1、,奇跡是堅持的人完成的.,回憶,、物體不受力時，物體保持狀態(tài)和狀態(tài) 、慣性：物體具有保持狀態(tài)和狀態(tài)的性質(zhì) 牛頓第一定律也叫。,慣性只與有關(guān),關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是,、質(zhì)量相同的兩個物體，在阻力相同的情況下，速度大的不易停下來，所以速度大的物體慣性大。 、質(zhì)量相同的物體，慣性相同 、推動地面上靜止的物體比保持這個物體勻速運動時，所需的力大，所以靜止的物體慣性大 、在月球上舉重比在地球上容易，所以同一物體在月球上慣性小。,4.3 牛頓第二定律,奇跡是堅持的人完成的.,M m,物體的加速度與所受的力成正比,實驗結(jié)論：,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比,即,即,一、控制變量法,物體加速度跟所受

2、的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。,2. 公式,三、牛頓第二定律,(若取國際單位制中的單位，k=1),1. 內(nèi)容,3.N的規(guī)定：使kg 物體產(chǎn)生/s2的加速度 1N=1kg1m/s2,1.公式中F指的是研究對象所受的合力,2.同體性：F、m、a對應(yīng)于同一物體,3.矢量性： a與 F合方向相同 v與a方向無關(guān)，V與F方向也無關(guān),4.瞬時性：力和加速度同時產(chǎn)生， 同時消失，同時變化,3. 說明：,、因果性：力作用在物體上產(chǎn)生加速度，加速度改變物體的速度。 力和運動的關(guān)系： 物體運動軌跡由F合與初速度v來決定 做加速直線運動條件： F合與初速度v方向相同 做減速直線運動

3、條件： F合與初速度v方向相反,某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？（假定f不變）,(1）汽車做勻減速直線運動,(2)汽車做勻加速直線運動,解題方法：,1.確定研究對象 2.進行運動狀態(tài)分析 3.進行受力分析，畫出示意圖 4、求出合力F合 5.由 列方程并求解,例2:一個物體,質(zhì)量是2,受到互成120角的 兩個力F1和F2的作用,這兩個力的大小都是10N, 這個物體產(chǎn)生的加速度是多大?,解:,F1,F2,F合,60,60,x,y,0,F1,F2,F1y,

4、F2y,F1x=F2x,F合=F1x+F2x=10N,例3、一木箱靜止在水平面上，質(zhì)量為 ，與水平地面間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)用斜向右下方的力推木箱，使木箱在水平面上做勻加速運動。與水平方向成角，求經(jīng)過 秒時木箱的速度。,F,m,【例4】某傘兵和他攜帶的武器質(zhì)量共為 80 kg ，降落傘未張開時，受到的空氣阻力為 25 N，求傘兵在這段時間的加速度。,解：由牛頓第二定律 ，得,分析：傘兵在降落傘未打開時，受到二個力的作用：,f,豎直向下重力G 和向上的空氣阻力F ，傘兵 所受的合力為F = G f , 方向向下。,典型例題,【例2 】 質(zhì)量為2. 0 t 的汽車以10 m/s 的速度行駛，在關(guān)閉發(fā)

5、動機 5 s 內(nèi)停下來，求汽車所受的阻力。,解：以汽車運動方向為正方向， 由加速度公式得,根據(jù)牛頓第二定律，汽車受到的阻力為,典型例題,阻力方向與速度方向相反,1. 一個物體受到4 N 的力，產(chǎn)生 2 m /s 的加速度。要使它產(chǎn)生 3 m /s 的加速度，需要施加多大的力？,課堂練習(xí),2. 吊車開始起吊后，在2 s 內(nèi)把質(zhì)量為500 kg 的物體由靜止吊起，勻加速到0.8 m/s，求鋼絲繩對物體的拉力？,解：畫物體受力圖，物體的加速度為,分析：根據(jù)題意，畫物體受力圖。先求出物體的加速度，再根據(jù)牛頓第二定律 ，求出綱絲繩對物體的拉力。,課堂練習(xí),小結(jié),牛頓第二定律內(nèi)容： 物體的加速度a跟所受合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同 牛頓第二定律數(shù)學(xué)表達式： F=