1）指名讀。（

3、2）說說哪吒鬧海的原因？（3）從“決心治一治”中你讀懂了什么？（4）齊讀第1自然段。2、學(xué)習(xí)第二至四自然段（經(jīng)過）哪吒是怎么為老百姓出氣，他是怎么大鬧龍宮的呢？有哪位同學(xué)看過動(dòng)畫片，來說一說？（1）我們來看看課文是怎么描寫哪吒鬧海的？自由讀課文第2自然段（1）指名讀。（2）指導(dǎo)看圖：圖上人分別是什么樣的？能用幾句話描述一下嗎？（3）這幅圖和課文中哪些句子的意思相應(yīng)？找出來讀一讀。你能給這一幅圖起一個(gè)名字嗎？第3自然段（1）指名讀。（2）這一自然段有幾句話？什么叫機(jī)靈？小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？（3）過渡：龍王怎么樣了？第4自然段（1）指名讀。（2）嗷嗷直叫是什么意思？哪些詞語說明了三太子來勢(shì)兇猛，那么哪吒是怎么對(duì)付的呢？請(qǐng)看3、4、5三句話。（3）第三、四、五句說了什么？板書表示哪吒動(dòng)作的詞。這些動(dòng)作可以看出什么？（4）那三太子死后怎么樣？（板書：現(xiàn)出原形）3、齊讀4、齊讀課文。三、作業(yè)1、有感情地朗讀課文。2、按照事情的發(fā)展順序練習(xí)說說哪吒是怎樣鬧海的3、比一比，再組詞。叉（）