1、名校名 推薦“細胞增殖”一節(jié)的說課1 教材分析11本節(jié)內(nèi)容的地位該節(jié)是現(xiàn)行人教社高中生物 ( 必修本 ) 第一冊第二章第二節(jié)內(nèi)容，“細胞增殖 是講述細胞的一種生命現(xiàn)象，只有了解了這一生命現(xiàn)象，我們才能讓學(xué)生逐步認識生物體的生命現(xiàn)象，例如生物體的生殖和發(fā)育，生物體具有的遺傳和變異，所以本節(jié)是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)知識、了解生物生命現(xiàn)象的細胞學(xué)基礎(chǔ)?！凹毎鲋场敝宰鳛楸菊履酥帘緝缘碾y點， 就是因為這一知識非常地抽象化，沒有具體的實物模型，又不是我們生活中所見，因此，在講解知識的時候，我們直接示意這是本章中的難點，引起注意。12教學(xué)重點和難點“細胞增殖” 一節(jié)主要向?qū)W生展示的是有絲分裂生物體普遍存在的一

2、種分裂方式，結(jié)合學(xué)生認知的規(guī)律性，基礎(chǔ)知識的講解要重難點突出，有滲透力和感染力，本節(jié)重點內(nèi)容就是讓學(xué)生理解真核細胞有絲分裂的細胞周期的概念和特點，以及真核細胞有絲分裂過程，由于細胞分裂這一現(xiàn)象的特殊性整個過程是一動態(tài)變化，要讓學(xué)生具體把握在這個過程中細胞內(nèi)部的變化，特別是遺傳物質(zhì)的變化，從而讓學(xué)生明確細胞的周期變化，這一內(nèi)容是本節(jié)課教學(xué)的難點。1 3教學(xué)目標本節(jié)內(nèi)容為兩課時(1 課時為講授課、l 課時為實驗課) ，通過這一節(jié)的講授，要實現(xiàn)的教學(xué)目標：識記細胞周期的概念及特點，理解有絲分裂的過程，使學(xué)生能夠應(yīng)用有絲分裂的知識去解答一些理論問題或解釋一種生理現(xiàn)象。例如根據(jù)有絲分裂后期細胞內(nèi)的染色體

3、數(shù)目而得知該物種體細胞中染色體數(shù)；構(gòu)成一個生物體的所有細胞遺傳物質(zhì)是相同的，在進行組織培養(yǎng)時，無論取生物體哪個部分的分生組織獲得的植株是一樣的，諸如此類的，都是有關(guān)有絲分裂知識的運用。2 學(xué)法指導(dǎo)對于本節(jié)課的內(nèi)容，怎樣指導(dǎo)學(xué)生有效地掌握并靈活運用呢?在學(xué)習(xí)本節(jié)知識的時候，歸納記憶，找到規(guī)律，重點難點應(yīng)重點識記，對于有絲分裂我們應(yīng)從以下幾個方面引導(dǎo)：2 1掌握有絲分裂，記憶有絲分裂主要特征( 啟發(fā)、引導(dǎo)與多媒體課件相配合)染色體DNA在細胞有絲分裂各時期變化規(guī)律( 分析 CAI 課件顯示、畫出圖像，引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力 ) ；利用口決巧記各時期變化特征( 列表歸納，鍛煉學(xué)生的思維能力) ；

4、準確識別分裂圖像 ( 例題解析，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力) 。2 2細胞周期與細胞分裂間期的關(guān)系( 設(shè)計動畫、具體展示裝片、說明處于分裂間期的細胞為什么占多數(shù))由這幾個方面的歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種由觀察現(xiàn)象_解決問題 _總1名校名 推薦結(jié)體會 _知識提升的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外我們可以使學(xué)生在這種環(huán)境中發(fā)展他們的思維能力。3 教學(xué)過程的設(shè)計整個教學(xué)過程中， 為了使學(xué)生增添學(xué)習(xí)熱情，以 CAI 課件為主線， 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去了解、掌握從而靈活運用。3 1引言引言應(yīng)重在精彩并具有更強的針對性。于是在本節(jié)課的教學(xué)伊始，我先給學(xué)生列舉幾種有關(guān)細胞增殖的常見現(xiàn)象，以調(diào)動學(xué)生思維的活潑性，然后課件顯示

5、幼苗的生長，讓學(xué)生通過現(xiàn)象分析本質(zhì)從而引出細胞增殖。32細胞周期的概念和特點這是本節(jié)課的重點，如何突出重點的講解，啟發(fā)引導(dǎo)是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。CAI 課件演示細胞周期的有關(guān)動畫，明確指出細胞的分裂、分裂間期，再結(jié)合學(xué)生的觀察討論，歸納，總結(jié)出細胞周期特點，注意適時啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生成為課堂主體，實現(xiàn)探究式教學(xué)。33有絲分裂的過程( 重難點突破 )對于本節(jié)課的重點也是難點，如何突出和突破，是本節(jié)課成功的關(guān)鍵。CAI 課件在本節(jié)課的教學(xué)活動中充分展示了它的魅力，通過 flash動畫演示了植物細胞有絲分裂的過程，讓學(xué)生對細胞有絲分裂有個整體了解，然后動畫慢放，分析歸納各個時期特點，此過程中讓學(xué)生主動歸納，動畫背景音樂鼓掌以示肯定。結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，師生共同畫出有絲分裂過程中染色體以及DNA的變化， CAI 課件展示此過程，此過程強調(diào)學(xué)生的主動參與，以加深對本節(jié)知識的理解和深化從而實現(xiàn)了難點突破。34測試補漏， CAI 課件展示習(xí)題一方面可以讓學(xué)生掌握的理論知識得到應(yīng)用，另外通過檢測可以知道是否達到教學(xué)目標，了解學(xué)生情況，以便更好地進行專題鞏固練習(xí)。說課重在一個“說 字，突出一個“課 字；是教